篇一：中小学生守则——文明礼仪伴我行
《中小学生守则》——文明礼仪伴我行
劳店镇中心小学 李廷廷
“爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研……”自从新版《中小学生守则》修订后，我更加觉
得讲文明懂礼仪是一种责任，每一位老师都有责任将这一中华美德传递下去。
“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人
生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。”讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的
问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳??
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我
曾看过一个故事：有位记者采访一个获得诺贝尔奖的科学家,问：“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的?”那位教授一本正经地回答：“是在小学里,在那儿,老师教会了使我们终生受益的东西——吃饭时要先洗手、同学之间要互相谦让??”
是啊!要做到文明,并不是一定要做出让人赞赏的伟事,而是要从身边的点滴小事做起。还
记得中央电视台的一个广告吗?一位青年早晨起来跑步锻炼身体,在这途中,一群小男孩正在踢足球,球踢得非常高,眼看就要砸到一位推着婴儿车的妇女,青年看到了,急忙用头顶了回去;两个女孩正高兴的玩着羽毛球,但羽毛球不小心打到了树上, 青年看见了,帮小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正骑着一辆沉重的三轮车在桥上艰难地上坡,马上就要溜下去了, 青年看见了,立刻帮老伯推了一把??到最后还告诉我们文明就在你身边。从小家长老师就告诉我们要做个文明的人,我们也听惯了“文明”,可在校园里还是经常可以见到有些同学乱丢垃圾,偶尔也会说几句骂人的话,这样的场面多让人痛心呀!说到就要做到,让大家看到，我们并不是说话的巨人,行动的矮子。
说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,
是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范,是
对他人的一种尊敬与理解。21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象会非常失败。
其实笑也是一种礼仪。在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财富;在美术家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。你可以哈哈大笑,可以微微一笑,可以嫣然一笑,还可以仰天大笑。如果你整天黑着一张脸,不仅导致自己心情不好,还会让人以为你有心事,或是你讨厌他等等,这得造成多大的人心损失啊!记得有一次,我和家人到医院去看望生病的奶奶,一到医院,我就着急地问：“奶奶,怎么样,好点儿了吗?”奶奶点点头,又朝我笑了笑。这一笑,不但使我放心了许多,还把原本死沉的气氛打破了。当你生病时,家人担忧地问候你,你如果摆出个病怏怏的憔悴样,自己难受,家人看了也会更担忧。相反,如果你笑一笑,不仅自己心情好些,家人也会感到欣慰了许多。笑,是位魔术师,也是礼仪的象征!
我们是祖国的小雏鹰,只有吸取了文明礼仪之花的蜜汁才能飞得更高,飞得更远。让文明礼仪之花永远开在这美好的土地上,在我们纯洁的心灵里拨下文明礼仪之苗吧﹗每位同学都要积极行动起来，让文明礼仪渗透进我们的血液，成为我们强大的精神力量！
篇二：遵守纪律__规范行为__做一个文明的中学生(演讲稿)
遵守纪律 规范行为 做一个文明的中学生
初一四班 肖蒙蒙
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视和牢记的。所谓“无规矩不成方圆“，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规，做一个文明的中学生。到底什么是文明呢？
文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
文明养成于良好的习惯。有句古话说的好“从小偷针，长大偷金“。一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关灯，随手关水龙头，自觉排队，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，不在公共设施上乱写乱画，吃完饭后自己清洗餐具，自习课上保持安静等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。
同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。
一个好的学习环境是必要有严格的纪律来维护的！与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。与纪律同行，去成就一名文明崇文人！
篇三：学习新《中学生守则》做文明中学生
学习新《中学生守则》做文明中学生
中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》即《中小学生守则（2015年修订版）》，对我们中学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们来学习新中学生守则。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，成为一名优秀的中学毕业生。
一、为什么要制定新《中学生守则》？
