篇一:四年级写人、记事作文10篇
让笔尖起舞
尚子琳
写人1
我迷恋上了画画
握笔。构思。描摹。涂色。
这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。
我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。
它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦??不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景??想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。
“哟,不错嘛,子琳!”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有自己的想象与见解,你真棒,98分!”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花!
画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦!
写人2
我的妈妈
“世上只有妈妈好??”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗?想,那就看一下吧!
我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了!像一片白纸一样薄。
妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯!”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说:“下次小心一点??”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀!
但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说:“尚子琳!我叫你收拾东西你不听!好了,现在把点读机弄不见了吧!你知道这是怎么买到的吗!而且很贵的!”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人!简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。
我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢!烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话;伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地流泪;开心时,像吃了开心果一样“哈哈”大笑,与我们一起玩游戏,完全不顾形象。
这就是我温柔,爱笑,活泼,可爱,爱我的妈妈。你喜欢吗!
记事1
放学路上
“放学喽!”我一溜烟地跑出校门。
忽然,我看到前方有一群人围成了一个圈,好像在看什么东西。为什么那么多人?他们在看什么呢?为了一睹究竟,我像离弦的箭一样飞奔过去。
那里的人多得不能再多,里三层外三层,围得水泄不通。我踮起脚尖,伸长脖子,瞪大眼睛往里看,可就是看不到,急得我像热锅上的蚂蚁。
突然,一个好办法闯进我的脑海。我索性把书包放在地上,试着站了上去,可我还没站稳,脚就滑了一下,就在我要摔倒的时候,我一把抓住了前面两个大人的衣角,又站了回来。那两个大人突然回头,我像弹簧一样把手缩了回来,连后退了几步,羞得脸都红到脖子根了。
怎么办,怎么办呀?就在我一筹莫展的时候,我灵机一动,想到了一个绝妙的办法:三十六计——钻为上计!哈哈,何不钻进去?说干就干,我双手抱住书包,身子缩成一团,像老鼠一样寻找缝隙,一个缝隙,两个缝隙,我见缝插针似的往里钻。哈哈,要成功了,我已经看到了曙光。
可就在我得意的时候,一位大叔挡住了我前进的方向。被挤在人群中的我焦急极了!这时,我又想到了一个好办法。我偷偷地笑了笑,用手挠了几下叔叔的腿,叔叔下意识地看过来,我笑了笑说:“叔叔,能不能让一让?”叔叔很配合地向右移动了一下。我连忙向他道谢。哦!yes!我终于成功钻了进来!原来是一个叔叔在变魔术呢!
记事2
妈妈穿针
有一天,妈妈在穿针。我觉得很无聊,就凑了上去想看个究竟。
妈妈左手拿针,右手的大拇指和食指紧紧捏住线头,并把它塞到嘴里用嘴唇轻轻地抿了几下,取出来一看,线头还是有点分叉,于是又塞回嘴里使劲地抿了几下,似乎不把线头抿到一起誓不罢休,可线头就像一个顽皮的男孩,怎么穿也穿不进去。看到妈妈焦急的样,我也为她捏了一把汗,并在心里喊道:“妈妈,您行的!”
试穿了几次不成功后,妈妈从篮子里取出一把小剪刀,把线头剪了一截,妈妈又用嘴唇抿了几下线头,线头突然不再那么桀骜不驯了,而变得尖尖的,细细的,好像变温柔了一点儿。妈妈的眼睛睁得大大的,一眨不眨的,线头这次听妈妈的话,一点一点地穿过了针眼,妈妈试着用左手去拉穿过的线头,可是,妈妈的右手一不小心抖了一下,针线全掉到了地上,把妈妈气得直跺脚,脸都青了。我心里暗暗地对妈妈说:“不要放弃,你一定可以的。”
妈妈似乎听到了我的心声,深吸了一口气,再一次把线头塞到嘴里使劲抿了几下,并甩了甩胳膊和手,一点一点地往针眼里穿。妈妈的神情比以往更专注了,那时整个世界仿佛都静止了,而这时的线头像变魔术似的,变成了一个乖巧懂事的小淑女。啊!穿进去了,穿进去了!此时妈妈脸上的眉头像紧闭的门一样敞开了,脸上绽开了花。妈妈麻利地在末尾打了一个结,一切大功告成了!
这是我第一次看妈妈穿针,也让我明白了:做任何事情都不能半途而废,唯有坚持,才会胜利。
篇二:【小学四年级写事作文】 小学四年级写事作文范文
写是作文主要写什么事呢?结合我们的生活,写一件相关问题的两到三件事,写事作文就可以完篇了,下面是小编整理的小学四年级写事作文,可供大家参考,快来看看吧!
