篇一：毒蘑菇图片及资料
大鹿花菌
子实体较小至中等大，菌盖直径8.9-15cm。呈不明显的马鞍形，稍平坦，微皱，黄褐色。菌柄长5-10cm，粗1-2.5 cm，圆柱形，较盖色浅，平坦或表面稍粗糙，中空。在针叶林中地上靠近腐木单生或群生。
分布于我国吉林、西藏等地区。
可能有毒，毒性因人而异，不可食用。
赭红拟口蘑
又称赭红口蘑。
子实体中等或较大。菌盖有短绒毛组成的鳞片。浅砖红色或紫红色，甚至褐紫红色，往往中部浮色。菌盖直径4-15cm。菌褶带黄色，弯生或近直生，密，不等长，褶缘锯齿状。菌肉白色带黄，中部厚。菌柄细长或者粗壮，长6-11cm，粗0.7-3cm,上部黄色下部稍暗具红褐色或紫红褐色小鳞片,内部松软后变空心,基部稍膨大。
夏秋季生于针叶树腐木上或腐树桩上，群生或成丛生长。
分布于我国台湾、甘肃、陕西、广西、四川、吉林、西藏、新疆等地区。
此菌有毒，误食此菌后，往往产生呕吐、腹痛、腹泻等胃肠炎病症。但也有人无中毒反应。
白毒鹅膏菌
子实体中等大，纯白色。菌盖初期卵圆形，开伞后近平展，直径7-12cm，表面光滑。菌肉白色。菌褶离生，梢密，不等长。菌柄细长圆柱形，长9-12cm，粗2-2.5cm，基部膨大呈球形，内部实心或松软，菌托肥厚近苞状或浅杯状，菌环生柄之上部。
夏秋季分散生长在林地上。
分布于我国河北、吉林、江苏、福建、安徽、陕西、甘肃、湖北、湖南、山西、广西、广东、四川、云南、西藏等地。
此蘑菇极毒。毒素为毒肽和毒伞肽。中毒症状主要以肝损害型为主，死亡率很高。 毒鹅膏菌（下图）
又称绿帽菌、鬼笔鹅膏、蒜叶菌、高把菌、毒伞。
子实体一般中等大。菌盖表面光滑，边缘无条纹，菌盖初期近卵园形至钟形，开伞后近平展，表面灰褐绿色、烟灰褐色至暗绿灰色，往往有放射状内生条纹。菌肉白色。菌褶白色，离生，稍密，不等长。菌柄白色，细长，圆柱形，长5-18cm，粗0.6-2cm，表面光滑或稍有纤毛状鳞片及花纹，基部膨大成球形，内部松软至空心。菌托较大而厚，呈苞状，白色。菌环白色，生菌柄之上部。
夏秋季在阔叶林中地上单生或群生。
主要分布在南方的江苏、江西、湖北、安徽、福建、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等地区。
此菌极毒，据记载幼小菌体毒性更大。该菌含有毒肽（phallotoxing）和毒伞肽(anatoxins)两大类毒素。中毒后潜伏期长达24小时左右。发病初期恶心、呕吐、腹痛、腹泻、此后1、2天症状减轻，似乎病愈，患者也可以活动，但实际上毒素进一步损害肝、肾、心脏、肺、
大脑中枢神经系统。接着病情很快恶化，出现呼吸困难、烦躁不安、谵语、面肌抽搐、小腿肌肉痉挛。病情进一步加重，出现肝、肾细胞损害，黄胆，急性肝炎，肝肿大及肝萎缩，最后昏迷。死亡率高达50%以上，甚至100%。对此毒菌中毒，必须及时采取以解毒保肝为主的治疗措施。
云南民间还利用毒伞的浸煮液杀红蜘蛛。该菌的子实体提取液对大白鼠吉田肉瘤有抑制作用和具有免疫活性。该菌是树木的外生菌根菌，与松、支杉、栎、山毛榉、栗等树木形成菌根。
毒蝇鹅膏菌（下图）
又称哈蟆菌、捕蝇菌、毒蝇菌、毒蝇伞。
子实体较大。菌盖宽6-20cm。边缘有明显的短条棱，表面鲜红色或桔红色，并有白色或稍带黄色的颗粒状鳞片。菌褶纯白色，密，离生，不等长。菌肉白色，靠近盖表皮处红色。菌柄较长，直立，纯白，长12-25cm，粗1-2.5cm，表面常有细小鳞片，基部膨大呈球形，并有数圈白色絮状颗粒组成的菌托。菌柄上部具有白色腊质菌环。
夏秋季在林中地上成群生长。
分布于我国黑龙江、吉林、四川、西藏、云南等地。
此蘑菇因可以毒杀苍蝇而得名。其毒素有毒蝇碱、毒蝇母、基斯卡松以及豹斑毒伞素等。误食后约6小时以内发病，产生剧烈恶心、呕吐、腹痛、腹泻及精神错乱，出汗、发冷、肌肉抽搐、脉搏减慢、呼吸困难或牙关紧闭，头晕眼花，神志不清等症状。使用阿托品疗效良好。此菌还产生甜菜碱，胆碱和腐胺等生物碱。
