篇一：见习自我总结与反思
见习自我总结与反思 为期三个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起10月9号当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到吉林省实验中学，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，三个月的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这些日子里，早出晚归也经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始进入到教室就会拘谨到在教室中能够与学生自在地谈心，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。吉林省实验给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着六十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题、第一次以班主任的身份开展班会……现在，对自己见习工作进行总结：
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的城市，在实习前我们也不是非常熟悉，但在实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。我们一起打扫收拾我们的办公室，在干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!
我的指导老师是黄海燕老师，班主任是付相静老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;付老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们。
二、教育见习篇
（一）教学工作
1．观课
在观课期间，我主要对课堂中的教师语言、板书、课堂互动、学生学习态度等方面进行观察。发现课堂中确实存在很多问题，如教师教学水平不一，课堂秩序有差异，班级活跃程度差异太大，课堂参与度过低等。下面我对教师的语言及课堂用语方面进行反思：
如果上课铃声响起了，教师还没有安静下来，那么我会静静地站在教室前面和学生们一个接一个地进行眼神交流，直到每个人都保持安静；课堂中若出现混乱的情形，一定是哪里出现问题了，首先我要先反思自己，再与学生交流，不能对学生大喊大叫，这种方式是无效暂时的，重要的是要自己的课堂中制定规则；在课堂中加快说话的节奏，避免口头禅，用专业的语言代替；课堂中是学生的领导者，如果言谈举止不像一个领导者，学生也不会把你当作老师一样对待，教师端庄得体的形象就会受到损害。教师不够强大，学生就会因缺少安全感而故意做出捣乱行为来吸引老师注意。
2．磨课与授课
我从确定课题《两角和与差的正切公式》到开始教学设计，磨课再到正式的授课期间有将近一个月，可以说是时间充裕。在韩继伟导师和黄海燕导师的指导与帮助下，一次次地修改和反复演练，也变得越来越自信和逐渐地适应了站在讲台上的感觉。但真正上完这节课，我才发现有许多地方我做的还不够，教学过程大致如此：教学过程虽然流畅，但课堂中我过多的牵制学生，学生的思维受到了局限。在面临课堂上出现的几种的状况时，我没能更好地做到收放自如、随机应对。学生的积极性没有充分的调动起来，整堂课的感觉有点闷。
3．批改作业
通过多次的批改作业，能知道每个学生对待学习的态度如何，难点和易错点在哪，也有各种错误的出现。但究其原因，我觉得学生作业上反映的诸多问题很大程度上源于我们的课堂，源于我们自己的教学。我认为：作业批改关键在于科学合理和因人而异。作业的布置和批改固然重要，但它毕竟是课堂教学的延伸和补充，要真正提高作业的质量，进而提升教学质量，关键还在于课内而非课外，所以，作为教师还是应该把着眼点放在课堂，精心备课，认真上课，才是提高学生作业质量的良方。
4．集体备课
本次集体备课内容为必修4第一章，任务是对教材进行分析，指导教师并提出了教学建议和教学要求。让我又一次深刻体会到教学是一项仁者见仁，智者见智的智力性行为。只有从教者拥有扎实的知识功底和精湛的教学艺术，方能高屋建瓴的完成每一节教学。作为后来者的自己，只有加强学习实践，不断反思总结，才能实现真正意义上的有效教学，才能走出自己的教学之路。
