城区教研活动方案设计 本文简介：
市城区教研活动方案设计姓名###单位@@市教科室活动主题部编本文言文教学课堂研讨参与对象总人数：205人#城：50#城：80#州：30高新：15##：15市直：15课时一天活动价值理论价值：引领教师准确把握部编教材文言文教学的特点，进一步更新教学理念。实践价值：了解并准确把握文言文教学的训练重点与教
城区教研活动方案设计 本文内容：
市城区教研活动方案设计姓名
###
单位
@@市教科室
活动
主题
部编本文言文教学课堂研讨
参与
对象
总人数：205人
#城：50
#城：80
#州：30
高新：15
##：15市直：15
课时
一天
活动
价值
理论价值：引领教师准确把握部编教材文言文教学的特点，进一步更新教学理念。
实践价值：
了解并准确把握文言文教学的训练重点与教学策略，提高课堂教学水平。
活动
目标
1.了解部编教材文言文教学的训练重点；
2.引导教师在文言文教学中如何落实单元训练重点。
3.促进广大教师加强自身学习，把握新教材特点，用好新教材，改进教学方法，提高教学质量。
活动
内容
分解
内容
小节
活动
名称
内容
要点
主讲教师
方法方式
学员学习方式
时长
分钟
1
课例展示
书戴嵩画牛
（六年级）观课
40钟
2
课例展示
王戎不取道旁李（四年级）
观课
40分钟
3
互动点评
评课
现场教师
现场互动
10分钟
4
讲座
教学建议听讲座
10分钟
5
点评
评课听讲座
20分钟
实施
要求
1.
场地要求：教室可以容纳200人
2.
设备要求：笔记本电脑、有LED屏或投影幕；
3.
对主持人要求：课件、教材
4.
对教师要求：手机静音，活动期间不随意走动。预期
结果
1.
提高对部编本文言文教学的认识。
2.
准确把握教材特点。
3.
采取恰当的教学流程与策略开展教学活动。
活动
特点
突显课程某方面的特殊性、创造性、专业性，如无特点可以不写
1切中小语教学要害，展开分析；
2.信息资源丰富；力求完整；
3.互动分享，启发教学智慧；其它
说明
活动一天，上午集中学习，下午各学校分教研组讨论，针对研究的问题提出落实的措施。
城区教研活动方案设计 本文关键词：方案设计，教研活动，城区
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