篇一：下水文留香
留 香 (教师下水文)
宝应县小官庄中学苗启飞
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”我钟爱这两句诗。
我爱穿运动服装，特喜欢李宁的。我想象自己穿上名牌运动服一定超有范儿，超能吸引眼球。
去年学校运动会前一个星期天，我和奶奶从县城回到家里。午餐过后，我笑盈盈地向爸爸提出一个要求：我想要一套李宁运动服。
“你穿了名牌就能拿冠军？人家李宁可是拿了冠军才有名牌。”他的话一向犀利。
??
我把妈妈、奶奶的哄劝抛在身后，以百米冲刺的速度离开家门，跌跌撞撞地走到镇外一条小溪边。我的世界电闪雷鸣，大雨滂沱。不知过了多久，一只手轻轻地搭在了我的肩上，原来是做教师的堂姐。我向她倾到了一肚子的苦水，心里雨转多云。
堂姐拍了拍我的肩膀，柔声说道：“原来你是想用名牌服装提升自己的形象，追求完美，我理解。可是，你没遇到一个能让你穿得起名牌的爸爸，你这样闹，让大人很难堪啊。再说——”
我若有所思，抬起头听他的下文：“自古讲究好马配好鞍。至少目前，你不是名牌学生，偏要穿名牌衣服，你问心无愧吗？”|
“我——”我似有所悟，目光投向几米之外。
红日西斜，透过林间缝隙，几缕余晖涂抹在小溪上，稀疏的树影在淙淙流动的水面上摇曳。西边有一大丛蔷薇花，正铺展开深绿的枝叶，叶丛中酷似白梅的小花，像繁星点缀夜空。一阵幽香悄悄袭来。表姐指着它问我：“小妹，你看它美吗？名贵吗？” “很美，但它不是名花。”
“它只是一种野花，似乎难登大雅之堂。”表姐走过去，小心地掐了一朵送到我的面前，“可是很多人都喜欢它，文学作品也赞美它，为什么？”
“虽然她的外表朴素甚至土气，但是，她从骨子里透出一种淡雅和韵致，更把自己的异香留在了每个路人的心田里。因此她朴实无华却惹人爱怜。”我脑洞大开，笑脸恰如一朵蔷薇花绽放。多云转晴的我站起来，拉着堂姐的手走在乡间
的小路上。
那个黄昏，疏影横斜，暗香浮动。
星期一一大早，我背着包裹大步流星走向公交站台。妈妈追着我喊道：“姑娘，等一下，你爸爸答应买李宁了。”我扭头回应：“妈，我不要了??不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
篇二：中考作文拟题技巧
作文拟题技巧
作文拟题原则与技法
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。
那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。
一、 拟题原则：
1、切合主旨
扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。
2、紧扣文体
文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。
例：记叙文的文题，《关爱，原来就在身边》
议论文的文题，《自信——成功的基石》。
寓言的文题，《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》
3、具体实在，小中见大
只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。
如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》（以《灯》为话题），这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。
4、精练简洁
即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。
如《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》
5、要有文学色彩
文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。如《灯为谁亮？》（中考卷“灯”）《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。
6、新颖，有创意
新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗？》总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目。
二、拟题方法
1、巧用修辞法
拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。 如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；
以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；
以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；
以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；
以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），
《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；
以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；
以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；
利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；
利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）
2、数学公式法
将标点符号、数学符号及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。
如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+干劲=效率》《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》
