篇一：理解(600字)作文
精选作文:理解(600字)作文
从我出生到现在，生活中每一次让人成长的经历就像天上闪闪发光的璀璨星星，
每一颗都如此耀眼，就让我摘下那最耀眼的给你们瞧瞧吧！ 记得在一次大队部开展的环
保我能行的活动中，我小心翼翼地带着工具一把长长的夹子和一只红红的塑料袋。可是，当
时我脑袋里不知在想些什么，刚准备上前捡去一个被人随手丢在马路边的牛奶瓶的时候，一
个不留神摔了一跤，脚上的鞋带松了，手心儿里摔破了皮儿。好疼！强忍着的泪水在眼眶里
直打转。真的好难过，大家都在旁边看着呢，脸一瞬间红了起来。我拭了拭还是忍不住蹦出
来的泪水，暗暗告诉自己不许娇弱弱的。正当我想抬起脚跨开一步时，一个让人心灰意冷的
语句传进了我的耳边：这个人这么不小心啊，摔了一跤就这么娇滴滴的，还流眼泪，都这么
大的人了，真丢脸！这些话不但有不屑、鄙夷，而且还让人有悲哀、绝望的感觉，还有许多
我一下子说不出的内容。其实我不想流眼泪的，只是那会真心的疼，泪水流出眼眶的一刻我
就知道会让人笑话，因此内心很尴尬。正当我在想这些的时候，一双温柔的手伸过来扶起我
的双臂。我抬起头来，这是一张陌生而又熟悉的脸，她那舒畅的温柔由然而生，像泉水一般
涌上我的心头。此刻，我心里想着：这种感觉是多么好啊！在绝望的误会中，伸出一双温暖
而又充满理解的援助之手。我内心洋溢着一种从未有过的感觉。我知道该站起来了，总会有
人理解的。得到理解的感觉真不错！ 我在得到理解的同时，又一次成长了，我明白了理
解可以使人与人沟通更加亲密，总之有一个人理解的感觉就是一个字好！五年级:madrid
篇一：关于理解的作文
关于理解的作文
理解是一座桥梁，在
人与人之间架起这座桥梁，就可以减少相互之间的矛盾，增进人与人之间的情感，让人感受
到春天般的温暖。不久前，我就有过这么一段经历??
前几天，妈妈带着我
去常州的二叔家玩。上了汽车，我和妈妈找了个座位坐下。妈妈坐在我的前面，我坐在一位
陌生阿姨的旁边。汽车在稳稳的行驶着，正当我准备进入梦乡的时候，突然，汽车一个急刹
车，我们大家的身体都不由得向前倾倒，我一下子惊醒了。与此同时，只觉得脸上和腿上一
阵冰凉。我睁开眼睛一瞧，只见我的新裤子上湿了一片。再看看旁边的那位阿姨，手里拿着
饮料瓶，一脸歉意地看着我。我立刻明白了是怎么回事。见到我醒来，阿姨连声说：“对不起，
对不起，我刚准备喝水，谁知??”尽管很心疼我的新裤子，一出门就遭遇到这样的“不幸”，
但看到阿姨这样，想到她也不是故意的，我也只好连声说：“没关系，没关系的，一会儿就干
了。”一边说，一边从包里拿出面纸，擦去了阿姨在我脸上化的“妆”。
汽车仍在行驶着，渐
渐地我又进入了梦乡。等我一觉醒来，车还没有到站。低下头，我看到潮湿的裤子基本上已
经干了，转过头看看身边的阿姨，她也睡着了，脸上却露出了迷人的微笑??