小学四年级写事作文400字:寒假中最快乐地一件事
愉快的寒假结束了,回想起来,真的很快乐。
那天早晨,我早早起床,看到屋顶上披上了厚厚的棉被,玻璃窗上结了许多漂亮的晶莹剔透的窗花。我开心地大声呼唤:弟弟,快起床吧!外面下雪了,我们堆个雪人吧!
弟弟听到我的喊声,忙穿好衣服,跑到我的身边。爸爸笑呵呵地加入我们的行列,用手滚了一个大大的雪球,当雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱,齐心协力滚了一个小点儿的雪球,轻轻放在大雪人的上面,做雪人的头。然后,弟弟跑到屋里,拿来了两颗黑黑的纽扣,做雪人的眼睛。爸爸把一根红萝卜拿来,当雪人的鼻子。妈妈把剪好的红红尖尖的纸做雪人的嘴巴。我找来两根树枝,当雪人的手臂。咦?雪人怎么不漂亮呢?我想啊想,终于想出了一个好主意,把红红的围巾围在雪人的脖子上,又把弟弟的帽子戴在雪人的头上。这下,我的雪人变成了美丽的仙子,可招人喜爱了!
宝贝,来!我帮你们拍照,留作纪念。我和弟弟开心地站在雪人的身旁,咔嚓一声,爸爸把瞬间的美丽变成了永恒的回忆。
这就是寒假中我最开心地事,盼望着下个寒假早日到来!
小学四年级写事作文
小学四年级写事作文
第一篇
时传祥
宁愿一人脏,换来万家净,说到这,人们不禁想起一个人就是时传祥。他精神崇高而质朴,传承了中华民族的优良传统。
时传祥虽然苦难的身世,但却又不屈的性格。1915年出生于山东省齐河县一个贫苦农民家庭。因家乡遭遇灾荒,他14岁便逃荒流落到北京城郊,受生活所迫当了掏粪工。那时的城市清理厕所主要靠人工来做,因而产生了掏粪工这一行业。时传祥的工作就是每天用粪勺挖、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运,清理城里的粪便。旧北京城的路非常难走,时传祥每天推着送粪的破轱辘车,由六部口到广安门,再到姚各庄、小井一带。他来回二三十里,常常是一步三歪,步步打转。无论刮风下雨,严寒酷暑,他都要每天往返4趟。工钱则少得可怜,一个月挣不到3块银元。他们住的地方更是简陋,13个伙伴跟一头驴睡在一起,即使这样的
住所还时常呆不祝他们常常是吃在马路上,睡在马路上,头枕半块砖头,一条破棉裤补了又补,穿了整整8年。在旧中国,城里人的居家生活虽然离不开掏粪工,却又非常瞧不起这一职业。尤其是有钱人,常常把这些掏粪工蔑称为屎壳郎。
新中国成立之后,共-产-党和人民政府清除了粪霸等恶势力,时传祥真正感到翻身得了解放。
通过去时传祥纪念馆,让我知道了许多知识,也让我更加了解这个英雄人物了!
第二篇
一个别开生面的游戏
今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏名字叫作你来比划,我来猜。同学们听后,可兴奋了。
在玩游戏前老师讲了游戏规则:先把全班同学分为四组,每次每组上来三个同学,一个同学当表演者,先抽签,签上写什么动作,表演者就表演出动作,另外两个同学就猜词语,猜对了加十分,没猜对的不加分,其他同学做观众。
游戏开始了。第一组同学先上去,他们选了小李做表演者,小王、小陈猜词语,小李抽了签后并做了动作,小李用手把肚子捂住,但他漏了一个动作,装笑的样子,小王看见,马上叫道:肚子痛!小李摇着表示没答对,小陈大喊生孩子。同学们听了,都捧腹大笑,小陈看了同学们和小李的样子,他们都捂着肚子,小陈灵机一动,大声说:捧腹大笑。老师听了,连声称赞,说:小陈真厉害,给你们组加十分。接着他们配合得越来越默契,最后得到了满分。
终于轮到我们这一组了,我自告奋勇,当表演者,我的搭档小罗和小曾猜动作。我抽了一支签,上面写着雄鹰展翅,我便用双手扇来扇去,装做雄一样展翅高飞,小罗看到我的表演,不假思索地说:愤怒的小鸟。好你个小罗,亏你想得出来,我又着急又感到可笑。没办法,我又做了一遍。小曾和小罗紧张地说:武松打虎。接着又说:展翅飞翔。老师面带微笑地说:再想想,意思差不多了。可是最终还是没猜对,时间到,结果我们这一队输了。
这次别开生面的游戏,我玩得很高兴,不但学会了很多词语,而且还明白了一个道理:平时做什么事都要善于观察,还要善于思考。
小学四年级写事作文350字:真情暖人心
听说人与人之间也有真情,那我是不是也有真情呢,那就有你们看吧!