该菌可药用，小剂量使用时有安眠作用。子实体的乙醇提物，对小白鼠肉瘤180有抑制作用。所含毒蝇碱等毒素对苍蝇等昆虫杀力很强，可用于森林业生物防治。
据记载，西伯利亚的通古斯人及雅库将人曾用作传统的节日食用菌。一般成人食一朵后便会产生如痴似醉的感觉，他们认为这是一种享受。印度用它作为魔术师的药剂。在一些国
家民间被作为一种安眠药物。 我国东北地区将此毒菌破碎后拌入饭中用来毒死苍蝇，甚至毒死老鼠及其它有害动物。另外毒蝇伞表面的鳞片脱落后，往往与可食用的橙盖伞相似，采食时需注意区别。在德国民间将此菌浸入酒中，用以治风湿痛。
该菌含丙酸，可用于制造丙酸盐用作防腐剂、香料脂、人造果子香等。
此菌属外生菌根菌。与去杉、冷杉、落叶松、松、黄杉、桦、山毛榉、栎、杨等树木形成菌根。
细环柄菇
子实体一般较小，菌盖直径3-7cm,初期半球形、后呈扁平且中部凸起，污白色，中央有褐
色鳞片，向边缘有短条纹。菌肉白色。菌褶白色，离生，稍密。菌柄柱形，向下渐长，长4-8em，粗0.3-0.6cm，白色，菌环以下有絮状或毛状鳞片，质脆。
夏秋季生于林中地上，群生或散生。
分布于黑龙江、吉林、山西、江苏、云南、广东、香港、青海、新疆和西藏等地。 可食用，但有人认为有毒，不宜随意采食。
大青褶伞
又称摩根小伞。
子实体大，白色。菌盖直径5-25(30)cm，半球形，扁半球形，后期近平展，中部稍凸起，幼时表皮暗褐色或浅褐色，逐渐裂为鳞片，顶部鳞片大而厚，呈褐紫色，边缘渐少或脱落，菌盖部菌肉白色或带浅粉红色，松软。菌褶离生，宽，不等长，初期污白色，后期呈浅绿至青褐色，褶缘有粉粒。菌柄圆柱形，长10-28cm，粗1-2.5cm，纤维质，表面光滑，污白色至浅灰褐色，菌环以上光滑，环以下有白色纤毛，基部稍膨大，内部空心，菌柄菌肉伤处变褐色，干时有香气。菌环膜质，生柄之上部。
夏秋季生林中或林缘草地上，群生或散生。
分布于我国香港、台湾、海南等地。
此菌普遍被认为有毒，不宜食用。其外形特征与高大环柄菇相似，明显区别是后者菌褶白色，可食用。
细褐鳞蘑菇（下图）
子实体中等至较大。菌盖直径5-10cm，初期半球形，后期近平展，中部平或稍凸，表面污白色，具有带褐色、黑褐色纤毛状小鳞片，中部鳞片灰褐色，边缘有少量菌幕残物。菌肉白色，稍厚。菌褶初期灰白至粉红色，最后变黑褐色，较密，不等长，离生。菌柄圆柱形，长6-12cm，粗0.81cm，污白色，表面平滑或有白色的短细小纤毛，基部膨大，伤处变黄色，内部松软。菌环薄膜质，双层，生柄的上部，白色，上面有褶纹，下面有白色短纤毛。夏秋季生林中地上。
篇二：7年级生物上册14病毒
没有细胞结构的微小生物——病
毒导学案
1、 认识病毒，说出病毒的结构组成 2、 说出病毒的生活特征
1、 病毒的结构特征 2、 病毒的生活特征
病毒的生活特征
结合本书第一节学到的生物体的生命现象，并根据日常生活中的一些现象来学习
知识连接：
在本书的第一节中，学习了生物体的共同生命现象，其中有一种生命现象是这样描述的：生物体中，除了_________外，都是由细胞构成的。 课前预习：
1、根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为哪几类？
2、病毒的结构是怎样的？
3、 病毒的生活方式有什么特点？
4、 病毒对人类是有利还是有弊？说明一下
你的理由
当堂检测：
1. 下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A、细菌 B、病毒 C、植物 D、动物 2．观察病毒的形态通常要使用（） A、光学显微镜B、放大镜C、电子显微镜 D 、反光镜 3.下列疾病不是由病毒引起的是（） A、 艾滋病 B、鸡瘟 C、非典D、足癣 4. 下列生物中，必须营寄生生活的是（ ）
Ａ、细菌 Ｂ、病毒 Ｃ、真菌Ｄ、单细胞藻类.
