篇一：汇报工作应把握好以下五个关键点
汇报工作应把握好以下五个关键点：
其一，明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报？要听的内容与当前中心工作的关系是什么？要听汇报的领导平时的习惯是什么？等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。 其二，抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。
其三，不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。
其四，灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。
其五，实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题
一、 基本情况
二、 工作推进情况
三、 工程建设各方主体存在的主要问题
四、 改进措施：进一步做好信息公开工作、进一步做好信息报送工作、提升信息化服务
五、 下一步工作打算
六、 其他需要报告的事项
篇二：30页总局第五次盘点汇报材料
总局第五次盘点汇报材料 二0一一年十月十七日
各位领导:
根据总局《关于进行备战伦敦奥运会第五次盘点的通知》要求，我代表水上中心汇报如下
一、2011年世界大赛情况 （一）国家帆船帆板队
1、2011年是伦敦奥运会备战最关键的一年，既要在夯实基础的前提下查漏补缺，又要有针对性的了解对手，熟悉场地，做好充分准备。2010年8月份，我们就根据国际帆联的年度赛事安排，详细制订了2011年的参赛计划，并获得了中心和总局的大力支持。2011年全年帆板、470组计划参加国际大赛6场，已完成5场；雷迪尔计划参加7场，已完成6场。目前，国家队三个组都在积极备战12月在澳大利
2012年奥运会帆船项目的参赛资格来自于2场国际比赛，一场是2011年的珀斯帆船世界锦标赛，另一场是2012年6月1日之前举行的2012年级别世锦赛。2011年珀斯帆船世界锦帆船项目10个奥运级别的总参赛运动员人数为1420人，其中雷迪尔级限额人数为120人，实际报名人数为114人来自于55个国家（截止2011年7月20日），我队计划5名运动员参赛；女子帆板限额80人，已报名80人，我队计划5名运动员参赛；男子帆板限额120人，已报名100人，计划4名运动员参赛；
女子470限额80条船，已报名60条，我队计划4条船参赛。
该比赛将在澳大利亚西部的弗里曼特尔港口举行，共有6个竞赛区域（如下图）。Centre course用于金组赛和奖牌轮，系列赛在Parmelia区域和Owen区域之间轮换进行。从往年的资料来看，珀斯是个中大风场地。目前，我们参加世锦赛的器材已经启运，计划将在比赛开始报名前10天到达赛地。同时，世锦赛参赛方案、参赛预案、后勤保障工作方案都已制订完成，各项准备工作都在有序的进行中。
本年度的赛事当中，世界杯英国站、伦敦奥运会测试赛和年底的世锦赛是最为重要的三场。原因之一是因为前两场比赛都是在伦敦奥运会场地举行，对于12年伦敦奥运会而言具有极强的熟悉场地，验证航线的意义；同时，各个国家对前两场比赛都高度重视，高手云集，对于收集对手资料，检验训练效果，查找不足，积累经验都是难得的机会；世锦赛是本年度参赛国家最多、参赛人数最多的国际帆联综合赛事，同时又是伦敦奥运会的资格赛，各个国家都瞄准了奥运会的入场券，竞争激烈程度可想而知。通过已参加的这几场国际大赛，我们在赛前准备、器材调整、技术发挥、战术运用、心理调控、总结学习等环节都积累了宝贵的经验，为年底世锦赛的备战、参赛工作打下了基础，同时也暴露出了一些训练、参赛、后勤保障等方面的问题，进一步研究和解决这些问题，将会为我们获得奥运会资格起到积极的促进作用。同时，通过对场地水文气象信息的测量、主要对手信息的搜集，结合我队
参赛的具体情况以及面临的主要问题，经过综合考虑、认真分析和深入探讨，我们进一步对伦敦奥运会参赛形势进行了分析，同时也对面临的问题和解决的措施进行了研究。
