2010学年级组和班主任工作例会制度 本文简介：
20**—20**学年度级组和班主任工作例会制度为了更好的发挥级组和班主任在学生德育工作中的重要作用，加强级长对班级、班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见
2010学年级组和班主任工作例会制度 本文内容：
20**—20**学年度
级组和班主任工作例会制度
为了更好的发挥级组和班主任在学生德育工作中的重要作用，加强级长对班级、班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。
一、例会时间
每两周一次，每逢单周组织进行全校班主任会议。
二、例会安排
1、会议主持：德育处。
2、参加对象；全校班主任、级长、相关领导。
3、会议地点：大电教室
三、例会内容
1、两周回顾，总结反馈两周学校涉及班级学生要事。
2、下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下周重点工作。
3、交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。
4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。
5、两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。
6、上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。
四、班主任例会实施情况
1、无特殊情况一律不准迟到、缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。
2、班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。
**街道**小学
2010年9月
2010学年级组和班主任工作例会制度 本文关键词：例会，班主任工作，年级组，制度
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