篇一：开学第一天400字周记
开学第一天400字周记
上学的路上，我既难过又兴奋。难过的是，暑假怎么这么过就过去了；兴奋的是，我终于又能见到我美丽的校园和好久不见的朋友们。
我边走边想着，糊糊涂涂地进了校门，糊糊涂涂地向左走，走向了远志楼。当在上二楼楼梯时，我才忽然想起早上妈妈跟我说：“你们的教室已经换到对面那个教学楼了。”想到这里，我急忙跑下楼，冲到了对面。我本来应该上中间的那个楼梯的，却糊涂地上了离教室最远的那个楼梯。我上到了二楼，首先看到的是四年4班，然后一直往前走，又看到了四年3班，心想：太好了，马上就是我们班，四年2班了。但是走下去，却发现不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪：难道在3楼？突然，我才想起，我已经不是四年级了，而是晋级上五年级了！
我走进了教室，又犯愁了：我的座位在哪里呢？算了，还是找一个“标志性”的东西吧，我看到了一个，就坐下来了。现在还剩一个问题了：我的床位在哪里呢？我拎起装被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我记得以前我的寝室是在四室，于是很快就找到了。我最先发现我们班床位的是杜香颐的，抬头就看见庄怡烨的，心想：我的应该就在她们附近吧？但我在附近找了好久都没看见，于是把搜索的范围扩大，终于，在离她们很远的地方，发现了我的床位！我有一点失望，离她们这么远，以后中午睡觉时还怎么聊天啊？
今天虽然有一点气愤，但见到了好朋友还是很开心的！
篇二：八年级周记作文资料
开学见闻
每次一到开学这一天，每个人都是忙碌的。
早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。 新新的空气，新新的步伐,放下心中那沉重的包袱，要有一个新新的开始。
记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始!”结果一个学期下来，不仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力啦!”
六年级，是适应阶段，考不好，没关系;七年级，是熟悉阶段，考不好，没关系;八年级，是第一阶段的冲刺，考不好，有关系!也许六、七年级我就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，现在，我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。 15岁了，也应该大了。 八年级，对我们来说意味着什么? 多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份贪玩。 意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。 恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。 不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。 告诉自己：每天要对得起夕阳?? 捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。 开学初的感受
一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始。
从踏入初中开始，不知不觉已经一个星期了，从一个小学生到初中生，似乎太快了，还没享受足够的快乐，就要开始生命中重要的时刻已经过了一个星期了，时间过得真快啊，刚来这个班的第一天时除了以前班上的同学外其他的全部不认识，总有些陌生，但是一星期后，渐渐了解了些。
那个胖胖的语文老师向老师，上课时，总是告诉我们要好好学习，我一定会一直记在心里，有时还会斗我们开心！那个有点凶的英语老师张老师，总是教我们一些英文字母，可她说读初中了要从0开始，想想，她说得也对呢。那个搞笑的体育老师，是属我印象最深的老师了，一个椭圆的大脑袋，不由让我想起了我喜欢的卡通人物多啦A梦！还有数学老师李老师，虽然表面看来他很温和，但把他惹火了那就死定了，但有时候让我们无时无刻地听着您诙谐幽默的话语。
另外宽容的班长，爱劳动的副班长，，有着股傻劲的体委和温和的纪律委员??，所有的人，都在展示着自己的个性，都在朝自己的目标前进。总之呢，大家都非常的可爱。在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每换一个班就会认识一些人，每换一个班就认识一些朋友。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚走出来，一直走??
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好??携手共进！
开学二三事
新学期开始了，学校也是新装修的，有了新的气象，因此我们也要用新的状态、新的面貌去面对新的学习、新的生活。
这学期一开学，班级就有了很大的变化，三个同学被转到别的班了，而另一个同学而是因生病暂时不能上学，还有一个我们不认识的大哥哥，他是我们的兄长;还有就是我们的主课老师都是我们不认识的，这样也给我们减了不少的压力，我喜欢这个新的开始。
大家都说事事总不能一帆风顺。没错，虽然我喜欢这个新的开始。但是，因为工期没有按时完工，学校又怕我们耽误了学习，所以在刚刚可以学习的情况下就开学了。
每天当我们要去教室上课时，都要穿过一栋楼，走过一条所为的“安全通道”，才能到达我们的教学楼，这里上课不紧特别吵，而且我们也不能使用多媒体，只能全靠老师说。但在这么“坚苦”的条件下，老师和同学都坚持着，有时外面会传来振耳的机械声，而那时每个同学都没有堵住耳朵，而是认真的听着老师讲课。
我相信总有完工的一天，当那一天到来时，我们会有更好的习惯，可以更加的集中精力，在更好的条件下，会有更好的成绩。让我们一起努力，加油!
