篇一:人教版小学语文四年级下册第一单元试卷
人教版小学语文四年级下册第一单元试卷
一、看拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
帛 ( ) 居 (宛如)宛 (
棉 ( ) 锯 ( )蜿 ( )
锦 ( ) 据 ( )碗 ( )
三、“和”字是个多面手,你能写出每个苹果里的正确读音吗?
四、根据意思写词语。
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1、像垫子一样的绿草。
2、形容声势雄壮浩大。3
4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。
)
五、你能写出下列词语的近义词吗?
增添 ——幽静 —— 绚烂 ——
格外 ——凉爽 —— 宽广 ——
六、照样子在括号里填上适当的词语。
例:( 明亮 )的灯光
( )的大海 ( )的香山
( )的西湖 ( )的雪峰
( )的泰山 ( )的霞光
七、选择合适的关联词填空。
因为??所以?? 如果??就??不但??而且??
既??又??虽然??但是?? 只有??才??
1、( )人类乱伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。
2、我们四年级(2)班的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难
的学生。
3、( )小明同学关心集体,( )同学们都选他当班长。
4、( )平时刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。
5、今天,小红在队会上的演讲( )大方( )生动。
6、( )天气寒冷,( )同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆。
例:天空挂着月亮。
(瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们()品尝( )瓜果。
2、他望着月亮。
他()望着( )月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽, 。
2、遥望洞庭山水翠,。
3、日出江花红胜火,。
4、浮天水送无穷树,。
十、调整句子顺序,把序号填在括号内。
( ) 田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
( ) 溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( ) 小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( ) 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
( ) 山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( ) 小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
十一、快乐读短文,轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉
睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同
学??然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知
识的泉水,接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡
淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播
撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗
朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打
开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知
识的海洋。
校园的早晨多美啊!
1、联系上下文,把词语和意思连起来。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。
吮吸充满,布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
( )的阳光 ( )的晨雾
( )的教室 ( )的早晨
( )的景色 ( )的桌椅
3、照样子写词。
书声朗朗
娓娓动听
4、填空。
校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨是
( );校园的早晨( )啊!
5、用“ ”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。 十二、习作。
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走,
看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果
不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求:
A、题目自拟。
B、内容具体,语句通顺。
C、有真情实感。
第一单元测试卷的部分答案:
三、huò hé huó huo
五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔 七、1、如果??就??
2、不但??而且??
3、因为??所以??
4、只有??才??
5、既??又??
6、虽然??但是??
十、5 2 4 1 6 3
篇二:四年级下册数学第一单元重点练习题
四年级数学下册练习题 班级: 姓名:
(39-21)×(396÷6)507÷13×63+498 384÷12+3×31
[37—(7+6)] ×3016×[(17-8)÷3] 28×(5+96÷32)
81÷[(72-54)×9] 57×12-560÷35 848-640÷16×12
960÷(1500-32×45) [192-(54+38)]×6 (12+24+80)×50
2400÷80-14×2 108-(83+360÷60) (420+48)÷(375-345)
290-(34×3+99) 420÷(205-198)×4 460÷(29-18÷3)
490÷7+24×5(46-20)×30-90 108-(83+360÷60)
(420+48)÷(375-345)290-(34×3+99) 142-54÷9+14
420÷(205-198)×4 460÷(29-18÷3) 108-(83+360÷60)
(420+48)÷(375-345) 290-(34×3+99)142-54÷9+14
420÷(205-198)×4 460÷(29-18÷3)
1、 外出参观学习的学生与教师共32人。怎样租车最省钱?
大船:限乘6人, 每条大船30元
小船:限乘4人, 每条小船24元
2、 我们学校共有老师14人,学生326人去春游。怎么租车最便宜?
大车可坐40人,租金900元;小车可坐20人,租金500元。
3、某旅游团逛游乐园,团里共有46人,其中儿童36名,选哪种方案合算?
方案一:成人每人30元。儿童每人15元。
方案二:团体10人以上(包括10人)每人20元。
篇三:(2014)人教版四年级语文下册第一单元测试题
人教版四年级语文下册第一单元测试题
姓名 得分:
一、读一读,写一写
shāo wēi wān yán ? jiǎo zha jiāng wúxiá
( ) ( ) ( )() ( )
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
( ) ( ) ( )( )
三、比一比,再组词
暇()梢() 峦( ) 碗() 桐( ) 假()稍() 恋( ) 蜿() 洞( )
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔( )( )森郁 变化( )( ) 五( )斑斓( )( )如镜 盘曲( )( )
( )( )不解面( )( )色骨( )( )柴
梦( )以求以( )待人 疲()不( ) ( )吞( )咽 将( )比( ) ()()不乐
五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜
3、无边无际、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,声音( )的。
3、()盛开的白莲映在()的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火,。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大,。
八、 选词填空:
确信深信 坚信 笃信自信守信 取信 诚信
坚决地相信叫 ( )对自己怀有信心叫( )
讲究诚实和信用叫( )履行自己的诺言叫( )
忠实地信仰叫 ( )取得别人的信任叫( )
九、 修改病句:
1、 由于今天我起得早,所以上课迟到了。
2、 我敢肯定他一定不会来了。
3、 春节联欢会上,我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
4、 《万年牢》的作者是新凤霞写的。
5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、 考试结束了,它首先第一个走出教室。
十、按要求改句子。
1、清澈的泉水靠着右边的石壁缓缓地流。(缩句)
2、桂林的山水很美。(改成反问句和感叹句)
3、天山的景色真美,怎能不给我们留下深刻的印象呢?(改成陈述句)
4、我国人口是世界上人口最多的国家。(修改病句)
十一、连线。
1、泉城昆明 2、蓉城 成都
春城济南 冰城 拉萨
江城广州 石头城哈尔滨
山城重庆 不夜城南京
羊城武汉 日光城上海
十二、仿照例句,用加点的词语造句。
1、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
2、山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
3、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也
很值得观赏。
十三、过年你一定得到不少的压岁钱,对于这些压岁钱,你是怎样使用的?谈
谈你的看法。
十三、阅读
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这
一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像
骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,
色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一
不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语
2、“兀”字是()结构,部首是( ),音序是()
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒④险要
危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死④高⑤端
正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号
5、这段写出了桂林的山的特点是、、
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了()
和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草
和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在
树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳
怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵
(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感
到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜
蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗
粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也
盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好
美啊,小园。”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮() 茂密()威风()
3、这篇短文是按照顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。