篇一：最新网络歇后语
2010年网络流行歇后语
1.三角坟地------缺德
4.尿尿对旗杆------充（冲）棍
5.果男躺在电线杆上------电（店）小二
6.赶着草泥马过火焰山------往死里逼
7.13上打口红------装唇（纯）
9.都上厕所去了吧------谁信啊
10.老肥猪上屠------挨刀的货
11.小母牛坐蒸笼------吹牛13
12.80岁老太太踢毽子------盖中盖
13.原始人用卫生棉------茹毛饮血
14.赶着王母娘娘叫大姑------想沾点仙气
15.周喻结婚没有床------立交桥（乔）
16.两地分居------鞭长莫及
17.一群太监开会------无稽（j）之谈
18.一群文盲玩劲舞团------闻鸡起舞
19.春哥喝茅台------醉（最）爷们
20.韩国人和日本人吵架------打狗棒
21.一个耳朵大,一个耳朵小------猪狗养的
22.小母牛迎风坐高压线------***拉轰带闪电
23.放屁砸坑------造窑（谣）
24.春哥敲门------蠢（春）到家了
25.***壳郎趴在鞭梢上------光知道腾云驾雾,不知道死在眼前
26.唐僧打灰机------取经（精）
27.刘谦上春晚------露馅
28.有大哥有二弟------你算老几
29.堂屋里挂兽皮------不象画（话）
30.被窝里放屁------能文能武
生活常用歇后语田鸡婆过垅---好热闹
戏台下开铺---图热闹
戏台上看火---热火加热火
金钢钻包饺子---热闹得钻心
端别人的碗---服别人的管
江边洗萝卜---一个个来
鸡毛当令箭---轻事重报
刘备请诸葛---三顾茅庐
低个子看戏---随上人家说
洗脸手巾---老是提着
染匠下河---摆布
橱窗里的东西---任人摆布
泥水匠无灰---砖(专)等
狗捉老鼠---好管闲
一个巴掌拍不响---孤掌难鸣
一个跳蚤顶不起一床被盖---独力难撑 一上一得一---独子一个
一只筷子吃面---独挑眼
大河里洗煤炭---闲得没事干
六月间的庙堂---鸦雀无声
孔夫子的徒弟---贤(闲)人
烧开了的水---沸腾起来了
半路上留客---口上热闹
隔岸观火---看热闹
荒坡上的枣子---小核(孩)
园外竹笋---外生(甥)
刺芭林的斑鸠---咕咕(姑姑)
凉水和面---就就(舅舅)
袖里点灯---小伙子
猪蹄子不放盐---淡脚
二姑娘拜年---只有你的席坐,没有你的话说
外甥打灯笼--------照旧（舅）
王八吃秤砣--------铁了心
歪嘴讲故事－－斜（邪）说
小葱拌豆腐--------一清二白
粥铺里买卖---热闹一早晨
砧板上的鱼---任人宰割
砧板上的鱼---任人解剖
耕田的牛---被人牵着鼻子走 铁路上的车站---靠边站
盐店里的老板---咸(闲)人
盐坛子里装个鳖---咸圆(闲员)
一分钱买十一个---分文不值 一块湿柴---再点火也烧不起来 一碗米打粑粑---能有几个
一脚盆田螺---没有一个脑壳 喝米汤猜拳---图热闹
端午节的黄鱼---在盛市上
六月里穿毛衣---热心
六月天吹南风---热对热
聋子见哑巴--------不闻不问
木偶戏子的脑壳---随摆
木偶表演---任人摆布
手板心的小---要你活就活,要你死就死 牛拉磨子---上了圈套
喝多了滚开水---热心
三十年开花,四十年结果---老果果(哥哥) 小车子不抹油---干耳(儿)子
小蝈蝈---大肚子
木棍钉在墙上---大小算个橛(爵) 冬瓜上霜---白胡子老汉
小和尚念经--------有口无心 老母鸡生蛋---尽力量
竹板弓---一个劲
张飞穿针---粗中有细
龙灯的脑壳---任人摆布
田坎上种黄豆---靠边站
老牛死了---任剥
吊桶在你井里---由你做主
舌头无根---随人转
灯草拐杖---做不得主
