五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (1) 本文简介：
教学目标：通过学习，使学生掌握小数除以整数的计算方法。知识与能力：让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。过程与方法：通过自学，小组讨论，相互展示，总结的方法，学习小数除以整数的计算法则。情感态度与价值观：通过学习，培养学生逻辑思维能力，明白现在要好好学习，长大报效祖国，并学会与人合作。教学
五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (1) 本文内容：
教学目标：通过学习，使学生掌握小数除以整数的计算方法。
知识与能力：让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。
过程与方法：通过自学，小组讨论，相互展示，总结的方法，学习小数除以整数的计算法则。情感态度与价值观：通过学习，培养学生逻辑思维能力，明白现在要好好学习，长大报效祖国，并学会与人合作。
教学重难点：掌握小数除以整数的计算方法。
学情分析：本节课的教学，是在学生学习了小数的意义和性质，及会进行小数加，减和乘法计算的基础上进行教学的，它的计算在日常生活中以及进一步学习中都有广泛的应用。小数除以整数既是小数除法的重要组成部分，也是进一步学习和探索除数是小数的除法的基础。
教学方法：导学互动
教具准备：课件
导学提纲：根据课本24页，解决下面的问题。
1、求他平均每周应跑多少千米？该怎样列式呢？
2、被除数是小数该怎么除呢？请试着做一做。3、
用竖式计算时，个位上的余数2和十分位上的4合起来变成多少？24个十分之一除以4=
，6应商在什么位上？4、
为什么商的5和6之间要点上小数点？5、
计算小数除以整数时，应注意些什么呢？
教学过程：
一、提纲导学
1、复习导入：（1）填空?
0.24里面含有24个
?1.7里面含有17个
?0.62里面含有
个百分之一
④9里面含有
个百分之一
⑤
1.25里面含有
个百分之一
（2
）把48平均分成12份，每份是多少？
2、出示导纲：根据课本24页，解决下面的问题。
1、
求他平均每周应跑多少千米？该怎样列式呢？
2
、被除数是小数该怎么除呢？请试着做一做。3、
用竖式计算时，个位上的余数2和十分位上的4合起来变成多少？24个十分之一除以4=
，6应商在什么位上？4、
为什么商的5和6之间要点上小数点？
5、
计算小数除以整数时，应注意些什么呢？3、自学设疑：
根据导纲自学课本24页内容，会的用对号表示，不会的用叉号表示。
二、合作互动
4、针对疑难点，小组合作学习。
5、
展示评价：每个小组派代表发言，组内成员补充，其他小组的的可以对别的小组同学的发言进行评价打分
小组一：四周跑步22.4千米，求他平均每周跑多少千米？所以可以用22.4除以4。
师：小学除以整数的意义和整数除法的意义相同。
小组二：22.4÷4=5.6km
小组三：
22.4km=22400m
22.4÷4=5.6（km
）
22400÷4=5600m5600m=5.6km
答：他平均每周应跑5.6km。
答：他平均每周应跑5.6km。
师：小组二利用单位换算，小组三用竖式计算，那么用竖式计算时，为什么可以这样计算呢？
小组四：用竖式计算时，个位上的余数2和十分位上的4合起来变成24个是否之一，24个十分之一除以4商6个分之一，因此商应写在十分位上。
师：就是说个位上的数要和十分位上的数合起来继续除。
小组五：因为5在个位上，6在十分位上，为了表示6在十分位上，因此要在5和6之间点上小数点。
师：也就是说商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小组六：计算时要注意商不要忘记写小数点，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
6、质疑解难：
通过学习，大家还有什么不懂的问题可以提出来，我们共同解决。
生可能提出这样的问题
1
小数除以整数应该怎样验算呢?
2
37.6÷6或者0.416÷32类似的题目该怎样算?
3
小数除以小数该怎样计算呢?
三、导学归纳
7、学生归纳：通过本节课的学习你有什么收获，说出来大家共同分享。
8、教师指导：小数除以整数
（1）按照整数除法的法则去除。
（2）整数部分除完后，商应先点上小数点。（商的小数点要和被除数的小数点对齐）然后把十分位上的数字落下来，继续除。
（3）除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
四、拓展训练
9、课堂练习
一）笔算下面各题
9.6÷2=
18.2÷14=
二
解决问题。
《新编童话集》共4本，售价26.8元。平均
每本售价多少钱？
10、编题自练：依据本节课的内容编题考考大家作业布置：课本练习六
第二、三、五题
板书设计：
小数除以整数
例1
王鹏坚持晨练，他计划四周跑步22.4千米，他平均每周应跑步多少千米？
22.4÷4=5.6km22.4÷4=5.6km22.4km=22400m
22400÷4=5600m答：他平均每周应跑5.6km。
5600m=5.6km
答：他平均每周应跑5.6km。
五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (1) 本文关键词：除以，小数，上册，整数，五年级
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