一体化教学模式在电气自动化的应用 本文关键词：教学模式，电气自动化，一体化
一体化教学模式在电气自动化的应用 本文简介：摘要：中职教学中电气自动化教学具有很强的实践性，进行一体化教学能够实现应用技能型人才培养的目的，介于电气自动化专业所具有的专业性、复杂性、实践性特点，积极开展一体化教学是职业教育的必经之路。下面文章对理论教学与实践教学相结合下的电气自动化一体化教学展开分析与探讨。关键词：中职电气；电气自动化；一体化
一体化教学模式在电气自动化的应用 本文内容：
摘要：中职教学中电气自动化教学具有很强的实践性，进行一体化教学能够实现应用技能型人才培养的目的，介于电气自动化专业所具有的专业性、复杂性、实践性特点，积极开展一体化教学是职业教育的必经之路。下面文章对理论教学与实践教学相结合下的电气自动化一体化教学展开分析与探讨。
关键词：中职电气；电气自动化；一体化；教学模式
1引言
我国市场经济飞速发展下，对专业人才需求也有所增加，面对新时期对综合性人才的需求，职业教学工作也应该有所转变和创新，力求培养具备理论知识与实践技能相结合的综合性人才，以满足社会及企业的工作需求。目前，我国电气自动化水平不断提高，并且在各领域都取得了不错的成绩，电气自动化人才培养已经从以往的专业知识型人才抓紧朝着综合性人才发展。现代电气自动化人才不仅要具备专业的理论知识，还要具备丰富的实践经验以及其他相关内容的了解，电气自动化教学范围思路要巩固、扩大，在教学过程中向学生传递理论知识的同时，为学生提供更多实践操作与岗位实习机会。
2中职电气自动化教学现状
新时期教育教学改革发展下对人才培养模式、教学方法也提出更高的要求，特别是对于中职院校，作为专业人才培养基地，其承担着为社会提供人才的重要责任与使命，作为应用型的电气自动化专业教学，必须树立更高的人才培养目标，这样才能满足现代发展需求。但是在实际教学中部分中职院校还存在一些问题：首先，学生基础水平有限，对专业学习认识偏差，缺乏专业兴趣与自信心，学习中难以融入到课堂教学中来。其次，课业压力大，电气自动化涉及学科内容多、专业性强，在学习中基础理论知识的学习就已经占据大量的学习时间，学生实践锻炼机会少之又少，在加上教师队伍实践经验不足，虽然能够保证基本的理论教学，但实践操作方面欠缺。
3一体化教学模式在中职电气自动化教学中的应用
3.1结合企业生产设置课程内容
一体化教学模式是当前一种全新的教学手段，中职电气自动化教学具有应的专业性和复杂性，仅凭借上课的讲解很难掌握知识重点，而一体化教学工作可以很好的满足学生对理论知识与实践操作的需求。教师在教育教学中结合教材大纲会制定相应的教学内容、教学方法，并编制教学进度计划，这样才能实现专业教学与教学目标的有效融合。在一体化教学模式下电气自动化教师根据学生特点、企业实践需求，进行深入的研究分析，并制定针对性的教学课程内容与教学方案，这样能够提高学生的实践操作能力。由于电气自动化理论教学具有一定的抽象性，如果要提高学生对知识点的认识与了解，就必须从综合角度出发深入企业一线进行调查，详细了解电气自动化岗位工作的每一个环节和操作步骤，以此为基础制定教学内容，有目的性、有选择性的进行电气自动化教学活动，这样能够提升学生的实践技能水平、减轻理论学习的负担。
3.2建立实训基地
中职电气自动化教学方向必须能够符合市场环境与企业需求，针对当前各方面对电气为自动化人才的要求制定科学的人才培养计划，以专业的角度去看待学生未来发展。为了满足一体化教学模式的要求，学校应该加大投资力度，创建专业教学实训基地，提高学生实践能力，为电气自动化一体化教学奠定基础保障。学生在实训基地可以通过日常的理论知识学习巩固自身的专业能力，在实验教学的配合下锻炼自己，加深对理论知识的理解和认识。一体化教学实训室可以涵盖操作区、讨论区、资料查询等多个部分，贴近企业生产活动，让学生提前体验实际工作过程。除此之外，针对一些教学资金紧张、经济落后的地区，也可以通过多媒体技术打造虚拟场景，模拟电气自动化实训操作的内容，让学生能够对此有一定的认识，提高教学效果。
3.3加强校企合作
校企合作是专业教学的一个重要组成部分，上面我们所说的教学内容设置与实训基地的建设其主要目的就是为了让电气自动化教学能够更贴近企业岗位工作，而建立校企合作是中职院校一体化教学模式的有力保障，这不仅解决了学校实训基地建设方面的困难，还能够为企业选择更优秀的人才，最终实现互助互赢的目的。学校可以与企业合作建立实训基地或者可以企业内部开辟实习空间，让学生能够将所学的知识更准确的应用到岗位工作中去。这种模式还能够解决学生就业问题，学生在企业工作中提前适应岗位工作、融入社会，在日后工作中遇到困难的时候，也能够从容面对，这对于学校、企业、学生来讲都有一定的意义。
4结束语
综上所述，一体化教学模式在中职电气自动化教学活动中的应用能够提高学生的动手能力与思维能力，文章主要从中职电气为自动化教学现状出发，对实践操作相结合的一体化教学方法展开探讨，通过实训教学、校企合作等多种方法，在培养新一代电气自动化人才上发挥了重要作用。相信在不久的将来一体化教学模式的应用范围将会更加广泛，更好的促进中职专业教育教学活动的顺利开展。
参考文献
[1]孙强.浅谈一体化教学模式在中职电气自动化教学中的应用[J].学周刊，2018（20）：19-20.
[2]顾剑.基于一体化教学模式下的电气自动化专业教学改革[J].电子制作，2016（10）.
作者：毕兴会 单位：江苏省徐州技师学院
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