鸡毛遭风吹---身不由主
周瑜打黄盖--------两厢情愿
磨道的驴---听喝的货.篇二：网络流行歇后语
网络流行歇后语
1.三角坟地------缺德
4.尿尿对旗杆------充（冲）棍
5.果男躺在电线杆上------电（店）小二
6.赶着草泥马过火焰山------往死里逼
7.13上打口红------装唇（纯）
9.都上厕所去了吧------谁信啊
10.老肥猪上屠------挨刀的货
11.小母牛坐蒸笼------吹牛13
12.80岁老太太踢毽子------盖中盖
13.原始人用卫生棉------茹毛饮血
14.赶着王母娘娘叫大姑------想沾点仙气
15.周喻结婚没有床------立交桥（乔）
16.两地分居------鞭长莫及
17.一群太监开会------无稽（j）之谈
18.一群文盲玩劲舞团------闻鸡起舞
19.春哥喝茅台------醉（最）爷们
20.韩国人和日本人吵架------打狗棒
21.一个耳朵大,一个耳朵小------猪狗养的
22.小母牛迎风坐高压线------***拉轰带闪电
23.放屁砸坑------造窑（谣）
24.春哥敲门------蠢（春）到家了
25.***壳郎趴在鞭梢上------光知道腾云驾雾,不知道死在眼前
26.唐僧打灰机------取经（精）
27.刘谦上春晚------露馅
28.有大哥有二弟------你算老几
29.堂屋里挂兽皮------不象画（话）
30.被窝里放屁------能文能武篇三：熟语、歇后语,网络语、流行语言大全中国熟语大全
三岁的孩子做了再想，六十岁的老人想了再做。
人到事中迷，就怕没人提。
鱼在水中不知水，人在风中不知风。
在你进去之前，先想想能不能出来。（阿拉伯谚语）
矜夸并非智者，蛮干不是英雄。（蒙古谚语）
宁可花一天好好思考，不要用一周蛮干徒劳。（芬兰谚语）
打虎要力，捉猴要智。
要捉狐狸，就要比狐狸更狡猾。
想捉孙悟空，就得有比孙悟空更大的神通。
智慧好比登山，登山便可望远。（法国谚语）
智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏；
智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧发出的异彩。（印度谚语）智者通权达变，愚者刚愎自用。（英国谚语）
智慧里边有智慧，高山背后有高山。（蒙古谚语）
聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。（蒙古谚语）
笨蛋虽笨，但还有比他更笨的人为他喝采。（德国谚语）闭着眼捉不住麻雀，不调查做不好工作。
吃饭要细嚼慢咽，办事要调查研究。
办事最宝贵的是经验，说话最重要的是根据。
汤非口尝不知味，事要眼见才信实。
红瓤、白瓤，剖开西瓜才见分晓。
耳听为虚，眼见为实。
心中有底，说话有准。
知已知彼，百战百胜。
出海要知鱼情，打仗要知敌情。
泥人经不起雨打，假象经不起调查。
劈柴劈小头，问路问老头。
道听途说，不可尽信。
千槌打鼓，一锣定音。
磨刀不误砍柴工。
事前不知道，坐了没底轿。
隔行如隔山，隔行不隔理。
知道箭是直的，还要知道弓是弯的。
看菜吃饭，量体裁衣。
到什么山上唱什么歌。
不要一见树皮就对这棵树下结论。
不能因为有一棵歪树，就要砍倒整个森林。
胡桃都是圆的，但圆的不都是胡桃。
没吃过葡萄，先不要说葡萄是酸的。
用蜻蜓的尾巴探测大海，永远不会得出正确结论。
会发光的，不一定就是金子。（西班牙谚语）
看见一只燕子，不能就算夏天。（西班牙谚语）
想找正路，看前看后。
站的高，看的远。
眼睛不亮，到处上当。
草遮不住鹰眼，
水遮不住鱼眼。
猎人在风雪中也能看见狼群。
