篇一：免费英语在线学习怎么样
选择一个好的培训班不是万能的，但是在选择的过程中，一方面锻炼了自己的独立和审慎的思维模式，另一方面也为后面良好的学习打下了基础。我认为选择辅导班的方法和准备一种考试的方法基本类似，需要几个步骤：
首先，你需要收集资料。了解你所在城市或着所在城市附近可以供你选择的培训机构，在这个过程中，也许你会用到网络、也许你会咨询熟悉的老师和同学，不管怎样，别人的说法只能是建议，不能作为你最后确定的依据。
其次，在圈定了几个目标之后，进行详细的查询。最好的方法当然是直接去这个机构，在前台认真咨询，同时你从前台的表现中也能看出来这个地方是否会让你比较满意。并且，这个过程中，会有大量的宣传资料，好好阅读，你也可以了解到从宣传品中看他们是否是专业还是只是泛泛的讲述一些空话，因为有可能这种品质就会带到课堂当中。在和前台咨询的过程中，可以了解到一些关于教师的信息，这样为你今后上课打下一个不错的基础。同时在来往学生的表情和精神状态（或者有的地方根本没有来往学生）都可以判断出是否这是一个理想的学习之地。
最后，在几个心仪的选项中，你需要简单列一下优缺点，可以考虑地域问题、交通问题、时间问题等相对来说比较容易克服的问题，毕竟，判断出适合的你培训机构需要结合你自身的情况。
其实我觉得学英语信心很重要，如果一直很努力地学英语，但是都没什么进步，久而久之会认为自己不是学英语的料。我相信到了给自己下这样的定论的地步时，应该都再也提不起学英语的兴趣了吧？所以，在学习英语的时候，如果遇到了什么困难，要及时寻求帮助，及时解决，通往英语的学习之路才能畅通，学起来才会越来越轻松。至于向谁寻求帮助，这就因为而异了。身边如果有一起学习英语的，那么就讲出来一起探讨解决。身边如果有老师或者高手，那更要好好把握。实在没有的话，那也可以选择适合的外语学习中心帮忙。但是，我要强调的是，如果要找外语中心之前一定要搞清楚自己的弱点和阻挡自己前进的障碍在哪里，这样才能事半功倍。现在外语中心也很多，鱼龙混杂所以必须慎选，
以下是较受欢迎的外语中心，让大家参考去做个依据好比较，重点是必须找到最适合自己的，最好是找能够试着去试听的中心，如果选择到最适合自己的学习方式，学习起来也会事半功倍，得到较好的成效，如果在学习上有任何问题，也务必要立刻找到学习资源来解决疑惑，不能不理会，当然也可以寻求外语教师的帮忙。
新东方英语
该校是一所以成人英语口语培训为主的高端英语培训机
构。旨在为中国的英语学习和爱好者提供高质量的英语培训课程。该校带着自己独特的“家”的精神理念，凭借着融合各种英语培训的优劣势重组的“细胞式”教学理念和完善的管理、服务，迅速发展，企业品牌影响力迅速提升。处于竞争激流的该校，凭借自己独特的优势――“家”的哲学占据着自己一席之地。这里温馨、浪漫，更赋予神秘感。 这个“家”或许没有华丽的外衣，或许该校没有豁大的空间，但每一处都融合着每个该校人的心血，那是精心费神为学员打造的环境，实用、舒心，在这里你可以感觉到无以言
表的舒心，就像坐在自己的家中，却享受着老师的谆谆教导，感受着人与人之间的温情，笑容多一些，快乐多一些。该校愿每一个来这里学习的学员都会有“玩中学，学中乐”的享受。摆脱了学校时代枯燥无味的专业学习，无奈接受者生存的重大压力，有能力为自己充电的时候为什么不选择一种放松和惬意的呢？
这个“家”在短短两年里已经抚育了大量的人才，这些学子都已在自己的岗位和学习上找到了自己的位置。充实知识，充实人生。一个家的构建和经营是一件有意义而有挑战的事情，就像该校经营自己的家一样，该校不求轰轰烈烈，该校只求平平淡淡，但却是脚踏实地。在这片独有的沃土上默默耕耘。该校的目标就像该校教导学生一样：“不求一口吃个胖子，只要明天比今天多掌握一点就是进步。”
该校主要课程设置：成人基础英语、成人商务英语、出国英语口语、企业团体英语、外教小班课程、外教“一对一”、出国雅思等。
该校主要针对人群：企业白领、商务人士、对外贸易工作人员、基础薄弱的英语爱好者、出国留学的高中、大学生等。
该校创造了一个如同置身海外的英语学习氛围和真实的英语母语环境，在与外教面对面授课，面对面沟通彼此国家文化，和各种不同场合的交流中迅速提高您英语的综合能力。
ABC天下英语
ABC天下英语培训始创于2001年，以为学员提供专业的师资，贴心的服务为根本宗旨。以加拿大专业研发团队为核心，研发出一套创新的在线英语培训方案，人性化学习，贴近学员的需求。标准化的水平测试方法及以服务导向为基础的英语学习概念，提供有效的在线英语培训真人外教互动培训模式，结合网络视频的英语学习平台，提供优良的学习环境。
首先ABC天下英语会对学员进行专业的英语口语水平进行测评，并根据学员想要达到的目标，教研组的外教老师，为学员量身定制学习计划，进行有针对性的教学，提高迅速。 教学特色：
1．一对一英文母语老师真人授课
2．课程与教材的专业性
篇二：如何运营企业在线学习社区
如何运营企业在线学习社区
在线学习社区正在改变人们获取知识的方法。实践证明，社区中的交流与学习远比单向的在线学习课件更有吸引力。在企业内部部署在线学习社区并不是一个难事，但是如何经营社区、如何吸引员工让它的功效发挥出来，却并不是一件容易的事情。