初中生活二三事
新的生活，新的起点，新的环境，这就是步入初中生活后的最大感受，在这新的起跑线上，我们还是要更加情勤奋的学习，想明天的光辉终点奔去，尽管我们很累很苦。
初中新环境
“哈哈!好大的校园哦!”这是我补入初中校园的的一句话。真的，初中的校园比小学校园要大很多，包括教学楼中的设施也先进了不少，同学们的水平也很高，学习的气氛异常的浓厚，这可把我惊倒了。开学第一天，同学们就在谈论学习。这不，数学老师刚给我们讲完课，同桌就来问我：“哎!这位同学，你叫什么名字?刚才老师讲的那道题好像还有一种解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答应了他，开始研究这道题。最终，我们不但证实了他的那种方法，还找到了更多的解题方法。原来，初中生活也这么有趣，但毕竟是强手如云。我想：“好好努力学习吧!” 新的起跑线
经过开学那几天的生活学习，我渐渐地适应了初中的新生活。这不，开学一周后就来了一次“魔鬼性测验”，我心里暗暗地想：“一定要考好，给他们来个下马威，让他们知道我的厉害!”但真到了答题时，我才体会到，初中成绩好可真的不像小学那么容易。答题过程中，我尽量努力地去思考，求的答案，但是太难了!我还是被一些“拦路虎”挡住了去路。成绩下来了，我考的并不是我理想中的分数，比我成绩好的同学也有一大堆，我认识到：初中的学习对于每个人来说都是新的起跑线，小学的成绩只是过去，步入初中后一切归零，只有刻苦学习我们才能取得理想的成绩。
初中新生活留给了我许多回忆令，我回味无穷。我们要珍惜这新的一切，向前奔去。
开学变化
开学以来，我的学习生活每一天都是新的。
新教室
“哇！真宽敞！”步入新的教室，我就被这里的一切深深吸引住了。明亮而干净的窗户首先映入眼帘，抬头看，几盏崭新的日光灯，明晃晃地照亮了整个教室，讲台一尘不染，仿佛用水洗过一般，反射出刺眼的光芒。黑板变成了碧绿色，但上面每个字都清清楚楚，桌椅整齐地排列着，似乎在欢迎我们的到来，一切都散发出无穷的魅力。
新老师
我们的老师，也有了很大调整。其中，我们的新语文老师——周老师给我的印象最深。上课铃刚响，新老师笑盈盈地走进教室，如同一阵春风扑面吹来，她悦耳的声音在我们耳畔响起：“同学们，大家好，我姓周，是你们新的语文老师，在接下来的学习生活中，将由我带领大家去一同探索语文的奥秘，也希望我们能在新学年合作愉快！”说完，立即转过身去，在黑板上端端正正地写上了今天的课题，绘声绘色地讲了起来，我们听得如痴如醉，完全忘记了时光的流逝??