药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
肉里搁不住刺儿，眼里揉不进沙子。
打铁要看火色。
打虎要识虎性。
盲人当不了好向导。
对于蚂蚁，一匙水就是海洋。
哪里有鱼，哪里就招来渔夫。（马里谚语）
观天色而预知风雨。
见一事，知十事。
一羽示风向，一草示水流。
看到荷叶摸到藕。
高明的棋手应能看出三步。
种地看气候，打鱼看水流。
弦动别曲，叶落知秋。
聪明人一点就过，糊涂人棒打不开。
力贵实，智贵卒。（实：持久。卒：快速。）
有备者制人，无备者制于人。
情急智生。
眉头一皱，计上心来。
光棍不吃眼前亏。
乖子看一眼，痴子看到晚。
灯不明只用一拨，事不明只用一说。
明白人好讲，糊涂人难缠。
心里没有眼，有眼也是墙上的洞。
看客下菜碟。
射箭看靶子，弹琴看听众。
到那山，砍那柴。
上山打柴，过河脱鞋。
活人不能叫尿憋死。
囫囵猪头囫囵卖，火烧眉毛顾眼前。
事是死的，人是活的。
眼睛大的人，并不一定看得清。（南斯拉夫谚语）
聪明人应当用最小的牺牲换得最大胜利。（朝鲜谚语）
无论瓶子碰石头，石头碰瓶子，吃亏的总是瓶子。（西班牙谚语）馒头有数客有数，一个萝卜对一个坑。
一个葫芦开俩飘。
缺个玉米塞个豆，拔棵萝卜栽棵葱。
一把钥匙开一把锁，见个雀儿打个弹。
不见兔子不撒鹰。
放长线，钓大鱼。
淘净水捡鱼，打完蒿子捉狼。
笼牢犬不入。
扳倒树捉老鸹。
摸着石头过河。
看不准靶子不射箭。
就窝按兔。
按住葫芦挖籽。
棋不看三步不捏子。
猛虎不处劣势，劲鹰不立垂枝。
篇二：网络上有关苏杰的评论
看了这么多热心家长的讨论，作为苏杰家长也来说两句：我最欣赏的苏杰学校的好处有：
1、老师很敬业，而且和孩子们关系融洽，年轻老师课外时间与孩子打打闹闹也是常事，孩子开心；
2、富余时间多。集中很多优秀生源，可以做到花更少的时间学更多的内容，省下了许多上课外班的时间。
3、作业精炼但量少，效率高，孩子们可以有更多的时间睡眠。六年级孩子作业量一般也只有2个多小时，但听说很多学校采取题海战术，每天一篇作文等无效作业令人生畏；
4、孩子从四年级到六年级一周三堂体育课、每周的美术、手工课，音乐课等都不会被语、数、外侵占，另外礼仪课、体操课等使孩子的言行更优雅；
5、孩子的学习能力和学习习惯得到了更好的培养，孩子更有自信。老师着力培养孩子的预习、复习能力，上课的听课习惯，对待错题的方法等等，让孩子们养成了受用终身的良好习惯。
6、整个学校的学生很团结，氛围融洽。尤其是曾经的优秀学生经常回校交流，相互促进，形成了独特的校园文化。
当然，学校有他的问题：
1、校园太小，好动的孩子们活动不开，大的球类运动无法正常开展。这是学校的硬伤，虽然学校通过武术、乒乓、体操等弥补，但这不能不说是一种遗憾；
2、学校没有小学资质，很多市、区的活动不能参加，孩子们失去了一些和其他学校交流的机会；
3、学校认为学校的教学内容已足够，倡导孩子不要再上课外班，不要给孩子更多压力，但小升初的时候因缺乏相关证书不能直接签约南外等名校，不愿撞大运的孩子就失去了一次机会。
所以上苏杰又想签约南外的孩子恐怕还要在外面上课了。不过好在现在很多学校认可苏杰，能给学生一个公平考试的机会，而不是仅凭证书说话，这样除南外外，其他学校就可以选择了。我们孩子基本不上课外班的差异是，我们上树人的实验班而他们能上树人的整体班。最后，提醒一下，如果孩子确实属于好学聪慧、学有余力的，在这样的集体会更有利，家长也会更省心一些，不能硬上，否则孩子比较辛苦。因为学校教学的内容够深、够广，另外学生除学习好外还有更多的业余特长，据我所知，有少数孩子跟得有点辛苦。总之，学校各有特长，没有最好的，只有最合适的。
