2020年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表 本文简介：
新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析四（1）班有学生XX个，男生XX名，女生XX名。大多数学生都已经养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，平时能按时完成作业，并能做到字迹端正。课堂上，有部分学生一直能做到积极动脑，大胆发言，但随着年级的升高，这些同学正在慢慢减少。也
2020年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表 本文内容：
新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析
四（1）班有学生XX个，男生XX名，女生XX名。大多数学生都已经养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，平时能按时完成作业，并能做到字迹端正。课堂上，有部分学生一直能做到积极动脑，大胆发言，但随着年级的升高，这些同学正在慢慢减少。也有少数学生不会倾听，经常开小差，思想上走神，导致学习成绩无法上去.还有个别学生无法及时完成家庭作业，如：黄浩宇，虞克俭.
具体分析如下：
1、识字和写字。大部分学生写字认真，字迹端正；也有个别学生字迹潦草，态度不端正，需要经常提醒。学生大都能独立识字，但由于个别学生记忆力较差，且态度不佳，听写错误率高，导致平时的作业中出现大量的错别字。
2、阅读。课外阅读对于本班学生来说是一大难题，绝大多数学生在阅读时存在各种问题，无法正确理解文章所表达的意思，甚至无法读通，导致每次的阅读作业错处非常之多，需要在今后继续加强训练。
3、习作：班中大多数学生能够按时完成习作，15%的同学能够做到语句流畅，内容生动，但更多的学生如果没有家长，老师的帮助，所写的作文内容平淡.词语贫乏，如白开水一杯，部分学生的习作中有较多的错别字，对于个别学生来说审题仍然是个难题。
4、口语交际：90%以上的学生都能用普通话回答问题，但距离做到语句通顺，仪态大方还有一段距离。在进行交流时，只有30%的学生敢于表达自己想法，更多的学生都缺乏自信。
二、辅优补差措施
（一）辅优
1、确定辅优学生：唐于帧
翁露颖
苗
杰
黄银斌
陈晓煜
2、确定辅优时间：周一、三午间。
3、确定辅优内容：成语、阅读，写作。
（二）补差
1、补差学生：虞克俭
刘立旺
张一文
何欣峪
叶淑雨
黄浩宇
洪雨诗
2、补差时间：中午休息时间，晚上放学后。
3、补差内容：基础知识过关，完成当天作业。
（三）辅优补差策略
1、培养学生良好的听课习惯，学会在书上批注。
2、课堂上充分发挥合作小组的作用，由优生带动学困生学习，教师在课堂上有所倾斜。
3、结合学校“书香校园、书香家庭”的活动，继续培养学生课外阅读习惯，这是持之以恒的培养方向。
4、培养认真写字的习惯，注意写字的姿势。
5、对于学困生，利用中午和晚上时间进行补习，以提高合格率；对于有望提高成绩的中等生加强鼓励和关注，多与家长联系，以提高优秀率。
6、继续加强预习习惯和复习习惯的培养。
7、鼓励优等生多参加各类作文竞赛，争取得奖。
三、小组合作方法
（1）每个小组确定组长，发言员由小组内成员轮流，小组内结合海娃拾贝对课堂中的合作情况进行互评，教师当堂对小组合作情况予以点评。
（2）以小组为单位对小组成员内成员的预习复习情况予以检查。
（3）要求合作必须在独立思考的基础上进行，要有批注，小组内的检查员要检查小组成员书上的批注。
四、学习习惯培养和学习评价
1、培养预习习惯：统一预习要求，有的做在书中，有的做在专门的预习本中。
2、培养听讲习惯：要求坐姿端正，学会倾听，学会合作。
3、培养作业书写清洁习惯。
4、学习习惯的评价与海娃拾贝积分相结合，每天由组长打分，每周积分展示，每月评卡，对表现突出或者进步大的学生，教师直接加分。
5、与家长沟通，朗读课文让家长也参与评价。
五、教材简介
新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。
每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。
“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。
六、教学目标
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：??
1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。??
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。??
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。??
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的??
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外《十万个为什么》。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。??
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。
七、教学进度：
周次
起止日期
课时
教学内容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第一课1、古诗三首
2、乡下人家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3、天窗
4*、三月桃花水
口语交际：转述
习作：我的乐园
?
3
2月24日—2月28日6
语文园地第一单元测试
5、琥珀
4
3月2日—3月6日6
6、飞向蓝天的恐龙
7、纳米技术就在我们身边
8*千年梦圆在今朝
口语交际：说新闻
? 5
3月9日—3月13日
6
习作：我的奇思妙想
语文园地
快乐读书吧
第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日6
9、短诗三首
10、绿11、白桦
?
7
3月23日—3月27日
6
12*在天晴了的时候
综合性学习：轻叩诗歌大门
语文园地
?
8
3月30日—4月3日6第三单元检测
13、猫
14、母鸡
?
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15、白鹅
习作：我的动物朋友
语文园地清明节放假一天?
10
4月13日—4月17日6
第四单元检测
16、海上日出
17、记金华的双龙洞
?
11
4月20日—4月24日6
习作例文：颐和园、七月的天山
习作：游第五单元检测
? 12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）5
18、小英雄雨来
19*我们家的男子汉
20*芦花鞋
口语交际：朋友相处的秘诀
劳动节放假一天?
13
5月4日—5月8日
6
习作：我学会了
语文园地
第六单元检测
?
14
5月11日—5月15日
6
21、古诗三首
22、文言文二则 ?
15
5月18日—5月22日
6
23、“诺曼底号”遇难记
24*黄继光
口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
?
16
5月25日—5月29日6
语文园地
第七单元检测
25、宝葫芦的秘密
?
17
6月1日—6月5日
626、巨人的花园
27*海的女儿
习作：故事新编 ?
18
6月8日—6月12日
6
语文园地
第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复习
? 20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复习
端午节放假一天 6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
2020年春期新人教部编本四年级下册语文教学工作计划含教学进度安排表 本文关键词：下册，工作计划，四年级，语文教学，人教
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