5.辅导答疑
一次观课之后，我作为实习班主任，同学们对我已经不陌生，所以有四名同学接连问相同的问题，我耐心的给予解答，并反思为什么会出现这种现象。这个班级是重点班，老师对于细小的重复问题不会再次强调，所以难免有些基础稍差的同学跟不上。所以在以后我的教学中，理想状态就是照顾到所有同学，课上完成不了，课下调查补救。
6.监考
第一次监考来临了，带着观望的态度开始了这项工作，教务处主任和教学副校长安排了考试日程和监考，强调了监考纪律。经过两天的监考，让我感到很欣慰，没有发生我所担心的事情，考场秩序很好，同学们都很认真的答题，几乎没有出现什么作弊的行为，偶尔有一些小的举动，只要老师看一下，就不再进行了。
（二）班主任工作
为期
为期4周的主任工作教育实践，我在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结：
在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份，从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中
的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，对此，我也总结了一些心得经验。
由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心。实习时间很短，所以我决定开一次班会来使我们互相了解，寻求了他们感兴趣的话题，并且成功举行了一次以《大学梦》的主题班会。目的就是激发他们的学习动机。八天的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。
（三）调研工作
在实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们有懈怠学习的现象，所以借助见习的机会，以吉林省实验中学为例，做了一次《中学生学习动机状况调查问卷》，在这次调查期间得到了班主任老师支持与帮助。
在这次调查活动中，我认识到现在中学生的人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我教学，了解学生的思想特点等工作提供了第一手资料。
篇二：自我工作反思
自我工作反思
工程部—××× 根据公司近期出现的个别员工执行力差、工作效率低以及部门之间配合意识差等问题，现对自己工作进行反思，具体情况如下：
1、执行力：在日常工作中严格按照工程管理规范要求进行检查施工，但有时也对施工队要求不严，出现问题；犹如安全防护、现场卫生等问题；工作不够深入，工作上不够扎实，规范上不够细致。由于日常的工作情况已大致掌握，工作一直侧重于传达，安排，落实，主观上认为这就是工作重点，如果对实施过程做的更细致，有些事情会达到更好的效果，也导致有些深层次的问题不能全面掌握。
2、工作效率：在日常工作有时会出现与施工单位沟通不够，心态有时较为浮躁，不能平心静气解决问题；主要原因是履行职责不到位，缺乏责任感，对待工作不够努力，不够细，工作完成后未能做进一步检查，工作质量得不到保证，甚至做无用功，工作效率低。
3、部门配合上：工程部作为公司后勤部门，主要为各车间及部门服务，但我在服务上做的不够好，全局意识不够强，做事只从本身工作出发，在工作中有时带有个人情绪，没有全身心投入工作，在服务上不够精细，处理问题太表面。
出现以上问题主要是自己缺乏责任感，对待工作不努力；责任意识，大局意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。
在今后的工作中我一定要进一步改进工作作风，要努力做到善于克服消极思维，破除暴躁情绪；加强自身建设，努力学习本职工作需要的专业知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，自我加压始终保持积极向上的精神状态，高标准严要求，做好本职工作。
篇三：反思报告
“践行卓越企业文化，打造风清气正团队”反思报告
按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了潘刚董事长关于“践行卓越企业文化，打造风清气正团队”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，以“践行卓越企业文化，打造风清气正团队”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方请领导们批评指正。
