手抄报中华国学

篇一：国学手抄报比赛方案

拱辰小学“班级共读一本书”活动方案

活动目的：

为了进一步激发学生的课外阅读兴趣，丰富学生学习生活，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，创新能力，特举行本次“班级共读一本书”活动。

活动时间:

2014年4月12日----2014年4月28日

活动对象:

三、四、五、六年级全体学生

活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用八开美术纸。每份报纸版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。2、每班交优秀作品10份。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。形式可以是古诗、经典荟萃、故事等。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。

3、版面制作，可以使用手抄文字和手绘插图，图画允许有粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出国学这一内容和主题，弘扬中华民族传统文化和经典。

2、栏目丰富，内容典型，文章流畅，字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。

2、以年级为单位设立团体奖各一个。

3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。

邛崃市拱辰小学 2014年11月10日

篇二：国学手抄报1

孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和 曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是“仁”，提

学派的创始人。孔子早年丧父，家境衰落。虽然生活贫苦孔子十出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而 五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。 不厌，诲人不倦”的精神。《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思 择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师，想。《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独

好学不厌，乡人也赞他“博学”。 孔子“三十而立”，并开始授徒讲立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政 学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。孔子的办学已名闻遐迩。 治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及 私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的 其创立的儒家学说的主要文献。《论语》作为孔子及门人的言行集， 下移。孔子一生推行“仁政”主张，曾周游各诸侯国13年，未被接对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新 受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》 文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读 《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有 之书。全书包括《学而》《为证》等20篇，内容包括孔子的政治主 《春秋》。后世称他为“圣人”。张、品德修养、教育原则等方面。

【译文】 孔子说：“再温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”

【评析】 “温故而知新”是对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学习过的知

识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不

可否的适应性。人们认的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而

来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

篇三：国学教育手抄报评比方案

枣庄镇中心小学国学经典手抄报评比活动方案

一、活动目的

为了鼓励和引导小学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文字及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情、

二、活动安排

1、时间： 2015年6月18日

2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成

3、参赛人员：三至六年级每班选派代表8人，共48人

4、评委：陈坤主任 尹维林主任 胡凤主任 刘学敏老师

三、比赛办法

1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报（围绕国学经典，主题自定）。

2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

四、活动内容

1、比赛要求

（1）内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

（2） 形式要求：手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米；版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

（3）作品不能为印刷品。

2、版面要求

（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

（2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

五、评比规则

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：（满分100分）

（1）内容选择（30分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

（2）整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

（3）版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

（4）色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

六、奖项设立

由评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

枣庄镇中心小学 2015年6月18日

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