古人说“君子不失足
于人，不失色于人，不失口于人。”意思是说,有道德的人待人应该彬彬有理、理直气“和”,
不能态度粗暴,更不能出言不逊。我不敢自说是“君子”，只是觉得对于别人的无心之失，如
果我们每个人都能够多一点宽容，抱着一种理解的态度去对待，那么我们的这个社会，还会
有什么理由不更加幸福，更加和谐呢？
篇二：理解作文
理解
看庭前花开花落，望
天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖
——题记
翻开罗兰 的《约
翰·克利斯朵夫》，里面有一句话“理解一切宽容一切。”引起了我的回忆，思考。。。
思绪把我带向了三
年前。。。
那年，我们一家去昆
明旅游，在飞机起飞的时候，一位阿姨的水，洒了睡意正浓的我。我气愤极了，在我想破口
大骂时，妈妈掐了我一下，我顺势看她一眼，他向我摇了摇头。那位阿姨十分抱歉地看着我，
说，小朋友，对不起，阿姨不是故意的。我应付地回答了句，没关系。等到我睡醒的时候，
撒在我身上的水已经干了差不多了。那位阿姨，睡得正想呢，嘴角挂着一缕微笑。。。。
我顿悟到，理解，就
是那不起眼的，小小的宽容。。。。。
我笑了一下，有感觉
有什么东西在脑海里像灵雀一闪而过，那是一的月前看的《裸婚时代》。
主人公刘易阳与童
佳倩应不和，分手了，最后刘易阳说了：我经历了九年的时间，懂得一个道理，细节打败爱
情。。。
这句话，放在友情上，
我觉得也不为过。“细节，打败友情。。。”。何尝不是？？小a与小b合不来，就绝交了，原因
很简单，小a看不惯小b的作风，小b亦是如此，两人越看越不顺眼，就在背后拆互相台脚，
小b一直在想，是不是我做错什么，但他想了很长时间，他想：是小a看不惯我的，他不能
理解我那么做。可能我有时候也不能理解他吧！
朋友之间，我们时而
笑闹，时而吵嘴，然而一个误会就可能让我们之间有了隔阂，一次争论让我们的双手再也没
有紧握，这个时候，我们理解对方了么。。。。。最纯洁的友情往往因长大而慢慢忽视，知道年
纪渐长，才蓦然回首那些年的风风雨雨，叹道：我错过了一个人哪。。。。
理解是一泓清泉，唤
醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理
解别人，也让别人理解自己。
篇三：作文话题素材
之为人处世篇：理解
世纪金榜 圆您梦想作文话题素材之为
人处世篇：理解
思路
人们都渴望别人的
理解
理解需要沟通
理解要设身处地为
别人着想
人与人之间的理解
是相互的
理解是一种宽容
理解的基础是尊重
理解能使家庭更加
和睦，友谊更加牢固
理解不是单纯的原
谅和一味的放纵
理解往往需要一个
过程
名言
其实，爱和理解并不
能使人原谅，而只是使人容忍———对事实表示无可奈何的承认和接受。———周国平
宇宙最不可理解之
处，就在于它是可以理解的。———爱因斯坦
除非你理解世上最
令人发笑的趣事，否则你便不能解决最为棘手的难题。———丘吉尔
有时候一个人只有
在他死后才能被人理解，就像读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。———高
尔基
我不能相信自己不
能理解的事物。———萨特
你所不理解的东西
是你所无法占有的。———歌德
最卓越的东西也常
是最难被理解的。———爱迪生
生活中没有什么可
怕的东西，只有需要理解的东西。———居里夫人
理解一个时代的人
们怎样思想，要比理解一个时代的人们如何行动更为重要。———伏尔泰
理解还是很有用的!