也许你正有在组织内构建学习社区的想法，那么这些问题你就无可回避： ?为什么学习社区总是冷冷清清？如何提升人气？
?如何将学习社区与培训业务有效结合起来？
?如何激发员工在社区中分享知识和经验？
?怎样确保员工在社区中不要“乱讲话”？
解决这些问题的秘诀在于对学习社区的“运营”，企业学习社区不同于互联网站上的BBS，它需要培训管理者精心设计规则与持续经营和改进。如何让学习社区真正的发挥作用呢？在回答这个问题之前，我们首先要明确几个概念。
1、学习社区的定义：
学习社区是由拥有共同兴趣的一群人，大家一起分工合作，以不断提升个人与集体的解决问题能力为目的。
既然我们强调的是学习社区，因此这个社区应该是以学习为主要目的。这个定义中，值得关注的是三个方面:
领域：即什么样的话题
成员：即对同一话题感兴趣的人
成果：即大家一起发展、分享及维护的特定知识。
2、学习社区的分类
在线学习社区可以分成显性社区、隐形社区和社交社区。
显性学习社区是那些明确了学习主题的社区，以知识分享和经验分享，解决问题甚至搜集创意为目的的社区。如：如何做好企业培训，如何快速与客户建立关系等。
隐性学习社区：以分享为主要目的，先提供内容，再吸引同好参与。如：零售企业可以在内部的BBS社区上设立“陈列展示台”先将公司搜集的陈列照片展示出来，通过这写预先准备和分享出来的照片，就可以吸引大家观看，留言，而那些对门店陈列感兴趣的人，就会把自己的作品提交上来分享，随后又有可能发展成几个不同主题的社区，如:不同节日的特殊陈列展示。
社交社区：显性社区和隐形社区，都是以内容吸引人，或用内容聚集特定人群，而社交社区则是以人为主体，以活动和内容作为载体，以让人与人之间建立关系为主要目的。当今网络上火热的Facebook、Twitter、微博等都属于社交社区的类型。
有了定义和分类做基础，我们就可以进入到经营的层面了。经营企业学习社区，要注意以下六个要素：
1
确立目标：确立的是共同的目标，管理者和社区参与者都应该明确知道这个社区是干什么呢，这个社区建立的目标是什么。目标越是鲜明，吸引的人群就越有针对性，其粘性就越强。有了清晰的目标，就可以定义学习社区的类型以及选择、导入合适的在线学习社区平台。 2
信任和承诺：让大家产生对学习社区的认同，直至信任和承诺。这是社区运营者在日常运营过程中应该注意的，是长时间不断投入才能实现的。这要求社区经营者对每个发言，对每个
登录者，都进行注，不断发现社区的成果，及时总结和分享。不断发现问题，随时给予解决。无论是传统的BBS论坛还是新型的社交型社区，均有虚拟的身份等级设定、荣誉、积分等功能，经营者可以善用这些功能来促进、提升对参与者的信任和承诺。
3
分享的文化：需要创建安全的人际环境才能促进分享。在虚拟社区进行分享也是需要破冰的，可以通过投票等活动逐渐建立分享的化。分享文化的创建是需要过程的，不是一蹴而就的，需要我们有足够的耐心。鼓励学习社区外的交流，如：邮件，微博等，还要尝试实体活动与虚拟活动的结合，适时开展线下的活动。培训经理们可以将在线学习社区与面授培训有机结合起来，通过学习社区延伸面授培训的学习内容，即弥补课堂培训的不足，又为学习者提供了更多的分享机会。
4
专人运营：学习社区需要专人负责，绝不可以放任。这个负责人并不是进行管理，而是进行运营，包括组织实施社区外的交流及组织实施实体活动。大型企业可以考虑专人专岗来负责企业学习社区的营，或者外包专业第三方公司运营管理；中小企业则可以考虑选聘内部兼职人员来运营管理学习社区。
5
经营内容：内容是学习社区的核心，学习社区的内容不会自己成。这时候，社区的运营者就要起到抛砖引玉的作用。在选择内容的时候要善用素材：文字、网页、图片、短片、故事、声音并重，这样吸引上来的内容才会更具吸引力。另外：及时对发言人进行回馈、推出新的话题、整理归档旧内容也是经营者必备的工作。在经营内容上管理者应特别清楚学习社区是促进知识产生的工具，在知识归类、梳理上，学习社区并不擅长。这就需要管理者定期对学习社区的知识进行梳理、归类。善用学习社区中的精华、分类、关键字等功能可以促进对知识的梳理。
6
建立制度：除了上述几点经营企业学习社区的要点之外。企业还需要通过建立规则或制度来推动和落实。特别是将员工参与学习社区活动与绩效相结合时，一定要在制度中予以详细阐述和说明，以使员工更加清楚如何利用学习社区提升知识技能和分享知识。
这几个要素看似简单，其实应用起来，并不容易。每一项要素的缺
失，都会导致学习社区的失败。
我们在日常调研中发现，很多企业在学习管理平台上搭建了社区，
也想了很多方法，甚至下达行政命令让大家来注册，但由于社区目
标不明确，大家进入社区后，就像进入了一个杂货店，很快就会在
迷失中流失了。也有企业将社区目标设定的非常明确，甚至明确到
某款产品的销售心得分享，大家进入社区的目标很明确，这样的社
区，就会很好的吸引学习者。
还有一个不容忽视的要素，内容运营。作为在线学习的管理者，由
于我们不是内容专家，往往关注的是多少人注册，多少人拜访，同
时在线人数等数据，常常会忽略内容的质量及内容的数量，这自然
对提升人气不利。有些企业的社区经营者会主动的在线下发现一些