我小孩在苏杰读书3年，今年小升初考上南外。应该是苏杰有苏杰的优点与缺点，北小有北小的优点与缺点。就看家长侧重选择什么了。苏杰学校小，小班教育，学校教学平台搭建的好，已经形成了一套独特的教学模式。苏杰对家长、学生、老师的要求都比较高，重视三者的互动。学校氛围比较好，相对比较单纯，社会上的不良风气对苏杰的影响较小。1-4年级很重视素质教育，5-6年级，由于升学的压力，基本是应试教育为主。数学及英语是苏杰强项，语文教学水平一般，最近几年好的语文老师离开不少，影响了小孩学习语文的兴趣。学校没有操场，但学校很重视体育活动，每天几乎都有体育活动课。苏杰拔尖的小孩一般也在书人、创新等培训机构上课外班，拿证书。北小不熟悉不好评价不管是苏杰，还是北小，想让小孩素质高，成绩好，家长不投入是不行的。我关注了一下，一个优秀的学生背后，几乎都有一个全身心投入子女教育的家长。
主要是在学前俱乐部和梧桐幼儿园里面选择学生，学前俱乐部报名要填申请表（有家长的学历毕业院校等），但是并不强求家长学历，小班化教学。 我儿子去年夏天开始在苏杰学前俱乐部上，报名很简单，交200元钱，其中报名费80元，第一次上课的费用120元，然后第一次上课结束后删除10%的学生，主要是学习习惯不太好的，比如说上课实在坐不住的，过于调皮的等等。然后再开始交后面上课的费用，一周一次课，周末上午半天，早晨8:20送去，11:20接，老师很好，都在学校门口及门口的马路上迎接。课程有礼仪、数学、科学、思维、健康、体育、手工、说话等等，每个班不超过30名学生。每节课都有老师在教室里面全程观察孩子，写详细评价并打分。上学期我们收到的反馈是3次文字性的评价，针对的是刚上过的那一次课而不是前面几次课的综合评价，老师写的非常详细。还有学期末的时候收到针对11项的打分及总分，一个班级一张表，家长可以自己对照着看孩子的排名。中途开过几次家长会，校长希望想上苏杰的家长能主动跟他沟通，双向选择，他不会直接看成绩录取，如果你家孩子是第一名，但是家长没有跟他沟通表示出想上的欲望，他是不会主动录取的。 苏杰是民办学校，劣势就是教育局的资源倾斜会比较缺，迄今为止还没有办学资质，已经十年了，估计可能是公关交际没做到位吧，校舍好像是租工业大学的一幢楼，没有操场；优势就是独立性高，课程设置上面，除了应试教育的内容，还
增加了一些其他的素质教育的内容，而且由于生源好，家长配合，老师努力，所以大部分孩子的学习效率高，能提前学习，比如说三年级的应试的内容二年级可能就上了。小升初质量高，最差据说是29中，可见毕业生还是很不错的。 苏杰有褒有贬，给我的总体感觉是，他们有自己的一套系统的培养方案，自主选择适合该方案的孩子，然后目标就是考上名校。对于目前正在上的学前俱乐部，我很满意，不管将来能不能上苏杰，我觉得都挺值得的。 如果有上苏杰的意向，一定要跟苏杰的家长或者老师去了解，网络上的有不少只是道听途说人云亦云，然后再结合自己孩子的特点进行选择。
这个真的是仁者见仁智者见智了，我也准备送宝宝上苏杰，一直都是焦急等待中，我了解的苏杰比公立的要人性化多了，接触到的老师也都很好，看到网上从苏杰毕业的孩子发的帖子，都对苏杰评价很高，西祠上有些家长意见有些偏激，不知谁真谁假，我感觉苏杰学校的氛围很像南外，我喜欢这种自由开明的学风，看到苏杰的低年级学生都积极尝试自己组织活动，感觉很有点像大学时的感觉，至于孩子的学习，主要还是要靠家长吧，想做甩手掌柜，孩子在哪里都不可能出类拔萃的
至少我当时选择苏杰是这样想，觉得苏杰抓的紧，就不用在外面盲目的上各种课了，但其实进哪一个学校都不可能家长完全指望学校的，现在我女儿5年级的课程，只好找我同事帮着补习下课内内容，不过同事告诉我，他们的英语已经到初二深度，数学是初一左右，虽然她成绩中不溜丢的我也就不逼她了，试着上了一年书人，和学校重复过多，就停了，当然他们班上不少牛娃在外面上课确实很拼，不过最近冒上来的男生，做奥数简直就是太让人羡慕了，有时候比老师的解法还多，天生的，比不起。整体择优的孩子小班化，又这样抓的紧，优分率比一般学校高是应该的，毕竟一个年级才61个人才抵上有的热门公办学校1个班人数。每天早上7点20到，除周三外下午4点接，一天8节课，从一年级开始，每天一大早送完孩子看着院子里慢悠悠上公办学校的孩子，觉得娃也挺辛苦的。
