2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划 本文简介：
2019秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表（学期教学计划表）学科与册别语文第9册备课时间2019.8备课形式个人备课（姓名）集体备课（备课组与参加人员）五年级备课组课标学段要求（一）识字与写字?1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。?2
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划 本文内容：
2019秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表
（学期教学计划表）
学科与册别
语文第9册
备课时间
2019.8
备课
形式
个人备课（姓名）集体备课（备课组与参加人员）
五年级备课组
课
标
学
段
要
求
（一）识字与写字?1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。?2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。?3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。?
（二）阅读?1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。?3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。?4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。?5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。?6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。?7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。?8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。?9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。?10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。?11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。?
（三）习作?1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。?2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。?3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。?4．学写读书笔记和常见应用文。?5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。?6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。?7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
（四）口语实际1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。5．能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。教
材
体
系
理
解
部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”
。全册共安排课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能，引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。学
期
教
学
目
标
1、生字认识200个，会写220个，会使用字典、等工具书，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览方法，会根据需要搜集有价值的信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
周次
起讫时间
教
学
内
容
计划课时数
备注
教学进度安排9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，学习辩论、演讲的基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
学期
教学
重点
难点
教学重点：
1、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
2、培养学生自读自悟的读书能力。
3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
教学难点：
1、培养学生理解课文内容和表达情感的能力；
2、提高学生习作兴趣，提高学生习作能力；主
要
教
学
措
施
教
改
思
路
1.依据课程标准，认真备课，详细了解学生学习情况，做到教学有的放矢。
2.针对不同的教学内容和学生情况，运用灵活地教学方法和多种形式进行教学，尽力做到因材施教、实施分层教学。
3.教学中，注意对学生进行各种语文学习方法的指导，培养各种学习习惯和语文能力。
4.开展丰富多彩的语文实践活动，树立大语文教学观，指导学生在生活中学习语文，在实践中运用语文，学用结合，提高语文素养。
5.要以理解速度的提高来带动阅读速度的提高，不要因为速度伤害理解。不能毕其功于一役，要在课内外阅读中不断运用这些方法，逐步形成阅读有一定速度的习惯。识字写字教学应有别于常规单元，以确保学习方法的整体性和流畅性。
教学进度安排
周次
起讫时间
教
学
内
容
计划课时数
备注
一
9.2-9.6
1.《白鹭》2.《落花生》
2.2
始业教育二
9.8-9.13
3.《桂花雨》4.
*
《珍珠鸟》
《口语交际
习作》
2.2.2
中秋节
三
9.16-9.20
《语文园地》5.《搭石》
6.《将相和》
2.2.2
周次
起讫时间
教
学
内
容
计划课时数
备注
教学进度安排
四
9.23-9.27
7.《什么比猎豹的速度更快》《习作》
《语文园地》
2.2.2五
9.30-10.5
8《猎人海力布》9《牛郎织女》（一）
2.2
国庆假
六
10.7-10.12
10*《牛郎织女》（二）《口语交际》
《习作》
2.1.2七
10.14-1.18
《语文园地》《快乐读书吧》
11《古诗四首》
2.2.2八
10.21-10.25
12《少年中国说》13《圆明园的毁灭》 14*《木笛》
2.2.2九
10.28-11.1
《习作》《语文园地》15《太阳》
2.2.2十
11.4-11.8
16《松鼠》习作例文：《鲸》 《风向袋的制作》
2.2.2十一
11.11-11.15
习作《介绍一种事物》17
《慈母情深》18《父爱之舟》
2.2.2十二
11.18-11.22
19*《“精彩极了”和“糟糕透了”
》口语交际《父母之爱》习作《我想对你说》
2.2.2十三
11.25-11.29
语文园地
20《古诗词三首》21《四季之美》
2.2.2十四
12.1-12.6
22《鸟的天堂》23*《月迹》习作《
即景》《语文园地》
2.1.2.2十五
12.9-12.13
24《古人谈读书》25《忆读书》26*《我的“长生果”》
2.2.2十六
12.16-12.20
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
2.2.2十七
12.23-12.27
复习迎考
1.4.2十八
12.30-1.3
复习迎考
十九
1.6-1.10
复习迎考
二十
1.13-1.17二十一
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划 本文关键词：教学计划，上册，五年级，语文，新人
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