高中政治课堂教学策略的有效性 本文关键词：课堂，有效性，教学策略，高中政治
高中政治课堂教学策略的有效性 本文简介：【摘要】当前，伴随着以新课标为主的教育体制改革进程不断深入推广，对于各阶段教学形式、教学思想的转变产生了重要的影响，逐步树立了以培养提升学生的综合素质能力为核心教育观念，特别是在高中政治的教学中表现尤为突出，在新课标教育思想的影响下，高中政治课堂教学的质量和成效较以往有了较大的提升，在教师的引导下学
高中政治课堂教学策略的有效性 本文内容：
【摘要】当前，伴随着以新课标为主的教育体制改革进程不断深入推广，对于各阶段教学形式、教学思想的转变产生了重要的影响，逐步树立了以培养提升学生的综合素质能力为核心教育观念，特别是在高中政治的教学中表现尤为突出，在新课标教育思想的影响下，高中政治课堂教学的质量和成效较以往有了较大的提升，在教师的引导下学生能够对社会事务进行自我分析思考，并逐步树立了拥有独立特征的人生观、价值观念，对于学生今后的发展起到了重要的作用，为此应当在新课标体制下采取有效措施逐渐加强对高中政治课堂的创新发展，为提高学生政治素养打下良好的基础。
【关键词】新课标改革；高中政治课堂；有效性；创新发展
高中政治课堂教学作为高中阶段教育发展建设中的重要组成部位，对于帮助学生树立正确的人生观、价值观以及熟悉并了解政治活动内容形成正确的价值导向性起到了重要的推动促进作用，特别是当下社会发展进入了历史的新时期，使得对于人才的思想意识、判别人生观与价值观的正确性的能力要求有了进一步提升，也促使培养并提高学生的政治思维能力成为了高中政治课堂教学的主要教学目的之一，为此在现行新教育体制下完成教学活动，提高教学效率成为了教育工作者所重点关注的话题。
一、现阶段我国高中政治课堂的发展现状
通过对高中院校政治课堂的实地调查过程中可以得知，我国的高中政治课堂的发展建设具有较为浓厚的政治导向性，是对我国现行的国体、政策方针等内容进行宣传与学习的重要措施，同时是对我国社会现状以及未来发展趋势的真实写照，这也是高中学生在我国社会环境中进行工作学习生活所必须经历的教育环节，但是由于受部分限制性因素的影响，导致了在高中政治课程的讲解与实践过程中出现了诸多问题，降低了政治课堂教学的有效性。一方面,从教学形式上来讲，对于高中政治课堂的学习与知识掌握既是加强学生自身健康成长的重要部分，同时也是高考检测当中的重要考核内容，因此导致了在加强学习成效提高学生学习成绩的进程中，多数采取的是传统应试教育的方式，即教师讲解、学生听讲的方式，特别是对于世界多元化趋势以及政治生活等方面内容的讲解，则是通过教师填鸭式的教学模式来实现提升教学质量，使得学生的思想意识活动受到了限制，学生学习的积极兴趣大打折扣。一方面，从教学内容上来讲，由于高中政治课堂对于学生培养方向及目标内容上是以帮助学生树立良好的人生价值观以及对社会有一个正确的结构认识，所讲述的内容大多为与社会发展有关政治色彩浓烈的内容，其教材整体色彩相对沉闷、庄重，与高中阶段学生的追求时髦、赶超社会潮流的思想意识不相匹配，进一步导致了对于高中政治的学习成效不高，学生的思想意识无法得到有效的培养[1]。
二、新课标改革下加强高中政治课堂教学的主要措施
高中政治作为提高学生思想意识能力培养，提高判别社会事务能力的重要课堂教育，对于学生的健康成长起到了重要的推进作用，为此在新课标教育体制下加强对高中政治课堂的创新发展势在必行[2]。一方面，针对现行的教学材料进行合理的规范和设计，特别是针对与社会生活息息相关的社会环境、国情介绍以及政治表现等内容作为培养学生的重点材料，同时为了进一步增强教材的趣味性，要讲社会事务及社会现象纳入到教学内容的体系当中，促使在学生中间引起共鸣，引起学习政治学科的兴趣，例如：在讲解民主选举的过程中，可以将我国的民主选举方式与国外的民主选举方式进行类比，在学习中发现其中存在的不同之处并逐步加深学习印象。一方面，从教师的教学策略上，重点是针对高中生灵活多变的思想意识和性格特征，应当逐步采用新的教学策略和模式，将具有新思维打破传统教学格局的教学方案引入到高中政治课堂中来，例如：对于政治课堂中可以进行具有针对性的探讨式教学，利用导学案自主合作式教学模式，让学生在课堂环境中体会亲身经历政治活动的乐趣，进而加深对政治内容高的学习。
结语
综上所述，新课标对于提升高中政治课堂的效率起到了重要的引导推动作用，特别是以提升学生综合素质能力为主的思想结构，对于在政治课堂的培养实践中促使学生能够独立形成正确的思想价值观念，为此通过对教学内容、教学策略等方面的创新，促进高中政治课堂的实践成效进一步，为学生今后进入学习工作环境打下良好的思想基础。
参考文献：
[1]梁秋.高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法[J].成功（教育版）,2013(3):202-203.
[2]廖志群.高效教学在高中政治课堂的实施[J].科技资讯,2017(27):177-178.
作者：李维福 单位：甘肃临夏回民中学
高中政治课堂教学策略的有效性 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
