篇一：文侯与虞人期猎阅读答案
文侯与虞人期猎阅读答案
文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。②罢：通“疲”。
1．解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨 （）③公将焉之 （ ）④岂可不一会期哉（）
2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）
A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉 C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉
3．翻译下面的句子。
①乃往，身自罢之。
②天又雨，公将焉之?
③虽乐，岂可不一会期哉!
4．这则小故事中，魏文候表现出来的（ ）的品德至今还值得我们学习。参考答案：
1．①约定②下雨③到??去，往④难道，哪里
2.A
3.①（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。②天又下着雨，您准备到哪里去呢? ③虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢?
4．言而有信，或讲信用。
篇二：2016学年第一学期六年级语文9月月考试卷及答案(2016.9)
2016学年第一学期六年级语文9月月考试卷（2016.9）
（满分100分，考试时间90分钟）
考生注意：
1、 本试卷共 27 题。
2、 请将所有答案做在答题卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、 文言文部分（28分）
（一） 默写（10分）
1、 两处春光同日尽， 。
2、 ，行人临发又开封。
3、 草满池塘水满陂， 。
4、 ,飞入菜花无处寻。
5、 ，树头花落未成阴。
（二）阅读下文，完成第6--7题。（4分） 静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、这首诗的作者是 (朝代)著名的浪漫主义诗人 。（2分）
7、下列说法错误的一项是（2分）
A、本诗“霜”字用得妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
B、诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”，运用了拟人的修辞手法，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。 C、诗的后两句“举头望明月，低头思故乡”，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
D、这首五言绝句从“疑”到“望”到“思”形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图。
(三) 阅读下文，完成第8-11题。（8分） 陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8、解释加点字（2分）
太丘舍去（ ） 尊君在不（ ） ．．9、 用现代汉语解释文中划线句子（2分）
与人期行，相委而去。
10、补全下面句子中省略的成分（2分）
（ ）过中不至，太丘舍（）去，（ ）去后（ ）乃至。
11、通过学习，这篇文章给我们的启示是：（2分）
(四) 阅读下文，完成第12-14题。（6分）
魏文侯期猎
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，．
④公将焉③之？”文侯顾左右曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。．
魏于是乎始强。（选自《魏文侯书·资治通鉴》）
【注释】①魏文侯，名斯，是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。②虞人：管理山泽打猎的小官。③焉：何，哪里。 ④罢：通“疲”，文中指停止。
12、解释加点字:（2分）
魏文侯与虞人期猎（）文侯顾左右曰（ ） ．．
13、用现代汉语解释文中划线句子(2分)
今日饮酒乐，天又雨，公将焉之
14、从这篇文章中我们可以看出魏文侯是个什么样的人？（2分）
二、现代文阅读：
(一) 阅读下文，完成第15-19题。（10分） ①我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
②蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
③花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
④据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。⑤这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪shuò得和沙滩上的蚌壳一样了。
15、这段文字选自《》，作者是 。（2分）
17、第⑤节对榆树的描写，作者抓住了榆树在风中、雨中、 下描写了它的不同情态，突出了作者对它的情感。（1分）
18、品味第②节划线句子，说说它的表达作用。 （3分）
19、选文运用了描写的方法，写出了_______，表现了 的感情。（3分）
（二）阅读下文，完成第20-27题。（22分）
难忘的体罚
①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有的学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样，差不多成为全镇老少的严师，让大家都服膺于心。
②我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
④这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上，我翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被恶梦惊醒——连卧室墙上那些歌星们的画像都似乎变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑤周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边。“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，我们来是请您宽（shù） 。“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。 “考试作零分计，而且——” ⑥看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头，我们面面相（qù），从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
⑦“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却流出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 ⑧“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！”
⑨几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板。啊，原来如此！
⑩——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密！ ．．
（兰妮·麦克考林）（选文有改动）