一、对重感情、知感恩的反思
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
在公司，我感谢公司给我的展现自我的机会，我也非常珍惜公司给予的发展平台。但是在现在的工作状态中，我确实是以一种不满足的心态在努力工作，所以难免会不由自主的去与别人进行对比，想追求更大的进步，事实上，我应该更多的去学习理论知识，学习销售技能，而不是更多的去和别人比较，这山望着那山高是不行的，更多的是要付出努力和实际行动。
二、对忠诚守信的反思
对于每个人来讲，工作都应是人生最重要的一部分。工作支撑着人生这座大厦。工作不仅是一种形式，工作还是一种信念。在人的生活中，最能吸引人的力量，最能激发人经久不衰的热情的东西就是由工作带来的成绩，它就像栏杆一样，让我们扶着它走向人生的顶峰。
工作是神圣的。员工的天职就是工作。要想出色地完成你的工作，你必须像对待信仰一样对待它。倾心投入，努力造就工作所需要的任何条件。你要相信自己，相信自己的思想。人的思想是伟大的，只要专注于某一项工作，那么就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。
我们所说的“忠诚守信”就是对于工作的信念、态度和方法，强调认真、负责而又专注的工作精神。优秀的员工一向都将工作当成人生的第一要义，把全部的精力都投入到工作，充分发挥自己的潜能，在工作这股潜移默化的力量的驱动下调整自身的步伐。能做出成绩的员工往往就如海伦·凯勒所说的那样：“一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不应该去爬行的。”
而我对于工作认真，负责，专注，但是有时候在处理棘手的问题的时候，也会有抱怨的情绪，虽然并不影响对公司的信誉，但是我觉得自己有这种抱怨的行为也是不对的，在今后的工作的要尽全力的改正这个缺点。相信通过自己的严格修正，一定可以做出使自己感到吃惊的成绩！
三、对敬业务实的反思
中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德。早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。
四、对勇于担当的反思
习近平同志在出席中央党校2010年秋季学期开学典礼时提出：“权力的行使与责任的担当紧密相连，有权必有责。看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”
对于领导干部来说，责任心不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的，要体现在具体的工作当中。再好的思路要靠操作来保障，再好的决策要靠执行来落实，操作力行不行．执行力强不强，既是领导干部作风和能力的重要反映，也是领导干部有没有责任心、敢不敢担当的重要标志。
而作为领导。。。
五、对纪律严明的反思
纪律是工作作风的重要内容,加强劳动纪律，目的就是扭转我们的工作作风，说到底就是平时我们在工作、生活中表现出来的综合素质、精神面貌和人格品质。一个人作风怎么样，就体现出形象的好坏、做人的高下、办事水平的高低。一个企业作风如何，关系到企业的形象，关系企业的兴衰存亡。如果一个企业管理瘫痪，纪律松懈，上班吊儿郎当，精神面貌差，没有团队意识，就是衰败的象征。相反，如果管理规范，纪律严明，令行禁止，团队意识强，企业就能做大做强。因此，加强纪律和作风建设，对于一个企业发展，具有十分重要的意义。
六、对高效执行的反思
七、对廉洁自律的反思
八、对风清气正的反思
“践行卓越企业文化，打造风清气正团队”主题教育活动
反思问题清单
一、重感情、知感恩
1、自我膨胀、不能清醒地认识自己，不懂感恩，不珍惜公司给予的发展平台；
2、不能和自己的过去比，忘记了是公司让自己有了今天的成长和收获，不能着眼公司发展大局，做到能上能下；
3、相互攀比，这山望着那山高，永不满足，欲望心重，总觉得自己付出的多，得到的少；
4、待人接物方面欠缺基本礼仪素养，见到领导和同事非常冷漠，甚至见面都不打招呼；日常生活、工作中已丢弃或淡漠助人为乐、尊老爱幼、谦虚礼让等传统美德。
二、忠诚守信
1、不热爱公司，发表一些有损公司声誉的言论；
2、发现对公司不利的事情不向公司汇报，对公司不够忠诚；
