劳动与技术：兔子灯 本文简介：
上课内容8兔子灯科目劳动与技术所属年级（六）年级（上）册备课者蒋悦一、教学目标：我的修改1、通过本课对中国民间花灯的有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏能力得到提高，产生亲手制作的愿望。?2、学习制作兔子灯，能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。?3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审
劳动与技术：兔子灯 本文内容：
上课内容
8
兔子灯
科目
劳动与技术
所属年级
（六）年级（上）册
备课者
蒋悦
一、教学目标：
我的修改
1
、通过本课对中国民间花灯的有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏能力得到提高，产生亲手制作的愿望。
?
2
、学习制作兔子灯，能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
?
3
、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
?
二.教学重点、难点：
?
制作兔子灯。
三.教具、学具准备：
1
、学生课前收集花灯的相关资料。
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2
、教师准备成品、半成品兔子灯骨架、各色纸。
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3
、制作材料：铁丝若干、丝网材料若干、线、胶布。
?
4
、制作工具：剪刀、小刀、强力胶、尖嘴钳、缝衣针、大头针。
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四.课时安排：
2课时
五、教学过程：
1
．激趣导入，提高兴趣。
(1)
播放我国南北方张灯结彩闹元宵节的录像片段，感受节日的气氛，了解元宵灯会的由来。
?(2)
欣赏一组彩灯图片，了解彩灯的造型特征与艺术特色。彩灯的造型特征有几何形的（如宫灯、大红灯笼），有象形的（如荷花灯、鸟儿灯、兔子灯）。
?(3)
介绍制作花灯的三步骤：扎糊一饰。
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2
．学习制作，研究讨论。
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(1)
观察教师已经制作好的兔子灯，讨论制作需要的材料。
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(2)
小组研究讨论兔子灯的制作过程。
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(3)
看教师展示半成品的兔子灯材料，现场表演扎兔子灯，进一步了解制作兔子灯的工具、材料及制作方法。
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①观看扎制兔子灯，可以让学生大胆提出疑问，并讨论寻求问题的解决办法。
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②讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用铁丝扎成兔子的骨架
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蒙扎丝网
——
组装固定
——
装饰调整
——
安装兔子灯底座。）
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3.
课堂小结。兔子灯
总课时：
12
第二课时
教学过程
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1.
“头脑风暴”：在最短的时间内，比比谁说出的花灯多。
?
2.
复习、归纳兔子灯的制作方法。（用铁丝扎成兔子的骨架
——
蒙扎丝网
——
组装固定
——
装饰调整
——
安装兔子灯底座。）
?
3
．学生合作，动手实践。
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学生制作兔子灯，教师巡回辅导。
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4
．展示评价，肯定成果。
5
．小组评价，互动交流。
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利用书上的评价表进行小组白评，利用展示交流进行互相评价。
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6
．活动延伸，延伸所学。
?
(1)
挑战：你能设计出什么样的花灯作品呢？
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(2)
活动：我们要举办一个元宵花灯节，希望同学们回家和自己的家人一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的花灯。
六、板书设计：七、
作业设计：
做一个兔子灯
八、教学反思
劳动与技术：兔子灯 本文关键词：兔子，劳动，技术
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