电气控制与PLC应用技术教学方法 本文关键词：教学方法，应用技术，电气控制，PLC
电气控制与PLC应用技术教学方法 本文简介：【摘要】随着时代的发展，自动化技术已经全面普及，电气控制与PLC应用技术是现阶段非常重要的自动化技术，在高校的专业课程中，对于电气控制与PLC应用技术的教学是非常重视的。因此，本文就对电气控制与PLC应用技术的教学方法进行分析和研究。【关键词】电气控制与PLC应用技术；教学方法；分析和研究随着时代的
电气控制与PLC应用技术教学方法 本文内容：
【摘要】随着时代的发展，自动化技术已经全面普及，电气控制与PLC应用技术是现阶段非常重要的自动化技术，在高校的专业课程中，对于电气控制与PLC应用技术的教学是非常重视的。因此，本文就对电气控制与PLC应用技术的教学方法进行分析和研究。
【关键词】电气控制与PLC应用技术；教学方法；分析和研究
随着时代的发展，很多产业都依赖于自动化技术，而在自动化技术中，电气控制与PLC应用技术的作用非常大，其可以在一些特定的操作下实现复杂的工序，能够有效的提高工作效率，促进产业的发展。因此，在高校中如何有效的对电气控制与PLC应用技术进行教学是非常重要的。
一、电气控制与PLC应用技术的概述
PLC技术是通过计算机进行编程然后使机械进行工作的一种技术，在自动化等专业中PLC技术是基础的课程，PLC被称为可编程控制器。这项技术在计算机和信息技术的支持下能够通过所给出的指令去进行工作，从而提高了自动化技术水平的效率。
二、电气控制与PLC应用技术教学中所遇到的问题
（一）学生的学习兴趣不足
其实对于学生而言，中专的学习内容还是十分有趣的，为学生提供了很好的实践教学。但是，学生对于理论知识的理解很多都不够扎实，就想直接去实验，认为实验比较有趣，对于理论课，涉及到专业名词比较多，学生的学习相对难度比较大，学生对于整个学习的兴趣不足，久而久之，对于这门学科的学习积极性也会有所降低。
（二）实验室设备落后
对于电气控制与PLC应用技术这门学科来说，实践操作非常重要，但是，在高校中，随着时代的发展，电气控制与PLC应用技术所需要的设备更新的非常快，而对于高校来说，中专学校为学生提供了大量的实训内容，但是学校的设备不能够完全与企业对接，这就导致学生在学习了理论知识后，这就导致学生对于企业对接方面还存在一定的距离，这不仅降低了学生的学习效率，还会让学生认为学习内容没有意义，因为即使进行了实践还是不能完全的适应工作。
（三）学生自主学习能力差
电气控制与PLC应用技术是一门需要学生去进行大量的实验的一门学科，而在高校中，学生的自由时间很多，但是，学生却从来不会将这些时间用于去学习电气控制与PLC应用技术，再加上教师的教学受传统观念影响，教学中新颖的元素少，这就导致了学生的学习效率下降，因为在高校中，一门课程一般一周就两节，而学生的自由时间还非常多，如果学生不进行自主学习，就会出现在上课时将上周的知识点忘记。这样对学生来说不是好事情，学生不会自主学习对于学生的学习和发展有很大的影响。
三、电气控制与PLC应用技术教学方法研究
（一）更新教学方式
实践教学对于电气控制与PLC应用技术这门学科来说是非常重要的，这项技术是需要大量的实践来提升技术水平的，而在现阶段的中专教学中，电气控制与PLC应用技术的教学方式是单一的教师讲解学生记忆复习，基础知识课程与实践教学各占一部分，采用的教学是分开的，可以采用一体化教学，对理论与实践一起教学，将理论与实践相结合，联系实际，一边教学一边实践，同时采用情景教学等方式，让这个教育教学更具有高效性以适应学生的学习。这样一来，学生才会在实践课程中去解决一些问题，并且提高技术水平。
（二）增进校企合作
在信息时代，电气控制与PLC应用技术更新的非常快，这也就导致了其实验设备更新的快，而在中专学校中，要想学生更好的掌握实践，适应企业发展，就需要中专院校更多的与企业进行合作，给学校更多的实践体验，让学生在企业实习阶段做一个考核管理，让学生给予重视，同时也能够满足学生更好的就业需求，实现企业与学校的双赢局面。
（三）培养学生养成自主学习的习惯
自主学习对于学生非常重要，在高校中，电气控制与PLC应用技术这门学科的课程一般是一周两节，同时学生的自由时间很多，学生不及时的进行自主学习会导致学生忘记上周所学的知识，因此，自主学习对学生的学习来说是非常重要的，学生只有养成了自主学习的习惯，再加上教师在课堂上对学生进行的教学，是可以很好的让学生对电气控制与PLC应用技术的掌握以及提高学生的技术水平的。
结束语
综上所述，通过对电气控制与PLC应用技术教学方法进行研究，可以了解到PLC技术的概述，电气控制与PLC应用技术教学中所遇到的问题，以及电气控制与PLC应用技术教学方法，由此可以看出，电气控制与PLC应用技术对于自动化产业来说是非常重要的，其可以提高工作效率，但是在高校中，电气控制与PLC应用技术这门课堂的教学中存在一些问题，比如，学生的学习兴趣不足、教学方式比较单一等问题，都是影响教学的因素之一，因此，就需要对教学进行改革，提高教学质量，主要的教学方法有增加校企合作，培养学生良好的学习习惯，从而提升高职院校的教学效率，但是，在实际应用中，还需要具体情况具体分析，需要教师及时的对学生关注，吸取学生的一些反馈意见,师生之间更多的交流互动，最终找到最适合学生学习的教学手段，通过高效的教学策略实施，能够让学生在操作过程中很好的应用所学习的知识，对于学生提升能力是很有帮助的，还能够让中职院校的教育教学更上一层楼。
参考文献:
[1]李艳.电气控制与PLC应用技术的分析研究[J].西安工程技师学院,2017(9).
[2]李志鹏.电气控制与PLC应用技术的分析研究[J].成都理工大学,2015(11).
[3]宋清龙.浅谈电气控制与PLC技术教学改革[J].ELECTRONICSWORLD·探索与观察,2018(6).
作者：李燕娜
电气控制与PLC应用技术教学方法 来源：网络整理
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