3、工作不落实反而编瞎话、找借口，欺上瞒下。
三、敬业务实
1、思想上开始松懈，追求安逸，工作不投入，没有了紧迫感、危机意识；
2、缺乏进取心，安于现状，不主动创新，按部就班，不求有功但求无过，有混日子的现象，缺乏攻坚克难的干劲和打拼市场的激情；
3、以为位子坐稳了，日常工作中就像一个传话筒，在一些重要的工作上也不亲力亲为、不参与，做甩手掌柜；
4、缺乏责任心，积极主动的工作意识不足，没有全身心地投入到工作当中，工作效率低，工作质量差；
5、不能经常深入基层进行调研，调研过程中走马观花、蜻蜓点水，不主动了解和解决基层的实际问题；
6、对学习不重视，积极性、主动性不强，因循守旧而不能与时俱进，不愿意接受新事物，不愿意学习新知识，不能很好地结合业务实际情况主动对标学习；
7、不能端正心态，工作中不能经常自省，不能认识到自身的差距和不足，不主动进行改善；
8、表面上可以接受他人提出的改善意见和建议，但思想上排斥，认为自己在某方面是专家、具有很丰富的经验，不愿意倾听不同意见，更没有实际改善行动。
四、勇于担当
1、求稳怕乱，不能积极有效面对、处理问题，对于一些新问题、新情况，不能积极面对、迎难而上，不能主动寻求解决办法，消极怠工，存在“等、靠、要”的思想；
2、工作上存在本位主义、部门主义，过于考虑自己工作如何开展，如何扩大影响，如何争取更多资源支持，而没有从公司大局角度考虑，主动减少公司整体的成本负担；
3、遇到事情推诿、扯皮，工作上不合作、不配合、也不主动沟通，甚至相互拆台，思想上有多干活多犯错的潜意识，和其他部门、同事工作配合时，不能着眼大局，只考虑本部门和个人的利益、责任；
4、不敢严格管理下属，管理下属时本应自己就事论事对员工批评教育，却打着领导的旗号来要求下属，自己当好人，让领导当恶人；
5、不能以身作则，不能带头执行公司制度和践行核心价值观，没有起到表率作用；
6、缺乏艰苦朴素、精打细算、勤俭节约的工作作风；
7、面对新的业务、新的挑战或接受临时性工作时爱抱怨，消极对待；
8、工作中出现问题，将责任推卸到下属或者他人身上；
9、不从自己找问题，过分强调客观因素，满口怨言、牢骚满腹。
五、纪律严明
1、思想上一直重业务，轻管理，日常沟通中，谈工作多，谈思想少，甚至不谈思想，对团队建设和思想教育投入不足；
2、思想开始放松，存在老好人心态，得过且过，对自己和下属不再严格要求；
3、违反公司原则，私下给下属承诺加薪、晋升等，让下属思想膨胀；
4、不坚持原则，遇到事和稀泥，怕得罪人不愿意推动工作，发现问题也不处理；
5、不及时接听电话和回复短信，也不及时回复邮件，甚至置之不理；
6、上班期间玩手机、玩微信等，浏览或者发送与工作无关的信息；
7、存在迟到、早退、有事不请假的情况，存在出差期间不按照公司要求作息的情况；
8、衣服穿着、言行举止、办公现场不符合职业素养的要求。
六、高效执行
1、领导安排的工作不及时落实，在执行制度和要求上大打折扣，没有了执行力；
2、工作不细致、不认真、不深入，应付差事，为了追求速度，牺牲质量，不追求卓越；
3、执行力方面有所弱化，安排给下级的工作不关注、不追踪，上级安排的工作也不及时反馈，下级请示的工作也不及时回复意见；
4、工作不系统，缺乏规划，眉毛胡子一把抓，时间管理存在很大提升空间。
七、廉洁自律
1、不知足，为了一己私利，与经销商、供应商勾结，互相输送利益；
2、违背公司“高压线”要求，思想上出现松懈和动摇，行为上开始放纵；
3、利用岗位便利，向客户、员工索取钱物，收取客户馈赠，甚至接受客户宴请、娱乐、赌博；
4、过年、过节收受下属的礼品（包括土特产）。
八、风清气正
1、我行我素，高高在上，不接地气，官僚气息严重，没有良好的心态，固执己见，沟通中
过于强势；
2、不能坦坦荡荡做人，表面温文尔雅，在领导面前唯唯诺诺，在员工面前吆五喝六，内心膨胀自大；
3、将个人喜好、个人情绪、个人偏见带入工作中，影响团队的工作氛围和工作作风；
4、以自我为中心，忽略团队；
5、性格急燥，情绪激动，工作中经常发脾气，沟通中缺少尊重，上级与下级沟通方式简单、粗暴；
6、私下里传闲话，议论各级领导，说一些不利于团结的话；
7、以联络感情为由，上下级之间或同级别之间经常是相对固定的几个人私下活动，经常一起吃喝玩乐、甚至打麻将，让团队中其他人感觉有亲疏之分，不利于团结；
8、利用职务之便或工作之便打击、报复他人。
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