“意见领袖”，并邀请他们到线上发言，通过他们提高内容高质量。
同时发展一些粉丝（甚至可以充当马甲），跟帖，以提升数量和人
气。
总之，一个好的学习社区是做出来的，不是靠理论说出来的。在做的时候，运营企业学习社区的六个要素缺一不可，这些要素满足了经营企业在线学习社区的基本要求。如果对企业学习社区的运营有更进一步的要求，那就要求学习社区的运营者具备线上带领技巧，这需要更多的经验和训练才能完成。
篇三：网络学习平台的设计与实现
XXXXXXXXX
毕业设计说明书
毕业生姓名 ： XXX
专业 ： 计算机科学与技术 学
号 ：
XXXXXX 指导教师 ： XXX 所属系（部） ：
信息系
二〇一二年六月
XXXXXX
毕业设计评阅书
题目：网络学习平台的设计与实现信息 系计算机科学与技术 专业 姓名 XXX
设计时间：2012年3月26日-2012年6月1日
评阅意见：
成绩：
指导教师： （签字） 职 务：
2012年月日
XXXXXX
毕业设计答辩记录卡
信息系计算机科学与技术 专业 姓名 XXX
答辩内容
记录员：
成绩评定
注：评定成绩为100分制，指导教师为30%，答辩组为70%。
专业答辩组组长：
2012年
摘 要
利用网络辅助教学是教育发展的一个方向，基于网络的教学相对于传统的教学而言可以突破时空的限制，实现师生实时互动交流、有效的补充传统课堂教学的不足，学生可以自主选择学习内容，有针对性的查漏补缺，提高学习效率。因此，开发网络学习平台是有实际意义的。
本设计采用 B/S模式，以IIS为应用服务器，以Access作为后台数据库，采用ASP技术开发了网络学习平台，前台实现了在线学习、查看学习记录、上传作业、在线测试、在线交流等功能，后台实现了添加学习课件、添加考试、布置作业、查看作业、发布公告等功能。此网络学习平台经测试后所有功能均能正常运行。它提供一种主动的、协作的、开放的、有目的的教学模式，将为学生的学习带来极大的方便。
关键词: 教学网站；ASP；网络学习平台
Abstract
Using network aided instruction is education of the development of a direction, based on the network teaching compared with traditional teaching can break through the space and time limit for, and realize the real-time interaction between teachers and students, effective supplement of the shortcomings of the traditional classroom teaching, the students can independently choose the study content, targeted by leakage searching and improve the learning efficiency. Therefore, the development of network learning platform is practical.
This design USES the B/S model, taking IIS application server for, the paper takes Access as a backend database, using ASP technology to develop the network learning platform, front desk realize the online study, check learning records, upload homework, online testing, online communication, and other functions, the background realized add learning courseware, add the exam, homework assignments, public announcement, check etc. Function. This network learning platform by test after all functions are to normal operation. It provides an initiative, cooperation, open, have the purpose of teaching model, the for students' learning bring great convenience.
Keywords: teaching website; ASP; Network learning platform
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