（二）国家赛艇队
2011年赛艇世锦赛暨伦敦奥运会资格赛于8月28日至9月4日在斯洛文尼亚的布莱德举行。比赛项目除14个奥运会项目外，还有8个非奥项目和5个残疾人比赛项目（其中4个位残奥会项目资格赛）。参赛比赛的有来自68个国家和地区的1200名运动员。我队共派出62名运动员参加了全部14个奥运项目和3个非奥LM2-、LM4X、W4-项目的比赛。
我队获得8个项目的奥运会资格。分别是M1X（第10名）、W1X（第4名）、W2X（第8名）、W4X（第5名）、W2-（第4名）、LM2X（第7名）、LM4-（第4名）和LW2X（第6名）。其他奥运项目的名次分别是W8+第6名，M2X第20名，M4X第19名，M2-第22名，M4-第17名和M8+第11名。非奥项目中，LW4X获得2名，LM2-第9名，W4-第5名。
本次比赛的14个奥运项目中，新西兰队和英国队分别以4金1银3铜和3金3银4铜获得金牌榜第一、二名，澳大利亚队获得2金1银2铜，德国队获得2金2银。美国、希腊和捷克队分别获得一块金牌。各队奥运会项目获奖牌情况和各队获奥运会资格情况分别见表1和图1。
表1：2011年世界赛艇锦标赛名次奖牌表
图1 2011年世锦赛金牌、奖牌和资格获得分布情况
（三）国家皮划艇静水队
2011年皮划艇世界锦标赛于8月22日在匈牙利赛格德结束，本次比赛共有来自世界93个国家和地区的代表队参赛，本届世锦赛也是伦敦奥运会的资格赛，各国都高度重视，竞争异常激烈。在本次比赛上，国家皮划艇队共获得了10个资格，在个别小项上表现出色，基本完成了比赛任务，但整体来看水平上，获得资格的含金量不高，我国皮划艇项目和国际皮划艇世界强国还存在较大的差距。
1、比赛概况
赛格德是2011年世界锦标赛的比赛地，这是该场地第3次承担世界锦标赛。经过4天的激烈争夺，12枚奥运项目金牌共为9个国家获得，其中19个国家获得奖牌，德国队以3金2银1铜居榜首，匈牙利2金1银次之，波兰1金1银1铜居第三。中国队共有3项进入决赛，分别为女子双人艇500米、单人划艇和双人划艇1000米项目，但均未能获得奖牌，本届比赛奥运项目的奖牌榜和比赛结果见表1、2。
本次比赛的特点是，德匈仍旧处于霸主地位，保持着第一集团的明显优势，获得一枚金牌的国家有波兰、阿塞拜疆、加拿大、新西兰、法国、斯洛伐克，瑞士队发挥出色，也意外的获得女子双人艇500米项目的金牌，值得注意的是俄罗斯队虽然丢掉其优势项目划艇项目的金牌，但却总共获得了3枚奖牌，表现出了很强的整体实力。在奖牌分布上，36枚奖牌中，非欧洲国家仅获得3枚； 12枚金牌中，欧洲国家获得了10枚，美洲和大洋洲各获得一枚，第二集团的波兰、俄罗斯、英、法都有所进步，而白俄罗斯退步明显，甚至其优势项目男子四人艇未能获得奥运会资格，总体来看欧洲国家仍保持明显的优势，优势更为突出。
2、参赛目的
2011年皮划艇世界锦标赛也是奥运会的资格赛，本次参赛的目的主要是尽可能多的获得资格，按照赛前预定的目标，拟获得女子四人艇和双人划艇共计6个资格，并力争男子四人艇获得4个资格；通过和国际高水平队伍的高强度对抗，检验国家
篇三：五数概念梳理
天天练（二）第一天
三、概念整理。
1、四边形： 由四条线段围成的封闭图形。
2、梯形： 只有一组对边平行的四边形
3、平行四边形： 两组对边相互平行的四边形
4、长方形： 四个角都是直角的平行四边形
5、菱形： 四条边相等的四边形 正方形是特殊的 长方形 ，也是特殊的 菱形 ，更是特殊的 平行四边形 。
周末卷（一） 6、正方形： 四边想等，四个角都是直角的四边形
五、填空
1、求两个数的 和 的运算，叫做 加 法。
2、已知两个数的和与其中 一个加数 ，求 另一个加数 的运算，叫做 减 法。
3、求 几个相同加数和的简便运算，叫做 乘 法。
4、已知两个因数的积与其中一个因数，求 另一个因数 的运算，叫做 除 法。
5、减法是加法的 逆运算 除法 是乘法的逆运算
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