5. 下列有关病毒的生命活动特点叙述中正A、肉眼看不见 B、能引起动植物患病 确的是（ ） C、没有真正的细胞结构 D、营寄生生活 Ａ、病毒只有寄生在活细胞里时，才具二、填空题. 有生命活动
11．病毒没有_________结构，只有蛋白质
Ｂ、病毒离开寄主的细胞时，也有生命
组成的__________和由_________组成的核
活动
心，可见病毒是一类十分_________的生物，
Ｃ、病毒进行分裂生殖
病毒________独立生活，必须寄生在其他生
Ｄ、病毒进行腐生生活
物的_______里，这些被寄生的生物叫
6. 噬菌体是（）
________
A、植物病毒 B、动物病毒
12．病毒的形态多种多种，它们有_______、
C、细菌病毒 D、真菌病毒
________、__________等。依据寄生的对象
7. 下列生物中，没有细胞结构的是
不同，病毒可分为_________、______、
（）
__________。
A、细菌B、 病毒C、植物 D、动物
13．病毒是一类微小的生物，它没有
8. 引起疯牛病的“元凶”是朊病毒，它的
结构，只有由 组成的外壳和内部
成分是（ ）
的组成。不能生活，只能
A、核酸 B、细菌 C、病毒 D、蛋白质
在活细胞里。病毒要是离开了活细胞，通常
9. 下列疾病中，不是由病毒引起的疾病是
会变成 。
（ ）。
14．2003年春天，在我国广大地区流行的非
A、艾滋病 B、流感
典型肺炎，是由 引起的，它的基本
C、烟草花叶病毒D、肺癌
结构是 和两部分。
10. 于其它生物相比，病毒特有的特点是（ ）。 探究创新
15.右图是几种病毒的示意图，请据图回 答问题：
（1）图A的名称是 ，属
于 病毒
（2）图B的名称是， 属于 病毒。
（3）图C的名称是，
又叫 。
（4）图中的（1）表示 ，
(2)表示为病毒的，能够在活细胞中指导、制造新的病毒。 16．噬菌体广泛分布于自然界中。1915年英命名为噬菌体。 国人陶尔特在培养葡球菌时，发现菌落请你分析以上资料，回答问题： 上面出了透明斑。1917年，法国人第赫（1）噬菌体是一类 的微生物。兰尔在巴斯德研究所也观察到，痢疾杆其主要生理特点菌的新鲜液体培养物能被加入的 某种是 。 污水的无细菌滤液所溶解，浑浊的培养（2）噬菌体的大小与细菌相比，噬菌物变清了。若将此澄清液再行过滤，并体，其根据加到另一敏感株的新鲜培养物中，结果是 。 同样变清。以上现象，被称为陶尔特－（3）葡萄球菌菌落上透明斑的形成原第赫兰尔现象。第赫兰尔将该溶菌因子因
是 的是（） 。 A、狂犬病病毒B、烟草花叶病毒 （4）由以上资料分析，你认为噬菌体C、艾滋病病毒D 、SARS病毒
对人类有什么意19.（2006.襄樊中考）19世纪科学家伊万诺义： 。
夫发现了病毒，但直到20世纪30年
代，科学家才破解了病毒结构，这是17．（06.山东）一些放久的橘子上，因为（ ） 常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常A、光学显微镜 B、光电显微镜 是C、电子显微镜D、偏振光显微镜 A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌D、枯草杆菌 18. （2006.黄冈中考）下列属于植物病毒
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)
篇三：禁毒教案
远离毒品，珍爱生命
一、教学目标
1）知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2）情感目标：
第一、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。
第二、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
3）能力目标：
1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
2、运用网络查找资料的能力。要求学生围绕下列内容搜集资料A毒品的种类；
B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；
E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
二、教学重难点：
认识常见毒品，了解危害，并能自觉抵制。
三、教学过程
1
）观看图片，导入新课
2）认识毒品：毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3）吸毒的原因分析
讨论：吸毒的原因有哪些?
总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：
(1) 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2) 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
(5) 环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
(6) 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
(7) 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
4）毒品的危害
[讨论]找身边人的例子，来分析其危害。
[案例]儿女染毒瘾 亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”
[阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析：
1、生理危害。
2、心理危害。
同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)
5）如何远离毒品、如何防止染上毒品
[小组讨论]如何防止染上毒瘾。
[总结]只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
(1) 接受毒品基本知识和毒禁法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;
(2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;
(3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;
(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;
(5) 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;
(6) 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
6）小组讨论：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?
5、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击——立刻提出反建议。
(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
四、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒
绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为防毒、禁毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。
五、作业：四人一小组办禁毒手抄报
六、板书设计
建材加盟网友情提示：多打电话、多咨询、实地考察，可降低投资风险！
Copyright © www.yuan0.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有