考试
“收拾东西，准备考试。”听到这个消息，同学们竟然没发出一丝声音，只是点点头，各自做起了准备，不知为什么，教室里弥漫出几股不知名的“火药味”。我望着平坦的桌前，瞪视着那支早已被汗水进浸透的笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚??”原本无所谓的考试却变得异常重要：“你一定能行，不要紧张！”我心中默念，脑畔浮现出老师，爸爸，妈妈，期待的眼睛，我感觉到肩上的担子又更重了一些。拿到卷子，头脑忽然又清醒了，行云流水一样答起了题。时间流逝着，我“披荆斩棘”做完了卷子，在祈祷声中，考试结束了，我这才松了一口气，又投入到紧张的学习中去。
初二的学习是多彩而艰难的，我相信我一定能坚持下去，取得最后的“胜利”！
边城写意（散文） 吴善流
茶峒，离我目光很远；边城，让我心灵贴近。
少年时捧读《边城》，那人那舟那犬把我少年的心牵引得且长且远，且泪且痛。三十年过去了，那瓣瓣梦痕和浓浓情结早化为我今天启程的振翅！
攀着心绪繁茂的藤蔓，伴着迫近端阳而大量涌动的热力，我一头扎进真真切切的边城的页码之中。
号的啸声在山脚回荡，我寻梦而来；人的舞步在水边踢踏，我踏歌而至。蓝天下，古城茶峒排放着心泻！我释放着激动，读山，读山里的男人；我渲泻着激情，读水，读水边的女人。山与水，男人与女人，壮实与纤细，欢悦与笑靥，歌舞着豪爽、淳朴和厚道，歌舞着柔情、恬静及温馨。我停立在鼓点的奔放中，任情堆叠的
浪潮拍击心的提岸！
越过男人朝觑生命的虔诚，淌过女人膜拜神灵的洗礼，我嚼着边城茶峒、茶峒边城的书名和乳名，竟嚼出母子般的亲切和槟榔般的浓香！
深巷，古街。盘结着一个民族对另一脉祖根的眷恋。我觅寻巷意，我捡拾街诗。 古老的建筑，筑满了诸如古色古香之类的历史文化的细节。幽长狭窄的石板街，经古人今人的梦幻磨砺，如一道涟漪从历史的深邃之中平平仄仄地荡漾开来，飘逸着一种岑寂清疏的时空之美，飘逸着一丝淡淡的稍纵即逝的苍凉之美！
唯这历史凝固的美，真实可信！靠着时空的柱子遐想，我魂牵梦萦的不就是皈依这古城古街的文明么？
小桥、流水、人家。茶峒的组诗，古城的组画。
小溪，九曲回环，把茶峒古城切割成几个章节，让每个章节图腾不同的内涵色彩。涓涓细流，不亢不卑，一脚可踩出一串浪花，一脚可踏出一道彩虹。水永远是古城茶峒的眼睛，盛着女人的舞，淌着男人的歌。这舞这歌启迪着民族的勃勃生机，直白着古城沧桑岁月的每一个季节。唯茶峒的溪，让我彻悟一种生命的极致。
那小小的石桥，是小溪造出的句子，是小溪交给古城的作文。小桥，五尺宽，丈许长，如男人裸露的脊背横卧在溪流的吟唱中。它没有古街厚重的文化底蕴，却有着同样的遗风遗韵，有着让人歌哭的时空的锈迹苔色。触摸古石桥的故事情节，习习的凉风永远也掀不开它的神秘的面纱。
炊烟，轻描淡写，顺屋檐顺小溪小桥顺我心境一路涂抹，我诗中走，我画里游，美把我碰撞成古城的醉汉了。领略是一种心境，觅寻是一种渴望！又见渡口，又见渡船。即熟悉又陌生，我怀疑是不是上辈子来过。
移动脚步，移动目光，我惊呆了！
城墙出口的码头上立着的老人、少女、小狗，不正是令我刻骨铭心的翠翠、翠翠祖父和翠翠心爱的黄狗么？
我挽住时光的揽绳，把昨天和今天，存在和失去、虚拟和现实焊接在一起，导演他们在《边城》里进进出出，演绎那个远逝的故事，再赋予故事崭新的内容。是巧合？是安排？我心无落差，望着他们渐去渐远的身影，那片秀竹掩隐了翠翠含情脉脉的回眸，同时又孕育了我永远停留在那里的绿色的梦，覆盖成我难以剪破的网！
古城茶峒呵，你让我千千情结何时休？
吊脚楼，是茶峒的翅膀，是古城的脉跳。我伫立于河的对岸，与古城茶峒站成距离。那一溜溜临水排列的吊脚楼疏密有致，如蜿蜒绵长的峭壁。灿烂的民族文化、力量和睿智簇拥的完美，感动着我的心绪和礼赞！
我一棹一棹地打捞浸濡在水中的远山黛色、城廓楼影以及梦的澄澈，我一团一团地把它捏揉成影集，虽无法企及铺排成沈从文先生那样的辉煌文字，但我的祝福连同我的魂灵如大红灯笼般系在那水边高挑的翘檐上，或者串成不歇的风铃，聆听古城的足音。古城的吊脚楼，站在我心页上的风景！
又见炊烟，丝丝缕缕，在车窗前缭绕成不即不离的别情，不绝不断的离绪；是送行的脚步，更是挽留的手臂！回望，再回望。翻开行囊中捂得滚烫的眷恋，我把对古城古街古石桥、溪水渡口吊脚楼的赞歌浓缩为一声珍重，一声再见。珍重，古城；再见，茶峒！
