五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》 ｜沪科黔科版 本文简介：
教学设计活动一走近《中华人民共和国未成年人保护法》上海市宝山区和衷小学胡雪梅【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.知道《中华人民共和国未成年人保护法》的重要意义。2.了解通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身权益的方法和途径。3.加深对法律法规的认识，加强法制意识和自我保护的意识。【活动重
五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》 ｜沪科黔科版 本文内容：
教学设计
活动一
走近《中华人民共和国未成年人保护法》上海市宝山区和衷小学
胡雪梅【活动时间安排】
共1课时。
【活动目标】
1.知道《中华人民共和国未成年人保护法》的重要意义。
2.了解通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身权益的方法和途径。
3.加深对法律法规的认识，加强法制意识和自我保护的意识。
【活动重点】
了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容和重要意义。
【活动难点】
学会通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自己。
【活动准备】
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教师准备
布置模拟小法庭的桌椅和席位牌；将《中华人民共和国未成年人保护法》的目录及相关章节内容，以PPT的形式呈现。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
剖析案件，引入活动
·要求学生阅读学生用书上的案例，设问：小浩辍学的行为对不对？理发店的老板可以雇佣小浩吗？
·提出未成年人应该享有的权利（如受教
·小组讨论，发表对案例中小浩遭遇的看法。
·了解《中华人民共和国未成年人保护法》。·
从贴近学生生活的事件引入，引起学生关注。
·
引导学生思考和明确主题，激起探究兴趣。育权），简要介绍保
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图护未成年人的重要法律——《中华人民共和国未成年人保护法》及其重要意义。
了解自我保护知识
·设问：未成年人是指哪些人？未成年人应该享有哪些权利？请举例说明。
·出示案例（或学生用书第5页“火眼金睛”部分），设问：这些案例中，未成年人的哪些权利受到了侵害？
·引导学生思考未成年人可能遭遇的其他侵害及应对方法。
·观看PPT，明确未成年人定义。
·根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关内容，提出未成年人应该享有的权利。
·交流案例中未成年人受到侵害的权利及原因。
·交流身边存在的侵权行为，并阅读学生用书第4页“智慧加油站”内容（或观看PPT中相关内容），了解保护自己权利的方法。
·明确该法律的保护对象。
·通过分析案例，明确该法律的主要内容。
·通过了解自护方法，加强自我保护的能力。短剧表演
·组织学生阅读学生用书第6页
“我们在行动”部分，提出活动任务与要求。
·督促各组完成分工，撰写剧本。
·要求各组课后排练。
·组织各组依次表演。
·各组组员根据特长分工，撰写剧本。
·相互交流，提出剧本中不合理之处及改进建议。
·完善剧本。
·准备道具。
·表演。
·加强对《中华人民共和国未成年人保护法》相关内容的理解。
·提高法律意识与自我保护意识。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
总结
·设问：对《中华人民共和国未成年人保护法》有了哪些新的认识？
·组织学生熟读儿歌“安全记我心”。
·交流活动后的感受和对《中华人民共和国未成年人保护法》新的认识。
·熟读儿歌。
·通过总结，加深对自我保护知识的理解。【板书设计】
走近《中华人民共和国未成年人保护法》未成年人应享有的权利：生存权、发展权、受保护权、参与权受到侵害
冷静应对
法律维权
学会自护
五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》 ｜沪科黔科版 本文关键词：上册，中华人民共和国，五年级，教案，走近
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