公办小学五年级的孩子晚上也是很辛苦的，只是早晨起床的时间可以稍微晚点。 理念什么的都不谈，我还是非常看好苏杰的。冲着生源家长素质以及小班化。。。孩子也很喜欢苏杰学前俱乐部，可惜交通不便，交通不便，交通不便啊。我不愿意换房或者租房，担心代价太大，会影响自己的心态，会无形中给孩子施加了压
今年1月19日孩子第一次参加活动,4月7日家长第一次参加公开课。 公开课前的细节：1、没有算术课，只有找规律、比大小之类的数学思维训练和七巧板游戏；有折纸课，我猜测其目的在于：除了锻炼小肌肉练脑子，还强调孩子的空间形体感觉，为将来初高中几何课打好基础；2、有画画课，而且是我最欣赏的给孩子自由发挥开发想像力的模式；3、学校对礼仪课很重视，我认为非常有必要，礼仪让我们知道社会的相处之道；4、体育游戏课注重团队合作，而不是简单地比身体素质，我家孩子跳绳一分钟能跳160个，但是运动的评测也只是9分而不是9.5分；5、第一次上课因为插班，上了一次《千字文》的课，正好春节晚会有相关节目，我家孩子兴奋极了，非常喜欢，可惜这学期再也没上过。但孩子的人生中，至少知道了有这么美好的东西，并产生了兴趣。6、音乐课是找节奏，识音符。
总体上感觉：这个学前俱乐部的课程体系内容宽度很大，深度的东西留到小学阶段去搞了。课程设计上绝对不是把小学的课程拿来“早教”，由于时间的限制，在教学上注重以游戏的形式让孩子接触一些美好的知识，产生兴趣，打好基础。
公开课亲身感受：每节课30分钟，主课老师1人，副课老师3人，主要是观察并评估孩子的表现。两节公开课，无论是礼仪课还是拼音课，主课老师都注重关注到每个孩子的发言参与，机会均等；另外震撼的是：每个主课老师让孩子回答问题时，都要求把话说完整，不能简略地说“是”“不是”“对”“错”，要用有主语谓语的句子完整回答老师的提问，非常专业，我爱人是高校对外汉语教师，对这一点赞不绝口。
我认为，在这样的环境中，孩子不进步也很难。而进步的短板是家长能在多大程度上跟上这种先进的体系。我们必须承认，在孩子教育上面，我们都是新手，没有论证，没有培训，没有系统地学习，就这么匆匆忙忙地为人父母了。所以，苏杰的课程，真的只是为那些懂得欣赏的家庭设置的，张校长曾说过：苏杰是为大学老师家的小孩设置的。
我个人认为，学前俱乐部最大价值在于：让家长知道孩子教育前进的方向。人生最可怕的不是无知，而是无知自己还不知道。
个人感悟，仅供大家参考。孩子进步大小多少，有时候真的不需要去衡量的，看你所在意的是什么，我只是希望我孩子能有个优秀的人格。多学几个字，多做几道数字题，真的无所谓，习惯的力量、礼貌的力量、方法的力量、兴趣和理想的力量才是我看重的。
我们已经上了一年了，学前俱乐部所学内容很多：诗歌朗诵、数学游戏、安全与健康、礼仪、舞蹈、手指体操（手工）、思维训练等，还有的我记不清了。 每次活动在以上例举中选择4个。共三个小时。每次活动100元。
女儿的评价是：好玩。如果上小学，我希望天天都在苏杰。因为这里的老师很温 柔，老师喜欢我。
苏杰有一套评价系统，从孩子的学习能力、自控力、礼仪、习惯、专注力、运动能力等11（12？）个方面来考察孩子。
每节课，1-2个老师在前面上课，主张教学活动。另有2名老师在教室后面观察并记录孩子的行为、表现、反应等。
篇三：网络对我们的影响
网络对我们的影响