如果你不理解，你就得不到什么。———罗曼·罗兰
人与人之间的相互
关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和体谅。———富兰克林
人与人之间，原存在
许多隔膜与怀疑，惟有理解是化解隔膜为知己，消释怀疑为良友的桥梁。———赫尔利
对自己的痛苦敏感，
而对别人的痛苦麻木不仁，这是人性的可悲特色之一。———池田大作
应该“理解”，必须
“理解”，人类最高尚的目的就是：理解一切。革命的捷径也是：理解一切。———莫兰黛
世纪金榜
圆您梦想有些人为了生计而不去理解某些事情，要让他们理解这
些事情是很难的。———厄普顿·辛克莱 解释和理解是两个不同但又互为补充的认识手段。
———科恩
理解绝对是养育一
切友谊之果的土壤。———佚名
每个人的内心深处
都是最孤寂的，每个人都渴望理解。———佚名
经典素材
卡耐基挨骂
（理解意味着宽容）
理解意味宽容和通
融，是融合人际关系的催化剂，是友谊之桥的紧固剂。理解的一大妙用就是它还能化干戈为
玉帛。
戴尔?卡耐基在电台
上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中一位听众就恨恨地写信来骂他，
把他骂得体无完肤。他当时真想回信告诉她：“我把区域位置说错了，但从来没有见过像你这
么粗鲁无礼的女人。”但他控制住自己，没有向她回击，他鼓励自己将敌意化解为友谊。他自
问：“如果我是她的话，可能也会像她一样愤怒吗？”他尽量站在她的立场上来思索这件事情。
他打了个电话给她，再三向她承认错误并表达道歉。理解可以打破人们之间的阻隔，这位太
太终于表示了对他的敬佩，希望能与他进一步深交。
给对方一个痛哭的
机会
（理解就是心灵相
通）
英国一个著名的芭
蕾舞童星埃利，只有12岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观
众闻讯赶来探望。这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。”那个说：
“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷！”埃利一言不发，默默地向所有人微
笑致谢。
她很想见到戴安娜
王妃，她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美，夸她像“一只洁白的小天鹅”。经过别人转达她的愿
望，戴安娜王妃终于在百忙中赶来了。她把埃利搂进怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，
痛痛快快地哭吧，哭够了再说。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说
了，就是没有人说过这样的话，埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！
据说，戴安娜虽出身
富家，却没受过什么高等教育，她经常说自己笨得像牛，智商不高。但这个故事让我们相信
戴安娜一句贴心的话，足以让埃利受益一生。
“你的孩子又笨又
调皮!”
（理解造就科学大
师）
爱迪生8岁那年上
学了。他不仅没有表现出特别的才能，反而常常会使老师恩格尔深感不快。有一次老师在讲
解数学题，爱迪生突然发问：“老师，2＋2为什么等于4？”老师觉得爱迪生又笨又调皮，他
反问
世纪金榜
圆您梦想道：“不等于4难道等于5？”爱迪生很想弄明白数字的
奥秘，忍不住又问老师：“2＋2为什么不可以等于5呢？”老师恩格尔大为恼火，他厉声训斥道：“爱迪生，你故意搞乱，给我滚出去！”
爱迪生回家后告诉妈妈：“妈妈，我想要知道加法的道理，可老师却骂我。”妈妈听了儿子的叙述很生气，她找到老师理论。但是，她得到的答复是：“你的孩子又笨又调皮，不管我怎么教，他都学不会。我不愿意教这样的学生。”
结果，爱迪生离开了学校，由妈妈教他读书。爱迪生的母亲是个知书达理的人。她给儿子讲文学、历史，讲许许多多科学知识。在母亲的辛勤栽培下，爱迪生的求知欲越来越强，他一边读书，一边在地窖里建起了一个小实验室。虽然家境贫寒，他没能像其他孩子一样接受系统的正规教育，12岁那年到火车上当了一名报童，但母亲已在他幼小的心田里播下了科学的种子。
如果爱迪生的母亲不理解爱迪生小时候的所作所为，很可能我们今天还处于黑暗之中。
朱德为母亲分忧 （要理解父母） 朱德从小就非常理解自己的母亲，经常主动为母亲分忧。朱德的母亲是一位勤劳的农村妇女，她总是天没亮就起床，把饭煮熟了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。朱德看到母亲这样整日劳碌着，从四五岁开始就在旁边帮忙。到了八九岁的时候，朱德不但能挑能背，还能种田了。每天从学堂回家，看见母亲在灶上汗流满面地烧饭时，朱德便一声不响地把书包一放，挑水或放牛去了。一到农忙季节，他就整日在田里跟着母亲劳作。
他家里没有水井，要到山坡下去挑水，挑满两桶水，是很累人的。但是，朱德为了减轻母亲的劳累，总是尽力去做。一个秋天的晚上，母亲做完了全家的饭，收拾完厨房，又忙了半天。等一切忙完，已经是深夜了，她看到水缸空了，就打算一早去挑水。
世纪金榜 圆您梦想伽利略便认真地给车夫讲解起计算公式来，无论伽利略怎样耐心地解释，车夫还是听不懂。听不懂还不要紧，重要的是听不懂的车夫还认为伽利略是在利用巫术。结果死活也不敢收伽利略付给的钱。
伽利略是经典力学和实验物理学的先驱者，是
世纪金榜 圆您梦想 意林故事
知子者莫若父
我国有位著名作家，中学时数学成绩竟得过零分；一位杰出数学家，却因讷于言语而不能胜任中学数学教学。浙江海宁曾有过一位农家女孩，上小学三年级时被老师发现，她对任何乐曲能“过耳不忘”，只要听一遍，就能当即在风琴上演奏，而她在这之前没有得到过任何音乐训练，但她的学习成绩却很普通。我有一位朋友，他可称得上是一位语言大师、社交天才，但他的乐感差得惊人，哼一句最熟悉的歌词，也总是五音不全。人的智力是由许多复杂的因素组合而成的，而性格、兴趣、意志、情绪等非智力因素则更是七彩纷呈，难辨高下。作为父母，必须努力了解孩子的特点，发现其优势与弱点，这是成功教育的甚础。
父母看不到自己孩子的优势，不理解自己的孩子，这是许多父母容易犯下的大错，容易伤害孩子的自尊心和自
篇二：600个高考常见易错成语。
高考试题中曾考过的?万人空巷??首当其冲??炙手可热??莘莘学子??差强人意?等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。
1 曾几何时：表示?过去没有多久?。常误用为?曾经??不知何时?。
2 不学无术：指?没有学问才能?。不能在其前加上?整天??整月?等修饰词语。?学?为名词，常误作动词。
3 不可理喻：指?无法用道理使之明白?，常误用为?不可思议?。
4 不以为然：指?不认为是正确的?。常误用为?不以为意?，表示?不放在心上??无所谓?。 5 守株待兔：贬义词，指?不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获?，常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
