篇一：我爱我的祖国
品 德 与 社 会 教 学 教 案
XXXX小学
篇二：我爱我的祖国
《我爱我的祖国》——班会活动课说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家下午好！我是二三班班主任熊洁。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。 二、说活动背景爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后 ，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学 二、说设计理念：培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、
成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。 生实际出发，以教师的激发为主导，
以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。 三、活动目的 根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 四、说学情：现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。 五、说活动准备1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。2、指导学生收集《昨天与今天》的对比形式相关的图片。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。本节活动共设计了三个环节，五个篇章，第一和第三环节，班主任做开头和结尾发言，中间环节，学生活动。六个篇章分别是：中国版图、国旗国徽、祖国旧貌、、歌唱祖国、报效祖国。
六、说活动设计一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，我主要突出以下几个特点： （一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“国庆六十年阅兵庆典”为切入点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学生对祖国的了解。 (二）层次清晰。从五个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟，最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。 （三）情感渗透。用《昨天与今天》相关图片震动学生的心灵，让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十五年来取得的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。 （四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、快板、 歌唱、等形式，配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。 （五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，
还是诗歌朗诵情感渲染；都精心设计，为主题服务。
《祖国发展我成长》说课稿 尊敬的各位辅导员辅导员： 大家好。 一、活动主题： 我说课的主题是“祖国发展我成长”，授课中队是五中队。 二、 活动目标： 对于队员来讲，对“祖国”的感受和理解是十分有限的，队员们对于国家60年来发展变化的认识也是很浅的，亲身经历很少，很多事情只能听长辈讲述才能知道。 因此本节课要达到三个活动目标：
1.通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。
2.培养队员的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3.培养队员热爱祖国的思想感情。 三、活动准备：在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我给予指点帮助。我仅作为一个参与者加入到他们当中去，做到既不放任自流，也不包办代替。活动的前期准备，队员们做了如下几项工作： （1）队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关中国改革开放以来取得的辉煌成就的实例，并利用课余时间，广泛交流，增强爱国热情和民族自豪感。 （2）队员们以小组为单位，确定了调查任务，并进行了一系列社会调查。他们通过考察、访问等途径了解体会到 学校变化、人民生活、祖国腾飞。孩子们通过相声、快板、心愿卡等形式加以表达。
四、设计理念： 爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们少先队员要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。 五、活动环节： 五年级的队员与少先队组织建立了深厚的感情，逻辑思维从认识型逐步向理论型发展，观察能力，理解能力和认知能力也随着迅速发展，但同时，这一阶段的孩子好动，注意力易分散，爱发表见解，渴望改变传统的课堂模式，希望得到同伴的认可。依据以上特点，我设计了以下三个内容：
第一篇章：学校变化 今非昔比 把学校及周边地区新旧进行照片对比，并由队员介绍自己调查了解的相关资料，队员更清楚地认识到了学校及周边地区的变化，从而感受到社会的发展与变迁。通过快板《爱国新貌》抒发感慨之情，总结班级中“文明小使者”的评选活动，使队员明确要用自己的实际行动爱护这美好的环境。第二篇章：人民生活 日新月异 活动课中通过队员展开一场激烈的辩论赛，讨论生活中人们在衣、食、住、行等方面的变化，并通过相声《不习惯》的生动有趣表演，使队员深刻地感受到人民生活水平的不断提高。引导队员从爱父母的小爱过渡到爱社会的大爱，使队员懂得爱祖国就要爱身边的人做起，从小事做起来回馈社会、回报祖国。
第三篇章：祖国腾飞 举世瞩目 通过队员汇报北京奥运会、神七问天及海上阅兵等祖国的辉煌成就，使队员感受到国家综合国力的强大，为激发民族自豪感，从而产生报效祖国的决心，此篇章中，让孩子们用心愿卡的形式，写下自己的心愿，让孩子的将热爱祖国的热情落实到平时的行动中。 六、活动反思： 1.具有思想性，做到有意义：本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情，增强少年儿童对祖国的热情和民族自豪感。 2.具有时代性、活动有突破：队员们把握了交流的重要性，传播微博正能量，新颖的活动模式激发队员的兴趣和情感。 3.具有自主性、体现有成效：在辅导员的指导下，中队长和队员为活动的引领者，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作，全面体验，知行统一的活动效果。 本次活动课还有一些不足： 课堂参与度还需增强。队员的发言率不高，需要加以改进，以达到最佳状态。 以上就是我的少先队活动课说课内容，有不当之处还请指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！
篇三：我爱我的祖国教案
我爱我的祖国
教学目标：
1、 认识祖国的山水，熟识中国地图，通过图片的介绍产生对祖国的热爱之情。
2、 认识我国的五星红旗，明白国旗代表的意义。
3、 通过对我国爱国人士的了解来加深对祖国的热爱之情。
课时：2课时
第一课时
一、导语
师：爱国就是热爱祖国的大好河山，热爱自己的骨肉同胞，热爱祖国的灿烂文化，热爱自己的家乡故土，这是一个公民起码的道德素养。同学们知道哪些爱国的名言名句吗？ 展示名言佳句
? 爱国是文明人的首要美德。 ——拿破仑
? 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、
最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
——苏霍姆林斯基。 ? 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立 ? 儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。——传统名言
? 位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游
1.我爱祖国的山和水
师：我们的祖国疆域辽阔、地形多样、山河壮丽、风景秀美。
展示祖国的美丽风景图，进一步加深对祖国的了解。
展示中国地图，从地图中我们掌握陆地面积大约有960万平方千米，居世界第三。 从中华人民共和国地图中找出：
我国的23个省、
5个自治区、
4个直辖市、
2个特别行政区
我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界各国中居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。我国还有着辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。
小卡片
? 三山：浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山
? 五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
? 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原
? 四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
? 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
? 三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛
? 五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖
知识竞赛
? 同学们，你对我们的祖国了解多少呢？接下来，组织一次班级知识竞赛，看看谁知
道得更多一些。
小实践
? 你心目中的祖国是什么样子的呢？让我们拿起画笔，把你心目中的祖国描绘出来吧。
第二课时
导语：上节课我们学习了祖国的地形、行政区等等，相信对我们的祖国有了进一步的了解，这节课我们来学习我们的国旗：五星红旗，回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模。
1、.敬礼，五星红旗
展示图片：五星红旗、少先队员向国旗敬礼
2、爱国精神我传承
爱国是中华民族的优良传统，也是一个公民应该具备的起码道德。古往今来，无数的爱国人士为了祖国前仆后继，抛头颅洒热血……今天让我们来回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模吧。
讲解爱国英雄杨靖宇、钱学森毅然回国
结束语
爱国，是对祖国富饶辽阔的国土、锦绣家园的深深眷恋与依恋;是对悠久的历史和文化传统、灿烂文明的自豪与传承；是对祖国各组人民和骨肉同胞的亲近与热爱；是对祖国的忠诚和对祖国前途、命运的关心。
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