3、呼告式、设问式拟题
用此法拟题，饱含情感，让人为之动情。如：《妈妈，再爱我一次吧》
《那风，还会再次吹起吗？》《今夜，你在何方？》《幸福，你在哪里》
4、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意。如：《白云·夕阳·歌声》
《那山·那水·那人》《雨季，不再哭泣》《今夜春风又起》
5、并列词语法
将相关或不相关的词语并列起来做标题，既能使标题简洁明确醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等，同时也很容易操作。如《蓝色蛹·金色蝴蝶》《瞬间与永恒》《词人·酒徒·钓客》《黄花·明月·心灯》
6、引用化用法
直接引用或间接化用名人名言、群众口语、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名做文题，显得新颖别致，能产生独特的魅力。如：
A、 巧用诗句《小桥流水人家》《潇潇雨歇》《杏花雨·杨柳风》
B、 引用歌曲歌词《一笑而过》《一千零一个愿望》《心语心愿》
C、 化用名句《都云老汉痴，谁解其中味》《让友谊来得更猛烈些吧》
7、中英结合法
使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、幽默的快感。如
《我的感觉，I am fine》《Come on,给我感觉》《女孩，Sorry》
8、怪异另类法
这种方法就是避开以上几种常用方法，而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如《梳子与梳子》《夜夜夜夜》《错了？错了！》
《？？？？？？》
9、急中生智法
所谓“急中生智法”，即在考场中，如果时间有限，又一时想不到好的文题，就从所写的文章中选一句最精彩、最有文采的句子作文章的标题。这是最简单又行之有效的方法。
10、反常设悬
所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。
11、运用间隔号
如《风景.湖》《黄山.挑夫》《老庄子.老情歌》《汽笛.布鞋.红腰带》《胡杨.古道.飞天梦》《小
桥.流水.》。
12、以中心事物入题
如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。
13、以中心人物入题。
如《藏北姑娘》《第十一位》《对院的女孩》《盲女琴韵》《神农箫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鸽八斤》《最后一个船夫》《昆仑采玉人》《梦萦阿诗玛》《女兵二十一》《父亲的背影》。
14、以中心事件入题
如《春夜听雨》《怀念天水》《想念梵高》《迟到》《库姆塔格轶事》《走边城》《追寻鹤故乡》《美丽的约定》。
15、以文章观点入题
如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。 可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的方法，现在的新闻特别讲究拟题，因此平时养成看报的好习惯，多琢磨新闻标题，对我们作文的拟题必定大有好处。当然考试时实在想不出好题目就不要硬想，干脆以话题作标题，以免浪费宝贵的时间。题目绝对不要空着不写，否则就白白丢了2分。
篇三：2016扬州中考满分作文
2016扬州中考满分作文：留香 香，有花草之香、书墨之香、品德之香......留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，友谊社会，请以“留香”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外），不少于600字。
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写3分，请认真书写。
留香
有时候我们会像小孩痴迷一件玩具一样，朝着自己的梦想奔跑，看着美丽的光球，不停地加速，到眼前才发现那原是海市蜃楼。
于是后悔了，后悔在跑的过程中错过了欣赏风景的机会，想要折身返回，却发现风景已逝，无可挽回。其实，人在跑的时候，不要只顾着深邃的蓝天，我们的脚下还有广袤的大地。
在人生起跑线上，每一个人都会有一个起点，也会有一个终点。
快乐的人在奔跑的过程中会享受沿途的娱乐。
抱怨命运的人，在奔跑的过程中会丧失那一份信念，最终无功而返。
曾在《感动中学生的一百篇故事》中看到过这样一个故事。
十几个身有残疾的小孩进行比赛，其中一个跑得飞快，忽然一个小孩摔倒在地，观众的心猛地一惊，比赛不能进行下去了，但出现的场面却让所有在场的人感动得流下眼泪。其余九个小孩都停下自己的脚步，全部走到这个摔倒小孩的面前，扶起他，对他的伤口进行短暂的处理，然后手挽手“走”向终点。
这是一次特殊的赛跑比赛，我不知道最终的结果如何，但我想他们十个人一定会成为很好的朋友，不为比赛的结果，就凭那停下来的瞬间。
朋友，在奔跑的过程中，你是否有过此种经验，不论有没有，在今后的人生中，你需要这种经验，为着这份善心，我们终究要改变头脑中一些根深蒂固的观念。
在中考前夕，每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球，不甘心落后，争先恐后地向前跑，生怕落在后面。忽然间一个同学说了一句话：我们是被线羁绊的风筝。一瞬间，所有的同学都清醒了。原来，我们在奔跑的过程中除了竞争，还有那么多纯洁的友谊。
很多时候，我们只考虑自身。在跑的过程中根本不会顾及他人，其实，很多人只是无心，面对残酷的生存竞争，每个人都没有理由——选择了一种方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的人全都抛在脑后。其实，我们可以换种方式跑，带着快乐向前跑，带着感恩向前跑，带着一颗单纯的心向前跑，也许我们会跑到“天堂”，看到天堂的颜色。
天堂是什么颜色，你看到了什么，又没看到什么，我并不清楚，也许重新出发，跑在生命之途中，你会在不经意中看到天堂的颜色。
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