篇三：初二开学会程序 2014
初二开学会程序 2014.08
（分发会前材料包括：时间表、教师组合表、办公室安排表、教师日常值班表、教师晚自习值班表、课程表、签到表签字）
本学期开学日期临近，今天我们在此召开初二年级 级部全体教师开学预备会，非常感谢大家牺牲假期的休息时间到会，也感谢各位校长到会，这是对初二年级工作的大力支持。今天会议的主要任务是：分析成绩，明确职责，工作定位，为本学期顺利开学做好充分的准备。
1、 年级主任致辞
2、 班主任代表发言
3、 备课组长发言
4、 教师代表发言
5、 副校长讲话
6、 校长讲话
会议结束后请各位老师找到自己办公室的位置，并整理好自己的办公设施及物品，班主任留下：分卫生区、分发学生统计表格。
初二新学期开学会发言稿
尊敬的各位领导、老师，大家好！
首先感谢校领导对我的信任，感谢咱们老师对我的帮助和支持，
转瞬间，一个暑假过去了，我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任，又回到了各自的工作岗位。呈现于大家眼前的是修缮一新的校园和教室，本学期校委会对级部管理模式有了调整，我们初二分为两个平行级部，有我负责初二 级部的管理工作，我一定为大家服好务，暑假期间学校对部分老师进行了调整，学校在组合的搭配上充分考虑了各个方面的因素，虽然进行了充分的考虑，但是也不可能完全符合每个人的需求，我们有很多同志表现出了顾全大局、服从调配、尊重领导、关心同志的良好素质。特别是 等同志，他们不仅可爱、更可敬。今天看到我们级部全体老师所表现的良好的精神面貌和心理状态，使我深深地感到我们的工作虽然忙碌、劳累、压力大，但从内心里感到幸福与满足，我代表级部对大家表示衷心感谢！
今天召集大家开会，就是要一起来好好地认清形势，好好地研究存在的问题，进一步明确思路，明确任务，明确责任，明确目标，团结一致，通力合作，奋力拼搏，实现突破。 我今天讲三个方面：一是收心，二是鼓劲，三是安排新学期工作。
我首先说一下收心的问题， 一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。
良好的开端是成功的一半。我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作认真思考自己的工作目标，制定自己的工作计划。因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。
再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情
况、划分卫生区、制定班规、改选班委等工作。尽快收回学生假期的“玩心、野
心”，防止学生出现“开学综合症。”
总之，在新的学期里无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。只有我们的心“收”了回来，我们的学生才能更快的把“心”收回来！
从上学期期末统考质量分析与上学期的学生表现情况来看，我们可以说是喜忧参半，危机隐存。喜的是 .忧的是：目前主要存在以下四个方面的问题：一是学习动力不足,部分学生的厌学情绪特别严重，个别班级已经出现学生放弃学习的现象；二是学习习惯与行为习惯较差,特别是重大集会守纪的意识还有待提高；三是出现了极个别与其他年级或社会上不三不四的人有来往的学生.四是住宿生晚自习的学习效率很低。
初二年级是初中阶段最关键的一年，学生将进入青春期，生理与心理的成熟程度将直接导致两级分化的产生，因此，我们在思想上必须引起高度重视，开学的第一个月将是我们一年是否成功的关键。我们全体教师要正视现实，从教师自身的角度思考目前存在的实际问题，学会从自身实际出发寻找对策。要提前起步，早作打算；要关注全体，整体推进；要注重过程，注意方法；要重视训练，讲究质量。
一、教师的质量决定着学生的质量。
