一、教学目标
主要目标：发现植物发芽吐叶
渗透目标：用完整的、通顺的句子表达
二、教学重难点
教学重点：观察身边的花草树木
教学难点：观察时孩子专注力的持久性
三、教学准备
1.教学环境： 公园
2.教学材料： 背包（户外必需品，酒精消毒湿巾）
3.教学方法：变式教学、创设情境、动作思维、以易代难、激发动机
四、教学过程
1.导入教学：激发动机，引导同学春游的动机
指导语：
XX，想不想跟同学们一起出去玩呀?
出去春游我们可以带我们喜欢的好吃的呦！
我们还可以拍照，一起寻找一些好看的植物装饰教室啊
2.展开环节：
（1）引导同学们感受身边的温度和环境
指导语：
XXX，你看我们的衣服比以前穿的少的?
看看身边是不是多了好多的树呀?
是不是没有雪了?
（2）辅助孩子在一件事情上更多方面的观察
指导语：
你看这棵树上是不是没有雪了?
你看这棵树上是不是发出了一些树芽呢?
想不想摸一摸这绿色小芽?
树芽长大了是什么呀?
你看那树上有只什么小动物?
（3）帮助孩子进行正确的表达
指导语：
小树发芽了
小草长出来了
我喜欢春天
3.教学小结
指导语：
同学们春游开不开心呀?
春天里什么植物发芽了?
你带什么喜欢的纪念物回去了?
五、巩固练习
1.在平常生活中也帮助孩子多方面的观察
2.表达通顺的陈述句。