你的资料你仍然可以通过网络向别人求助.说道求助，现在的互联网世界出现了许多像“寻医问药网”之类的服务型网站。现在，无论你遇到什么难题（客观性的），大多数情况下你都可以在网上找到答案。4那么接下来就是，网络可以是一种放松我们身心的好工具。我们不是都说了吗，网络是一个巨大的资源库，所以这里面也有许多美好的事物，通过欣赏这些事物我们可以达到放松自己的目的。当然，游戏也可能会有异曲同工之效，这我就不多言了，言多必失嘛，况且也许各位比我更了解游戏的功效呢。
我所见网络的几大利处就这些了。有的我还没想到，还望各位提醒。
“ 利”之弊
大凡物不得其度，则其性将反矣。
1网络虽可使我们长见识，可是若我们总通过网络了解世界，而不自己实践。那么我们就会产生一种惯性，惰性思维，当我们在遇到什么事的时候，那我们大可能只能是纸上谈兵而无力将心中所想付诸实际啊。倘若果真如此那么祖国 社会 家庭所付出的一切，为成就我们而付出的一切，就付诸东流了，所以我们利用网络时应该以自我为中心，在通过其长见识时不忘实践。2网络信息虽然发达，却只因互联网初建国家缺乏管制网络世界的法规亦或人们认为网络太发达一条信息错了也没有什么所以大手大脚遇到什么消息不加辨识就随意传播之。那网络世界就不只是真实的信息了，所以网络中信息我等应仔细辨识方可接受之。
3网络可以被我们借以求助，这无可厚非，我相信我们的人民还未生出那等厚颜之徒，他们在面对别人虔诚求助时应不会欺骗他人。但是网络求助便宜若此，若我们失度，我等依赖它岂不成了那低能之辈无思想之徒，那样的话我们还是辜负了这个世界的期望了。
4再说游戏。游戏，人类创造性的发明，它历来受尽争议。它并非为迷惑人而生，只是世人不是圣人想的那样自律所以才会被迷住。它被我们用好了皆大欢喜，用错了它受骂名我们被困惑。所以游戏之类还是适可而止的好。
世上本没有互联网，盘古开天时没有计算机，造物主恩泽天下时没有wifi，只是算盘演变成了计算机，计算机造的多了也就产生了网络，它是起一个媒介的作用，以实现资源的共享。从它的产生可以看出，它对我们的生活有着无限的益处，如果说有什么害处的话那只可能有一种解释——利处被不正当地利用了
“弊”之利
明确了网络对于我们的利弊，那么我们作为新时代的有志青年就应该知到该如何做了.
当我们明白了利之弊之后，我们应该像文王那样有拘而演周易的决识，当我们深思于心终定能有所收益。
倘我们在面对网络的便利时，我们思而为之之后就能获得更理性的世界观。
若我们面对网络的“万能性”和诱惑时，我们若能控制住自己，这就等于在我们人生初始时就经历了那些本将在我们成人后到来的问题，并大有收益了。
面对问题，面对诱惑，我们应该知止而后定而后
静而后安而后虑而后方可有所得
“利”
1网络可以使我们可以，足不出户便可得游历山川方可得的学识。现如今网络世界高楼大厦拔地而起，十分辉煌，人类正竭尽全力地建设着这个新的世界，我们集中了无数人的知识，见识，打造了许多像百度文库这样的平台。相信许多人都使用过此类平台，也许有人还向它贡献过自己的文章之类的，我们可以获取知识也可以传递我们的思想，通过它——互联网。至此我想问大家，这，算利还是弊？这当然是利无疑了。
2网络可助我们眼观六，路耳听八方。作为新时代的高中生，我们应该关注社会事件，国际新闻，这些有助于我们早日建立正确的世界观人生观和价值观。可是我们身处学校家庭这样的小世界中，如何得知千里之外的消息呢？道听途说当然不可取了，那么我们可以采用的最好方法就是利用网络获取信息。具有及时性的新闻和具有高速性的互联网简直是绝搭呀，有没有？
3当我们想要表达我们自己的思想时或许会因为语言太过苍白而无人信服甚至无人倾听。在这时互联网可以发挥它的众多作用之一了，我们可以在网上找到许多资料来帮助我们。就算你找不到任何能帮助
建材加盟网友情提示：多打电话、多咨询、实地考察，可降低投资风险！
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