篇一：1 天安门前看升旗
1 天安门前看升旗
教学要求
1、学会本课九个生字和新词。会使用常用词语。
2、正确观察图画，理解句子的意思，理解课文内容。教育学生要热爱社会主义祖国。
3、能仿照课文，联系学校升旗仪式，说、写一段话。
4、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。
教学重点
理解句子的意思，理解课文内容。
教学难点
仿照课文说写一段话。
教学时间
4课时
教学设计
第一课时
一、导入新课，揭示课题： 1天安门前看升旗
二、初读课文。
1、出示挂图，指导学生观察图画：
图上画的是什么地方？有谁？他们在干什么？
小结：图上画的天安门广场升旗的情景。天安门广场上站满了看升旗的人。
2、读课文，勾画出不认识的字。
3、提出生字。
dàiwēizhàn gǎnniǔ
待 威 战 杆 钮
zhuàng chōngzǔmǔ
壮 充 祖 母
4、教学生字。
5、再读课文，找出不懂的词语。
6、理解词语的意思：
等待：课文中指等着升旗时刻的到来。
威武：用神色姿态演示理解。
解放军战士、旗杆：指图理解。
电钮：作电器开关理解。
雄壮：指国歌声声势强大。
充满；结合课文领会意思。
祖国：我们的国家，即中华人民共和国。
母亲：课文中指把祖国比作母亲。
7、理解带有生字新词句子的意思。
三、巩固练习。
1、读词语，说说词语的意思。
2、写字词。
四、作业。
1、抄写生字新词。
2、读课文。
第二课时
一、复习检查。
1、指名读课文。
2、默写词语：
等待 庄严 祖国 威武 战士 雄壮 充满
二、新授。
1、出示放大课文，让学生通读课文，说说课文共有几个自然段。
课文共有四个自然段。
2、读讲第一自然段。
（1） 指名读第一自然段。
（2） 这个自然段有几句话？（2句）说说每句话的意思。
（3） 这个自然段主要讲什么？
（第一自然段讲“我”和爸爸来到天安门广场。）
3、读讲第二自然段。
（1） 读第二自然段
（2） 这个自然段有几句话？（2句）理解句子的意思。
（3） 第二自然段讲什么？
（第二自然段讲天安门广场的国旗每天都和太阳一起升起。）
4、读讲第三自然段。
（1） 自由读。
（2） 这一段有几句话？指名演示句子所表达的内容。
（3）归纳段意：第三自然段讲五星红旗徐徐上升，升旗战士昂首立正，向国旗行礼。
三、巩固练习。
1、看图，讲讲图意。
2、读第一、二、三自然段。
3、说说各个自然段的段意。
四、作业。
熟读第一、二、三自然段。
第三课时
一、复习检查。
读第一~三自然段，讲讲这三个自然段的意思。
二、读讲第四自然段。
1、看图，让学生看图中的“我”在做什么？
2、让学生读第四自然段。
3、理解句子的意思。
4、说说这个自然段讲什么？
（第四自然段讲“我”心中充满了对祖国的热爱。）
三、总结全文。
四、做部分练习。
1、做课后第1题：看图读课文，说说“我”看到的升旗情景和“我”的感受。
（1） 看图读课文。
（2） 从课文中找出写升旗的情景的句子，并画出来。
（3） “我”有什么感受？画出有关的句子，读一读。
2、做课后第2题：读读讲讲下面的词语。
（1）读词语：
旗杆 升旗 国旗 旗手 国歌 五星红旗
（2）指名借助图画或演示讲讲词语的意思。
五、作业。
背诵和默写课文。
第四课时
一、复习检查。
1、背诵课文。
2、默写课文。
二、练习。
1、做课后第3题：填空，再读一读。
天安门广场的（）每天都和（）一同升起。
解放军战士（）着五星红旗，迈着（ ）来到旗杆下。
我注视着迎风飘扬的（），心中充满了对（）的热爱。
（1）让学生根据课文内容填空。
篇二：《天安门前看升旗》阅读答案
天安门前看升旗（14分）
在琐碎的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀!
把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？
这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这是真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。
国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了。
庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛?
国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但位卑未敢忘忧国，我们能依然这么淡漠么?
国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?
15．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
16.简析第四、五两段中加点的居然竟两个词在内容表达上的作用。(4分)
17.观看升旗后，我的思想感情发生了什么变化？（3分）
18．文章结尾写升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?请结合文中的人和事，说说这句话是什么意思?设想一下，如果你亲临现场，你会走过一条怎样的长长心路？请用简要的语言有条理地表述出来。（5分）
参考答案：
（二）天安门前看升旗（14分）
15.本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情和深切感受。（意思对即可）（2分）
16.这两个词写出了我对呼应者多，人们观看升旗的热情高、来得早感到出乎意料和吃惊。（4分）
17. .原先是淡漠，其他的人和事都不在上心了，观看升旗后，先是心里起了波涛，继而感到一种责任。（3分）
18．升旗的仪式时间虽短，但观众却想了很多。（1分）如我想到了作为一名普通公民，要有责任感；老者想到了创业的艰辛；人们面对国旗，为之感动。（2分）（答到两点即可）可就创业的艰难、改革开放取得的成就、将为建设祖国贡献力量等方面来谈。（2分）（言之成理即可）（共5分）
篇三：天安门早上的升旗仪式时间小常识
天安门早上的升旗仪式时间小常识
建材加盟网友情提示：多打电话、多咨询、实地考察，可降低投资风险！
Copyright © www.yuan0.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有