本科学位论文开题报告（填写方法与答辩技巧） 本文关键词：开题，答辩，学位，填写，本科
本科学位论文开题报告（填写方法与答辩技巧） 本文简介：本科学位论文开题报告的主要内容一般包括选题背景、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路，因而篇幅不必过长，一般以2000字左右为宜，但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关
本科学位论文开题报告（填写方法与答辩技巧） 本文内容：
本科学位论文开题报告的主要内容一般包括选题背景、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路，因而篇幅不必过长，一般以2000字左右为宜，但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。
一、本科毕业论文开题报告的构成要素。
1.研究背景。
研究背景是指关于毕业设计题目的背景和来龙去脉。应重点阐述设计课题的研究目的、意义，也就是要说明为什么研究和研究它有什么价值。一般可以从先从现实需要方面去论述，指出现实中存在的问题。研究背景关注的是现实层面的问题，不能与“文献综述”等同。研究背景的写作应围绕主题，言简意赅，突出重点，实事求是。指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题，有研究的必要性。要写得具体、精炼，有针对性，不能漫无边际地空喊口号。
2.国内外研究现状综述。
国内外研究现状即文献综述。这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同，但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。要求学生对不少于15篇的参考文献进行综述，其中不包括辞典、手册并至少有2篇外文文献。文中应用参考文献处应标出文献序号，文后应列出参考文献的目录，格式按要求书写，不能有随意性。
学生在查阅文献时应该注意以下几点：（1）在学校图书馆借阅相关专着、工具书及期刊，并充分利用图书馆的各类数据库和互联网资源；（2）注意文献作者、单位、期刊的权威性和发表的年限；（3）先看标题、摘要、引言和结论，再选取参考意义较大的文章精读；（4）边看文献边做好笔记，随时记下自己的心德体会和问题，并带着问题去查阅更多的文献，并与同学讨论或请教老师。
查阅文献之后就要撰写文献综述。此时要注意文献综述是评论性的，不能只罗列别人的工作，必须要有自己的观点。评论的主线，要按照问题展开，即：别人是否做过你的题目？他们是如何做的？他们的方法和理论是否有什么缺陷？他们的成果有何实际意义？对你的工作有何借鉴意义？
3.选题研究内容。
基本内容一般包括研究的对象和问题，主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题，可以包括对解决问题的一些假想或构思，可以问句的形式进行陈述。
4.论文进行的主要工作、所采用的方法手段和预期达到的结果。
这一部分是指学生自己准备要进行的工作。在写作时要注意明确自己毕业设计题目的合理性、先进性、经济性和创新性。
首先，要根据国内外现状中对他人工作不足之处的评论，提出自己研究的思路和研究内容。并按照设计方案列出主要工作的进度安排，要注意时间安相_合理性以及设计者个人能力差异的体现。
其次，学生还要结合具体研究课题说明准备采用什么方法和理论，基于什么理论方法进行研究，需要进行哪些实验等。
最后，要指出所做的研究或产品有什么优点？自己的工作与别人工作的有何不同之处等。
5.调研计划及主要参考文献。
参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主，以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主，且一般要引用新文献，这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。
调研计划中，方案的制定要做到切实可行，操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短，在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反，一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查，这些方案都是可行的。
二、本科论文开题报告的答辩。
关于开题报告的答辩，研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多，同时其要求没有研究生的标准高，因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短，一般是陈述10分钟，然后评委提问和学生回答问题约10-20分钟。因此，文献综述部分宜精炼，不能为求全面而掩盖了综述的重点；同时，应该把报告陈述的重点放在拟研究的内容或关键问题上，并在陈述时对拟研究的内容进行必要的阐述，尽量解释内容的含义，以及自己对此的观点或打算着手解决的构思，使人容易明白研究方案的可行性和创新性。另外，在评委提问过程中，要注意倾听，认真思考，对不能回答的问题最好明确表示不懂，不能糊弄评委。要认识答辩的目的，答辩不是为了蒙混过关，而是通过答辩，从评委提出的问题和建议中明白研究问题的关键所在，从而使课题的研究思路和方法受到启发。
三、本科学位论文开题报告中应注意的问题。
一般来讲，学生在写开题报告时，往往只是知道开题报告要填写的表格及需要填写的内容，但难有一个可以参考的范例。所以，在写作中仍然有许多需要注意的问题。
1.文献综述部分力求精练。
简要介绍选题所涉及的主要概念、历史背景、研究现状和主要存在的问题，切忌长篇大论。关于这一部分的写作，很多同学常常是将文献综述的内容直接粘贴到开题报告中来，冲淡了开题报告的主题。正如前面所述，开题报告的重点应放在陈述拟研究的内容上而不是陈述文献综述。因此，这一部分的写作其实是单独文献综述的“综述”,即浓缩或提炼。另外，学生在写作中，要注意一些叙述的术语表达。例如，许多学生往往在开题报告中作如下的叙述：“本文主要对……问题进行了……研究”.须知，开题报告是在毕业论文形成之前就要写的，而文章还没有形成，因此建议改成“本选题主要对……问题进行……研究”.
2.拟解决的关键问题部分，在写作中要简短醒目，叙述清楚。
很多学生在写作此部分时，常常叙述得很多，而一些常识性的问题也成了其研究的关键问题。有同学在写作时，把一些概念的定义也作为研究关键问题，给人一个无论什么问题都是关键问题的感觉。关键问题一般应是解决问题的突破点，在这部分要把关键问题和选题用到的基础理论分清楚。
3.关于开题答辩进行中的问题。
为了使评委能对开题有一个比较详细的了解，在开题时最好能用幻灯片进行演示。在演示时，应重点展示研究的思路和拟解决的关键问题，必要的时候可以边展示边口头阐述，以便评委能对方案的可行性有一个较好的把握。
4.关于开题答辩之后的问题。
这一部分往往被大家所忽略，很多学生只重视开题答辩之前和进行过程中的准备工作，而对开题答辩之后的工作则极不重视，把开题报告当成了一种“期末考试”,答辩完毕后就不再考虑开题报告的问题了。实际上，开题答辩是对选题是否恰当、研究能否如期进行的一个初步检测，在答辩过程中，答辩评委往往会提许多不曾想到的问题，纠正一些可能错误的认识，帮助同学们理清解决问题的思路。答辩完毕后，应该根据答辩情况，再次修改开题报告，有时甚至可能要重新选题，并且将答辩时的一些思想贯彻到今后毕业论文的写作中去。
总之，一份较好的本科论文开题报告，不能仅仅停留在开题报告的一张表格上，不仅要把开题报告的表格内容填好，同时要重视开题报告进行中和答辩后的问题，在答辩完毕后还要进行修改和完善。通过这一过程的工作，开题报告的目的才算真正达到了，也为今后毕业论文的顺利写作奠定下良好的基础。
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