7 不忍卒读：?不忍心读完?，形容文章的?悲?。常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容?岁月艰难、艰苦?。
10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为?不厌其烦?。
13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容?贬义词?，贬义词。
14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有?巧夺天工?。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有?漠不关心?。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为?进入?。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与?景物?无关。
24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为?争论，明辨是非?。
25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有?举案齐眉?。
26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和?浮光掠影?相混。后者指印象不深刻，强调结果。
27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为?善于学习借鉴，为我所用?。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。
29 罪不容诛：形容罪大恶极，与?死有余辜?同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为?没有成功?。
31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有?无所不为?。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有?泰然自若?。
33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和?娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。
35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为?殚精竭虑?（用心精力，费尽心力）。 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
38 望尘莫及：比喻远远落后。易和?鞭长莫及?（指力量达不到）混用。
39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和?改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。
40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为?听者没有理解?。
41、感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为?共鸣?。
42、不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为?不值得作为教训?。
43、差强人意：指勉强能使人满意。不能理解为?太差劲?。
44、耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为?对人怀恨在心?。
45、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为?冷得不能出声?。
46、目光如炬：形容见识远大。不能理解为?目光炯炯有神?。
47、马革裹尸：形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为?因生活贫困，人死后下葬后很可怜?。
48、形影相吊：形容孤单，既没有同伴，也没有同情者。不能理解为?彼此关系好，常相伴（形影不离）?。
49、望其项背：形容赶得上或比得上。不能理解为?赶不上或落在后面。?
50、振聋发聩：比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为?声音很大（震耳欲聋）
常见易用错成语
A
1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。
2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。?哀兵?不能误解为哀丧的军队。
3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情；误：喜爱)
5．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。?重?在这里解释为?难?．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
6．安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。
7．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
8．按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
B
9．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前
10．百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵偿。
11．百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。(正：培育；误：树木)
12．百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就．继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。
13．稗官野史：稗官：古代的小官；野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。
14．坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。形容事情发展很快。