20、根据注音和语境在下面的横线上写出相应的汉字。（2分）
（1）宽（shù）（2） 面面相（qù）
21、文章第④段中和“辗转反侧”意思相近的一个成语是（1分）
22、 文章第⑤段画线句“考试作零分计，而且——”一句中破折号的作用是（2分）
23、由于这次作弊，“我”付出的代价有：（6分）
（1）
（2）
（3）
24、伊丽莎白并没有挨打，为什么会“传来伊丽莎白的呜咽”？（2分）
25、作者在塑造弗洛斯特女士时主要运用了 、 描写。（2分）她能“走进众人心底”是因为。（2分）
26、弗洛斯特女士对我们的体罚并没有“肌肤之痛”，而“我”却“记忆深刻”，原因是： （3分）
27、第⑩段中的加点词“独享”可理解为独自享受，用在这里表明 （2分）
A．这次“体罚”对自己的教训很深。
B．因为板子没有打到自己，感到庆幸。
C．受罚者在羞愧的同时，由衷地感谢老师的这种别出心裁的“体罚”。
D．受罚者认为这次独特的“体罚”是一次享受。
三、作文（40分）
28、题目：因为有了你
要求：（1）写一篇不少于500字的记叙文。（2）要有真情实感。
（3）文章中不得出现真实姓名。
六年级第一学期9月份月考语文试题答案
一、（28分）
（一）默写：（10分）
居人思客客思家复恐匆匆说不尽山衔落日浸寒漪
儿童急走追黄碟篱落疏疏一径深。
（二）诗词赏析（4分）
6、唐 李白 7、B
（三）（8分）
8、（2分）去：离开不：通“否”，不然，不如此
句子翻译（2分）和别人相约而行，却丢下别人先离开了。
10、补全下面句子中省略的成分（2分）
（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
11、做人要守信用、懂礼貌，知错能改 （2分）
（四）（6分）
12、（2分）（约定） （ 看 ）
13、句子翻译:(2分)
今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢？
14、做人要讲究诚信，不能因为自己的个人原因就违背承诺。（2分）
二、现代文阅读：（32 分）
（一）(10分)
15、《 祖父和我》， 萧红（2分）
16、烁 （1分）
17、阳光（1分）
18、这里用了拟人（1分）的手法，生动形象地（1分）写出了花园中的生物活泼可爱、生机勃勃的样子，表现了孩子眼中的自然多彩美丽。（1分 ）
19、环境（1分）孩子对花园的喜爱，表现了“我”对故乡和童年美好的回忆（2分）。
（二）（22分）
20、翻来覆去（1分） 21、表示声音的延长 （2分）
22、（1）我晚上难以入眠（2分） （2）我考试作零分计算 （2分）
（3）我受到了“体罚” （2分）
23、（2分）她以为我在挨打，因而为我感到痛苦呜咽
24、语言（1分）动作(1分) 她懂得教育艺术，对每个孩子充满了爱心。（2分）
25、这种“体罚”对我的心灵是一种有力的鞭策，促使我做一个诚实的人。（3分）
26、C（2分）
篇三：沪教版第六单元试卷
2012学年第一学期六年级语文第六单元测试卷
班级： 姓名：
一 、默写（6分）：
1、朝牧牛， 。夜牧牛， 。
荷蓑出林春雨细， 。乱插蓬蒿箭满腰， 。
2、 ，江上秋风动客情。知有儿童挑促织， 。
二、文化积累（8分）：
3、按要求写出下列成语：
（1）有些成语包含了动物的名称，例如“守株待兔”，请再写4个
（2）有些成语包含了数字，例如“一败涂地”，请再写4个
4、写出下列句子的下句：(4分)
（1）千里之行， 。 （2）春色满园关不住， 。
（3）尺有所短， 。 （4）人生自古谁无死， 。
三、阅读下面诗歌，回答下列问题：
（一）（共19分）
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
我想那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，一定是他们提着灯笼在走。
5、这首诗的诗名叫________ ，选自，作者______ __，原名_______ _，代表诗集有 。（3分）
6、给下列加粗的词或字注音：（3分）
缥缈（ ） 闲（）游 ．．．
7、结合语境，解释下列句中加粗的词。（2分）
（1）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
陈列： 。
（2）我想他们此刻，定然在天街闲游。
闲游： 。
8、“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？（3分） ______________________________________________ _
9、不属于这首诗的特色的一项是（ ）（2分）
A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵
10、诗中牛郎织女的故事跟传说中的不太一样，诗人为什么要这样写？（3分）
11、请你展开联想或想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）（3分）
（二）阅读下面诗歌，回答下列问题：（12分）
纸船——寄母亲 冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
12、下边句子中的“／”和“加点字”分别表示朗读的节奏和重音，下列哪一句不恰当？（ ）（2分）
A．我／从不肯／妄弃了／一张纸 ．．
B．叠成／一只一只／很小的／船儿 ．．
C．我／仍是／不灰心的／每天地／叠着 ．
D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的 ．．．．．．
13、《纸船》的作者冰心希望船漂流到哪里？（2分）
14、诗歌最后一句中的“爱和悲哀”分别指的是什么？（3分）
15、纵观全诗，诗人冰心想通过这首诗表达自己怎么样的情感？（2分）
16、假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。（3分）
____________________________________________________
（三）阅读文章，回答问题（16分）
魏文侯期猎（9分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一③会期哉？"乃往，身自罢④之。
注释：①魏文侯：战国时魏国国君②虞人：掌管山泽的官 ③ 一，动词，始终如一，引申为一贯遵守 ④罢：取消
1.解释下列句中加点词（2分）
①魏文侯与虞人期猎（） ②是日，饮酒乐，天雨（） ．．
2. 用现代汉语解释下列句子（2分）
岂可不一会期哉？
（用原文回答）（2分）
4.读完本文，给你最大的启示是：而这一启示恰好和我们本册教材学过的 一文的启示是一致的。（3分）
破缸救友（7分）
光（司马光）生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(选自《宋史》) 注释：①凛然：严肃庄重的样子②指：同“旨”，主要意思
1、解释划横线的词。（2分）
（1）即了其大指了：_______________
（2）众皆弃去：_______________
2、翻译句子：自是手不释书，至不知饥渴寒暑（2分） 3 魏文侯面对“天雨”和“左右”的劝说是如何对待“期猎”这件事的：
3、这篇短文赞扬了儿时司马光的哪些优秀品质？（3分）
四、作文： （35分）
世上什么最珍贵？不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵??你认为“最珍贵”的是什么？请以“ 最珍贵”为题，选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。
要求：（1）先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。（2）文中要有一定的描写，中心明确，语言通顺。
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