《中小学生守则（2015年修订版）》简称为“新版《守则》”。所谓“新版”是与“旧版”相对而言的，“旧版”是指2004年教育部发布《中小学生守则》（10条），严格来讲，还包括《小学生日常行为规范（修订）》（20条）和《中学生日常行为规范（修订）》（40条）。教育部表示，旧版《守则》在实施过程中也发现一些问题，如有些规定不符合实际。为此，教育部2012年启动了《守则》、《规范》修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见,将《守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。
教育部组织修订的新版《守则》是从2014年9月开始在全国范围内征求意见，经反复修订，于2015年秋学期开始执行。与旧版相比，10个方面改为9个方面，内容基本上涵盖了德智体美劳各个方面，充分体现了“以生为本”的教育理念。
二、新《中学生守则》“新”在何处？
新版《守则》语言高度凝练，表述更加生动。这九条，每一条都是形式整饬，句式一致，因此朗朗上口，便于记忆。每一条都是遵照总分的结构，前面是概说，后面是细致阐释。当然，看起来有九条，实际上可以简单概括为“三爱”、“三讲”和“三护”。三爱：爱祖国、爱学习、爱劳动；三讲：讲法治、讲文明、讲诚信；三护：护健康、护安全、护家园。
新版《守则》风格上“守正出新“，即传统性与时代性兼具，具体化和生活化同存，操作性强，生活气息浓厚，渗透了人文关怀。
1、继承性
合理存有传统，保留了“爱党爱国爱人民”“明礼守法讲美德”“诚实守信”等体现中华传统美德、应长期坚持的内容。这是原则性的、刚性的要求，社会主义体制下的教育，这些原则性的规范是必须坚持、不能动摇的。新版《守则》秉承一贯的传统，突出价值引领，力图通过《守则》的具体要求来践行社会主义核心价值观。当然，该《守则》突出的也只能是基本规范，对学生提出的是最基本的行为规范，不可能面面俱到。
2、时代性
新旧版相差十年之久，时代在发展，可谓日新月异，整个社会在进步，新技术、新问题在不断涌现。新版也出现了不少“新的身影”， 添加了如“热心志愿服务、会自护、懂求助、垃圾分类、远离毒品”等，这体现了与时俱进的一面。
这些“新的身影”也都是新时期学生成长发展中，学校、家庭等高度关注的内容，这样的修改，就让社会风气与《守则》充分搭调、吻合起来。
不难发现，新版《守则》很好地体现了问题导向作用，就是从目前社会和学校、家庭和学生个人实际存在的问题出发，制定相应准则来警醒、规范他们。如：在网络普及的今天，明确提出“文明绿色上网”、“乐观开朗向上”；面对环保危机问题，新版提出了“低碳环保生活”等时尚概念；面对全社会诚信的缺失与危机，新版《守则》鲜明提出“诚实守信有担当”等。此外，新的《守则》更强调法治，关于这方面的内容也单独列项。
3、具体化
直言不讳地说，原来的《守则》是一个很宽泛的政治概念，操作性不强，孩子们根本不知道具体怎么做。比如说旧版第一条“爱国爱党爱人民”，现在新版直接告诉你：怎样爱党爱国爱人民？那就是“了解党史国情，珍视国家荣誉”，这就具体多了。如果你要爱党，那么你首先要了解党的发展历程；如果你要爱国，就要了解祖国的地理特征、气候变化、民族历史、制度沿革等。你可以反省自己：升国旗时是否做到了肃静，看抗战阅兵时是否会为之自豪等等。我们可直接对照每一条，审视自己是否做到了这些要求，以利于不断进步。
现在新版《守则》就具体化了，因此操作性强。如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、借东西及时还、不说慌不作弊、节粮节电节水。孩子们在日常的行为当中，就知道了在自己的成长过程中，那些事情是可以做的，哪些是不该做的。而“自尊自爱、自强自信、热爱大自然”等操作性不强的内容，就被无情地删掉了。这样看来，新版《守则》更倾向于培养孩子们的公民意识，知道作为一个合格的社会公民应该怎么做。说到底，学校的教育的本质，是这些孩子将来走向社会，能更好地与人相处，融入社会。
4、生活化
现代社会是一个价值多元的社会，教化多了容易令人滋生逆反心理。新版较原版而言，变说教为建议，变抽象语言为具体做法。的确更接地气，更贴近中学生学习和生活，也更具人文关怀。如：红灯停绿灯行、防溺水不玩火、自己事自己做等。
生命安全最重要,身体健康被重视。比如“见义勇为、敢于斗争、对违反社会公德的行为要进行劝阻”等条不见踪影。当然，这也引发了热议。有社会人士认为，去掉“见义勇为”一条，会让人情变得淡漠，会让世态变得炎凉，整个社会缺乏一种责任感。但德育专家普遍认为，社会责任可以通过其他途径倡导，中小学自身的安全，都没有很强的防范意识，让他们在关键时刻站出来，是对这些孩子不负责任的，而且他们没有那么高的道德价值评判。很多时候，他们都是一个被保护的对象，让受保护者去保护别人，显然是不合时宜的。
"国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生守则》.古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《守则》中要求的所有项目。
附：《中小学生守则（2015年修订版）》
1．爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中 国共产党。
2．好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3．勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4．明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6．诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7．自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8．珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9．勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
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