15．鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。
16．暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。暴：损害。殄：绝。
17．暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。
18．毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。
19．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。
20．表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。
21．别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。
22．别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。
23．博闻强识：见闻广博记忆力强。(正：记忆；误：认识)
24．不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。
25．不以为意：不放在心上。
26．不敢旁骛：不敢再来求别的．形容注意力集中于一点．
27．不分轩轾；车前高后低叫轩，前低后高叫轾．比喻不分高低优劣。
28．不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横， 不讲道理。(正：使明白；误：作比喻)
29．不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与?不约而同?区别开来，?不约而同?也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但?不约而同?只能做状语不能做谓语。
30．不耻下问：不可用于比自己高明的人。
31．不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作?不温不火?，真是不伦不类。
32．不经之谈：荒诞无稽的话。 (正：正常；误：经常)
33．不亦乐乎：不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思。
34．不可开交：无法摆脱或结束。前面加?忙得??打得?等。
35．不可理喻；不能够用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理．
36．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
37．不可向迩：不能接近。
38．不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。
39．不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
40．不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用?不翼而飞?。
41．不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。
42．不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。
43．不稂不莠；稂，狼尾草：莠，狗尾草．比喻人不成材，没有出息．作贬义。
44．不虞之事：事先没有预料到的事情。不虞：出乎意料。
45．不一而足：原指不是一件事就可以满足的，后指同类的事物或情况很多，不止一件或是不止出现一次。
46．不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。
47．不速之客：不请自来的客人。速：邀请。
48．不情之请：不合情理的请求，用作谦词。
49．不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。贬义。
50．不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。常可：永久认可的道理和成规。
51．不齿于人类：不能列入人类。意思是不能算人。齿：排列、并列。
52．不谋而合；没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。易混?不约而同?，只做状语不做谓语．
53．不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。不逞：不得志，不如意。
54．不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得作为遵循或仿效的法则。
55．不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
56．不以为然：不认为是对的。(正：对；误：这样)
57．不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
58．不学无术：既没有学问，又没有能力。(正：学问；误：学习)
59．不速之客：没有邀请而门己来的客人。(正：邀请；误：迅速)
60．不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在?一发而不可收?这句惯用语后加一?拾?字，变褒为贬。
61．不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。(正：约定时日；误：日期)
62．不能自已：自己不能控制住感情。(正：停止；误：已经)
63．不可胜数：数都数不尽， 形容极多。(正：尽；误：胜利)
C
64．参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
65．沧海横流：海水四处泛流。比喻时世动荡，社会动乱不安。沧海：大海。
66．侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为?目光轻蔑地看?。
67．察颜观色：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。(正：脸色；误：颜色)
68．差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为不能使人满意。
69．长治久安：国家长期太平、安定。(正：太平；误：治理)
70．尝鼎一膏：膏：切成块的肉，尝鼎中的一块肉，从而可知鼎中食物的滋味，比喻根据部分可以推知全体。
71．朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。