有一天,我放学回家,看见校门外有一个老乞丐,旁边还睡着一个小男孩,老乞丐的头发乱乱的,眼睛里还有种魔力,谁看见了都会觉得他可怜。那个小男孩,头发也很乱,穿着破衣服,盖着破被子,睡着了。我看了之后就向妈妈说:妈妈,妈妈,我觉得他们好可怜啊!你就给我10块吧!妈妈温柔的回答道:是啊宝贝,我这就给!妈妈说完就从包里拿出10元给
我,当我放进去的时候,我看见那个盒子里只有一个包子和几毛,我放了进去,周围的人看见了,就纷纷走过来放入钱,现在盆里的钱不止是我的了,有1毛、3元、5块、100块、200块等,老乞丐看见了说道:谢谢你们好心人,谢谢你们好心人,我替上天谢谢你们!
我有真情吗?你们看得出来吗,百分之100人看得出来,百分之10看不出来。
篇三:四年级写事作文指导
四年级作文复习指导(一)
——写事作文
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,
请你选择一件事写下来。
【习作要求】
写的时候要把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
【习作指导】
记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,
有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:
1.时间,这件事情发生在什么时候。
2.地点,这件事情发生在什么地点。
3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。
4.起因,这件事是怎样发生的。
5.经过,这件事的全过程是怎么样的。
6.结果,这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:
1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
【习作提示】
选题建议:
▲《一件难忘的事》
提示:生活中会遇到很多事,高兴的事、苦恼的事、难过的事,
都使你难以忘怀。我们从中选一件来写,把事情经过写具体,写清楚。
▲ 《一件小事》
提示:写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事,可是往往能反
映一个人的为人,或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会
生活日新月异,作文材料也要随之焕然一新。
【写作步骤】
1、 选择材料,理清思路。
2、 选好题目,列好提纲。
3、 初写草稿,认真修改。
【方法训练】
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中,有许多第一次,第一次 ,第一
次 ,第一次 ,第一
次 ,第一次 ,但是,最令我难忘
的第一次是 。
。
2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦,请按下面的词句导
引写一段话:
以前,。
直到有一天,
这是我第一次 。真累死我了。这时,
我想到妈妈 。
,妈妈,您辛苦了!
3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理,请按下面的词句导引
写一段话:
(以前,)。有一
天(记得那是) 。 这是
我第一次 。第一
次,使我懂得了 。
【好词好句】
1、 董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了
脸,脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿,董鑫嘉的脸也开始涨了个通红,马步
渐渐站不稳了,左右倾斜,在“啊”的一声后,周老师终于暴发出最后的力气,把董鑫
嘉给打败了。¨
2、 为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭,两
道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏
地大喊:“加油!加油!”喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。
3、 ¨ 妈妈是一本书,打开来是无尽的知识与爱……小时候,是妈妈给了我幼小的生命,
是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。
4、 那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚
在“老地方”见面,去打乒乓。我看了看表,心想:李刚怎么还不来呀?急死人了!他
整整迟了40分钟了。我漫不经心地踢着路边的石子,心情怎么也好不起来,我当时只怨李刚失约,肚子气得鼓鼓的。
5、 我看到哥哥已经钓到了一条,更是心急如焚,手忙脚乱,急得像热锅上的蚂蚁一般,
还把鱼竿也碰动了,把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。¨
【例文赏析】
一 件 往 事
去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬,我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼,图钉不见了。我想,不见就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。
下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心,鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是找自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:“哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!”说完背起书包,一瘸一瘸地走出了教室。
晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个“鬼”是谁呢?是我自己吗?是的,是我自己。是我自己不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个很好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。
【点 评】
直接入题,开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。 小作者围绕中心,以“图钉”为线索,组织材料,结构严谨。
在写事情的经过时,通过心理描写和语言描写,是事情的经过更具体。
全文以时间为顺序,按故事情节发展顺序写,文章条理清楚,脉络分明:“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。