篇一：小学语文课外阅读记录卡
班级：
姓名：
时间：
◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
—
—伏尔泰
◆读书而不回想，犹如食物而不消化。 ——伯克
◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ——华盛顿
◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有
一种是
读而懂
得书上
所
没有的东西。 读书 名言
——克尼
雅日宁
◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
—法奇
推荐 书目
3-4年级：
必读书目：
1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）
2、几米作品--森林畅游或月亮不见了
3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）
4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）
5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）
6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）
7、犟龟（德米切尔恩德）
选读书目：
1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社） —
2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）
3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）
4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）
5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）
6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）
7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）
8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）
9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）
10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）
11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）
12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）
13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）
14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）
15、嘭嘭嘭（童喜喜）
16、大林和小林（张天翼）
17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）
18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）
19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记
课文选本推荐：
1、萧红的《呼兰河传》
2、法布尔的《昆虫记》
3、叶圣陶的《稻草人》
4、王尔德的《巨人的花园》
5、《小木偶奇遇记》
6、《丰子恺散文集》
7、《爱的教育》
8、新美南吉的《列那狐的故事》
篇二：三年级课外阅读记录卡样表
语
班级：文
课
外
阅
读
记
录
卡
三 年 三 班
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、 本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手” 奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》） 必读书目： 必读书目：
篇三：课外阅读记录卡
学生课外阅读记录卡
姓名： 日期： 阅读时长：
1、读物名称：
读物的类别：
□ 童话故事 □ 文学作品 □ 历史地理□ 科幻小说
□ 自然科学 □ 学习辅导材料 □其它请注明
2、这份读物的主要内容是：
3、在阅读过程中，我认识了几个生字、词，分分别是（查字典，注拼音，字义解释）
4、这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：（摘抄）
5、读完我的感受和体会是：
坚持每天阅读半小时！！！
家长签名：
老师批注：
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