72．陈言务去：陈旧的言词一定要去掉，也指写作时要排除俗套，努力更新。
73．城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。
74．充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 (正：塞住；误：充满)
75．踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满意足或十分得意的样子。
76．出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成?出奇制胜叛军?之类则错。
77．处心积虑：千方百计地盘算．贬义。褒义用?殚精竭虑?。
78．从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。
79．从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。
80．错落有致：事物安排布臵参差不齐而别有情趣。(正：情趣；误：景致)
81．大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。
D
82．弹（tan）冠相庆：《汉书?王吉传》：?吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言
其取舍同也。??弹冠?，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用?弹冠相庆?指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。
83．党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。(正：偏袒；误：党派)
84．得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
85．登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。
86．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
87．洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。
88．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光．
89．囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。(正：储藏；误：居住)
E
90．恶（e）衣恶食：粗劣的衣着和食物。
91．耳闻目睹：不能代替?耳濡目染?。
92．耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间的贬义。
93．耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。
94．耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活平静。
95．二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣．
F
96．伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。(正：炫耀；误：讨伐)
97．罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。(正：相当；误：应当)
98．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。
99．繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。(正：仪式；误：文章)
100．犯而不较：别人触犯了自己不要计较。
101．非异人任：不能取义为一般人物就可担任，而是表示一种事应由自己来承担责任。 102．匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想寓奇。 103．分庭抗礼：客人和主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。(正：对等；误：对抗)
104．焚膏继晷(gui)：形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。
105．粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。
106．风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。常与?草木皆兵?连用。有人用?杀得风声鹤唳?来形容战斗激烈，算错。
107．凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。
108．妇姑勃奚。其中?妇?指?儿媳?．?姑?指?婆婆?，妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。
109．附庸风雅：附庸：追随；风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。
G
110．改头换面：只改形式，不换内容。贬义。
111．改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替?改邪归正?。
篇三：600重点单词
abide [??ba?d]v.遵守
capacity[k??p?s?ti]n.容量;能力;接受力
norm[n?:m] n.准则,规范,准则
normal*?n?:ml] a.普通的;正规的,标准的
establish[??st?bl??]v.建立;安置,使定居
establishment[??st?bl??m?nt]n.建立,设立,建立的机构
stability[st??b?l?ti] n.稳定,安定
abound [??ba?nd]a.丰富，大量存在
abundant [??b?nd?nt]a.丰富的，充裕的
abroad [??br?:d]adv.宽广；在国外
abrupt [??br?pt]a.唐突的
disrupt[d?s?r?pt]vt.使混乱，使崩溃，使分裂
absent *??bs?nt]a.缺席的
absence *??bs?ns]n.缺席
extract*?ekstr?kt+v./n.拔出;摘录 n.抽取物
attract[??tr?kt]v.吸引
attractive[??tr?kt?v]a.有吸引力的
academic *??k??dem?k]a.学院的；学术的
academy [??k?d?mi]n.学院
excel[?k?sel+vi.擅长 vt.胜过