毫无疑问，教学质量教师是决定因素。有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。教师质量是什么？它是一个综合素质，涵盖了方方面面，它至少在几个方面要能过得硬：一是道德风范。具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。二是学识水平。具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。肚里有货色，要有“一桶水”。三是传授能力。具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。四是勤奋态度。具有倾情投入的情怀。潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。这四个方面，是教
师质量的主要方面。这些方面做好了，教学质量也就能够跟上去。而教师质量的提升显然主观因素的效果要大于客观因素，差的学校也能出好教师。
二、教学的过程决定教学的结果。
教学的过程是付出，教学的结果是收获。没有人不想有丰硕的收获。但没有付出，肯定没有好的结果，付出的越多，收获的就越多。这是一个朴朴素素而又富有哲理的道理。付出的过程，是一个艰辛的过程，而教育的付出，不仅需有汗水、时间和精力，更需要有爱心、智慧和灵性。
教学过程的付出，有两个层面。一是常规，这是基础。常规管理要到位，“六认真”这是教学的基本常规，也是考量教师付出的最基本的要求。因此，作为教师，首先要在“六认真”上下功夫，做优秀、求过硬。（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业认真辅导，认真考核，认真组织活动。）二是精彩，这是提升。这是更高层面上的付出。我们的教师，不仅要在“六认真”这个基础层面上个个要过得硬，更要在教学过程的精彩上做优秀。精彩教学过程就是四个环节的优化。一是精心备课。要积极开展备课组集体备课，要聚集集体的智慧。我们每一位教师要竭尽所能，为备课组贡献自己的心智和才华。这是备课的精彩。二是精心上课。有效教学的重头在课堂。要精心设计，要在“明白、厚重、灵动、生成、留白”上下功夫。要像上公开课一样上好平时的每一堂课。三是精心布置作业。要精选，要适度、有梯度。批改是要体现激励，要进行寄语教育。四是精心评讲。通过评讲达到重新梳理巩固，重新激活学生兴趣的目的。四个环节，这是精彩教学过程的必然要求，也是提升质量的必然途径。
三、教学的策略决定教学的行为。
我们要面向全体学生、面向学生的全面发展。在我们整个的教学过程中始终坚持关爱每一个学生的进步成长，我们的眼睛不能老盯在几个尖子学生身上，而是要在关心尖子生的同时，切实做到重心下移，把眼光精力花在中等生及其中
等以下的学生身上，精心呵护中下等生的进步成长。切实转变观念，积极探索方法，实现重心下移，落实具体措施。主要是：第一重情感投入。以情换情，以情感人，从培养他们的兴趣做起，从培养他们的习惯抓起，循序渐进，积极引领。第二树身边榜样。就是树好中下等生层面的榜样。榜样的类型是可以多元的，多层面的，可以是进步快的，可以是习惯养成好的，可以是态度端正的，可以是全面的，可以是某门学科的，等等。在中下等生中通过树立榜样，广泛深入开展比学赶超，形成你追我赶的良好学习氛围。第三抓自我激励，就是要努力挖掘中下等学生身上的闪光点，充分肯定他们的点滴的进步，些微的成功。多说点鼓励的话，多给点赏识的眼光，多给点温暖关爱，不训斥，不打击，不惩罚。
四、对今后工作的几点思路：
1、要加强对课堂教学的研究，认真做好备课、上课、作业、辅导、测试
等常规教学工作，千方百计想办法在课堂教学中吸引学生，激发学生的学习兴趣。
2、要切实抓住抓好课堂教学，课堂教学中的基本知识，教师要认真进行教学反思，督促、指导、检查学生的作业情况，作业的批改、反馈要及时。要减轻学生回家作业的压力，课外作业一定要根据学生实际，有层次进行布置。对于听课要实现群众化。形成听课评课氛围，对开课教师、听课教师都是一种提高。欢迎大家先去推门听我的课，大家共同探讨、共同进步。
关于课改的思路 （自由发挥）
3、要认真做好学生的家访工作，密切与家庭之间的联系。要把教育学生的任务看作是自己的职责，把学生家长的一点点工作支持，当作自己的幸运，要争取去感动家长、感化家长，要注意家访的工作方式和方法，不要等学生出了问题去家访，要采用提前家访的方式，把问题解决在萌芽状态，要学会从学生的闪光点入手，不要去过于指责，要尽可能争取家长对你教育教学工作的支持。这是我们上学期做的不到之处，所以请各位重视。
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