acceptance [?k?sept?ns]n.接受
susceptible[s??sept?bl] a.易受影响的;易受感动的;易受感染的 access *??kses+n.入口；享用权 v.接近
excessive[?k?ses?v] a.过多的;过分的;额外
predecessor*?pri:d?ses?(r)] n.前辈，前任
process*?pr??ses] n.过程v.加工,处理
succession[s?k?se?n] n.连续,系列;继任
proceed[pr??si:d] v.进行,继续下去;发生
succeed[s?k?si:d+ vi.成功vt.接替
precede[pr??si:d] v.领先(于),在(…之前);优先
accident *??ks?d?nt]n.事故
acclaim [??kle?m]v.欢呼，喝彩
claim[kle?m]v.要求n.要求;断言
accompany [??k?mp?ni]v.陪伴
accomplish [??k?mpl??]v.完成，达到目的
accord [??k?:d]v.一致，符合
according to [??k?:d?? t?]按照
account [??ka?nt]n.账目 v.报账；解释
accumulate [??kju:mj?le?t]v.积累
curious*?kj??ri?s]a.好奇的, 求知的, 古怪的
secure[s??kj??(r)] a.(from,against)安全的v.得到
security[s??kj??r?ti] n.安全(感),防御(物),保证(人)
accuse [??kju:z]v.谴责
accustomed [??k?st?md]a.习惯的
used[ju:st] a.用旧了的，习惯于…；过去惯/经常
achieve [??t?i:v]v.成就，成功
acknowledge [?k?n?l?d?]v.承认
acquire [??kwa??(r)]v.获得，学到
acquaintance [??kwe?nt?ns]n.熟人，熟事
acquisition *??kw??z??n]n.获得；获得物
active *??kt?v]a.积极的，活跃的
transaction*tr?n?z?k?n] n.办理,处理;交易
agenda[??d?end?]n.议事日程，待办事项
adapt [??d?pt]v.使适应，改编
property*?pr?p?ti] n.财产;性质,特性
address [??dres]n.地址，演讲 v.处理，解决
adequate *??d?kw?t]a.足够的，相当的
equipment[??kw?pm?nt]n.设备,装置;才能
equivalent[??kw?v?l?nta.(to)相等的n.相等物
adhere [?d?h??(r)]v.黏贴；坚持
coherent[k???h??r?nt]a.一致的，协调的；(话语等)条理清楚的 conjunction[k?n?d???k?n]n.接合，连接；连(接)词
subject*?s?bd??kt] n.主题a.隶属的
objective[?b?d?ekt?v] n.目标a.客观的
adjust [??d??st]v.调整，使适应，校正
administration[?d?m?n??stre??n]n.管理
admission[?d?m??n]n.承认
adopt[??d?pt]v.采纳，收养
advance[?d?vɑ:ns+v.前进
advantage[?d?vɑ:nt?d?+n.优势
anticipate*?n?t?s?pe?t]v.预见，期望
advent*??dvent+n.到来，来临
convention[k?n?ven?n] n.大会;惯例;公约
conversely*?k?nv?:sli]ad.相反地
reverse[r??v?:s] n.相反a.相反的
version*?v?:?n] n.版本;译本;说法
affect[??fekt]v.影响
affirm[??f?:m]v.断言，确认
confirm[k?n?f?:m]v.使更坚固;(进一步)证实;确认
fluctuate*?fl?kt?ue?t v.(使)波动;(使)起伏
influential*??nflu?en?l] a.有影响的;有权势的
afford[??f?:d]v.负担得起
aggravate*??gr?ve?t]v.加重
alleviate[??li:vie?t]v.减轻
congress*?k??gres+n.(代表)大会;(美国等国的)国会,议会
airline*?e?la?n]n.航线，航空公司
alert[??l?:t]a.警惕的
alien*?e?li?n]a.外国的，相异的
allege[??led?]v.宣称，断言
linguistic[l???gw?st?k]a.语言的，语言学的
alliance[??la??ns]n.结盟，同盟
allowance[??la??ns]n.津贴，补贴；默许
alter*??:lt?(r)]v.变更
amiable*?e?mi?bl]a.和蔼的
amaze[??me?z]v.使大吃一惊
ambiguous*?m?b?gju?s]a.模棱两可的，含糊的
vague[ve?g] a.不明确的,含糊的,暧昧的
extravagant[?k?str?v?g?nt]a.奢侈的;过分的;(言行等)放肆的amend[??mend]v.修改
amuse[??mju:z]v.使娱乐，使消遣
analyze['?n?la?z]v.分解；分析
synthetic[s?n?θet?k] a.合成的,人造的;综合的
apart[??pɑ:t+a.分开的
department[d??pɑ:tm?nt+n.部门;系
departure[d??pɑ:t??(r)+n.离开,起程
partial*?pɑ:?l+ a.部分的;偏袒的,偏爱的
participate[pɑ:?t?s?pe?t+ v.(in)参与;分享;含有
appeal[??pi:l]v.恳求，上诉；吸引
plead[pli:d] v.恳求;为…辩护;提出…为理由
competitive [k?m?petitiv+a.竞争的；好竞争的；(价格等的)有竞争力的 application*??pl??ke??n]n.申请；应用
appraisal[??pre?zl]n.评价，估量
appreciate[??pri:?ie?t]v.欣赏，鉴赏；感激
precious*?pre??s] a.珍贵的,贵重的
approach[??pr??t?]v.接近 n.途径，方法
routine*ru:?ti:n+ n.常规 a.常规的
approve[??pru:v]v.批准
argue*?ɑ:gju:+v.争论；主张
arouse[??ra?z]v.唤起
arrest[??rest]v.逮捕，拘捕
arrogant*??r?g?nt]a.傲慢的，自大的
articulate[ɑ:?t?kjule?t+a.有关节的；发音清晰的
artistic[ɑ:?t?st?k+a.艺术的
descend[d??send]v.下来,下降;遗传(指财产,气质,权利)
transcend*tr?n?send+ vt.超出,超越(经验、知识、能力的范围) insult[?n?s?lt] vt./n.侮辱,凌辱
assert[??s?:t]v.断言，声称
assess[??ses]v.评估，评价
asset*??set+n.资产
similar*?s?m?l?(r)] a.(to)相似的,类似的
eliminate[??l?m?ne?t]vt.除去;淘汰;排(删,消)除
assist[??s?st]v.协助
resistant[r??z?st?nt] a.(to)抵抗的,有抵抗力的
associate[??s???ie?t]v.使发生联系
assure[?????(r)]v.保证
insure[?n????(r)] vt.保险,给…保险;保证
detach[d??t?t?]vt.分开, 分遣, 派遣(军队)
contain[k?n?te?n]v.包含；容忍；可被...除尽
content['k?ntent]n.容量a.(with)满足的
entertain*?ent??te?n]n.事业,企(事)业单位;事业心 maintain[me?n?te?n] v.维修,保养,维持
obtain[?b?te?n] v.获得,得到
retain[r??te?n] v.保持,保留
sustain[s??ste?n] vt.支撑;维持,经受
attempt[??tempt]v.试图，尝试
tempt[tempt] v.诱惑,引诱;吸引
exempt[?g?zempt+ a.免除的 v.免除
attend[??tend]v.出席，参加；注意；
contend[k?n?tend+v.竞争,斗争;坚决主张
tendency*?tend?nsi] n.趋势，趋向；倾向
trend[trend] n.倾向vi.伸向
attitude*??t?tju:d]n.态度
attribute[??tr?bju:t]v.归属于 n.属性
thrive*θra?v] v.兴旺,繁荣
contribute[k?n?tr?bju:t]v.(to)贡献,捐助;投稿
distribute[d??str?bju:t]v.分发;分配; (over)散布
augment[?:g?ment+n./v.增大，增强
authority[?:?θ?r?ti]n.权威
systematic*?s?st??m?t?k] a.(systematical)系统的,有组织的 available[??ve?l?bl]a.可用到的
evaluate[??v?ljue?t]v.估价,评价;求…的值
value*?v?lju:+ n.价值v.评价
avoid[??v??d]v.避免
bear[be?(r)]n.熊 v.忍受，支撑
benign[b??na?n]a.良性的
bewilder[b??w?ld?(r)]v.使迷惑，使手足无措
bizarre[b??zɑ:(r)+a.奇特的，怪异的
flourish*?fl?r??] n./v.繁荣,茂盛,兴旺
obscure[?b?skj??(r)] a.暗的,朦胧的;模糊的
boost[bu:st]v.推进，促进，提高
bother*?b?e?(r)]v.烦扰，打搅
brief[bri:f]a.短的
browse[bra?z]v.吃嫩枝；浏览
budget*?b?d??t]n.预算
bureaucracy[bj???r?kr?si]n.官僚主义
democracy[d??m?kr?si] n.民主,民主制,民主国家
democratic*?dem??kr?t?k] a.民主的
demonstrate*?dem?nstre?t] v.论证;演示,说明
epidemic*?ep??dem?k]a.流行性的n.流行病
passion*?p??n] n.热情,激情;激怒
passive*?p?s?v] a.被动的,消极的
speculate*?spekjule?t] vi.思索vt.思索
campaign*k?m?pe?n]n. 战役;运动
champion*?t??mpi?n]n.冠军,得胜者;拥护者
campus*?k?mp?s]n.(大学)校园
candidate*?k?nd?d?t]n.候选人,候补者;报考者
career[k??r??(r)] n.(个人的)事业；生涯，职业
case[ke?s]n.箱,盒;情况;病例
category*?k?t?g?ri]n.种类；范畴，类型
cater*?ke?t?(r)]vi.(for/to)满足;(for)提供饮食及服务 cause[k?:z] n.原因 v.引起
cautious*?k?:??s]a.(of)小心的,谨慎的
caution*?k?:?n]n.谨慎vt.劝…小心
celebrate*?sel?bre?t] vt.庆祝vi.庆祝
celebrity[s??lebr?ti]n.名人；著名，名声
challenge*?t??l?nd?] n.挑战(书) v.向…挑战
chaos*?ke??s]n.混乱,紊乱
characterize*?k?r?kt?ra?z]v.表示…的特性;描述…特性 charter*?t?ɑ:t?(r)]v.租船,租车n.宪章
chemical*?kem?kl]a.化学的 n.(pl.)化学制品
circulate*?s?:kj?le?t]v.(使)循环,(使)流通
classic*?kl?s?k]n.(pl.)杰作 a.第一流的
climate*?kla?m?t]n.气候;风气,社会思潮
decline[d??kla?n]v.下降;拒绝 n.下降;斜面
cognitive*?k?gn?t?v]a.认知的，认识能力的
collaborate[k??l?b?re?t]vi.协作，合作；(与敌人)勾结 corporation*?k?:p??re??n]n.市镇自治机关；法人；公司 operate*??p?re?t] v.操作,起作用,动手术
operational*??p??re???nl] a.操作的,运转的,起作用的 collapse[k??l?ps]v./n.倒塌；崩溃；(价格)暴跌
combine[k?m?bain+v.联合；结合；化合 n.集团；联合企业 comment *?k?ment] n.注释v.(on)注释
mental*?mentl+ a.精神的,思想的,心理的
material[m??t??ri?l] n.材料a.物质的
commerce *?k?m?:s]n.商业，贸易；交际
commercial [k??m?:??l]a.商业的n.广告节目
commit [k??mit]v.把…交托给;犯(错误),干(坏事)
transmit*tr?ns?m?t] vt.发射 vi.发射信号
commodity [k??m?diti]n.(pl.)日用品；商品；农/矿产品 communicate [k??mju:nikeit]v.传达;交流;通讯
建材加盟网友情提示：多打电话、多咨询、实地考察，可降低投资风险！
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