互联网时代公共图书馆阅读推广策略 本文关键词：互联网，策略，推广，公共图书馆，时代
互联网时代公共图书馆阅读推广策略 本文简介：摘要：只有确保公共图书馆阅读推广服务内涵更加深刻，培训、讲座、展览等活动类型愈加丰富，才可以持续调动读者阅读的主观能动性，有机改善阅读服务效率。特别是随着互联网时代的来临，传统的知识载体和传播模式等发生剧烈变化，涉及读者的阅读习惯、公共图书馆阅读推广方式等，也不可能一成不变。由此，本文将在强调互联网
互联网时代公共图书馆阅读推广策略 本文内容：
摘要：只有确保公共图书馆阅读推广服务内涵更加深刻，培训、讲座、展览等活动类型愈加丰富，才可以持续调动读者阅读的主观能动性，有机改善阅读服务效率。特别是随着互联网时代的来临，传统的知识载体和传播模式等发生剧烈变化，涉及读者的阅读习惯、公共图书馆阅读推广方式等，也不可能一成不变。由此，本文将在强调互联网时代阅读特征前提下，结合实际探讨今后基层公共图书馆合理开展阅读推广工作的策略，以推动基层公共图书馆可持续运营与发展。
关键词：互联网；公共图书馆；阅读特征；推广策略
自从我国步入互联网时代后，传统阅读模式开始朝着数字化方向转变，读者的阅读需求和可以阅读的内容也变得愈加丰富。而公共图书馆属于公益性文化服务单位，其有义务遵循互联网时代特征，开发更加科学人性化的阅读推广模式，从而强化跨界合作力度、拓宽阅读交流路径、健全改良阅读服务内容，促成阅读服务的双向和常态化结果，令更多民众获取理想性的公共图书馆文化服务。
一、互联网时代下阅读的全新特征
（一）阅读模式更加多元
互联网时代下，特别是经过移动终端的推广使用之后，涉及移动终端阅读比重开始急速增加，民众的电子化阅读倾向同步变得愈来愈显著。主要原因就是电子化阅读可以挣脱传统的时间和空间因素约束，持续促进阅读资源的高效率传播和共享，并且赋予个体更多的阅读感知形式。如电子化阅读可以令原本单调的文字转化成为生动的声音和图像等形式，令各个专业领域的知识点表现得更加立体，方便用户进行传阅的同时，改善阅读和学习的实效性。
（二）阅读内容不断丰富
互联网时代来临后，包括慕课和翻转课堂等也在教学领域中普及，读者们也都拥有了一定的阅读自主权，可以随时随地透过客户端检索、下载、阅读个人感兴趣的内容。虽然说阅读内容多了，但是电子化阅读始终存在随意性，不免会令用户受到一些不良信息的干扰，或是慢慢习惯于片段式的记忆。
（三）阅读个性化和互动化特征日渐显著
迎来了互联网时代，每个读者的主体意识都更加强烈一些，主张在满足个性化阅读夙愿的同时，可以随时和基层公共图书馆、其余读者进行阅读方面的反馈探讨。而一直以来，我国基层公共图书馆阅读服务模式不够完善，读者们只可以被动地接收阅读内容，并不能和其他人进行互动或是向图书馆提出反馈意见。基于此，今后基层图书馆要力争打破过于封闭的阅读环境，及时提供方便共享交流的阅读空间，强化读者在图书馆阅读推广服务中的参与性和互动性。如设计开放官方的微信和微博平台，令读者由此发布阅读心得和反馈意见，并结合自身爱好设置个性化的阅读书单，进一步获取更多的阅读主动权，切实满足自身的个性化阅读要求。
二、互联网时代下基层公共图书馆的阅读推广策略
（一）加大资源整合力度，创建大规模的阅读推广平台
互联网时代下，一系列创新型信息技术广泛融合，基层图书馆要积极研究，创建出数字化的阅读推广体系，向民众提供数字查询、检索等便利性的阅读服务。首先，致力于数字资源开发创建，令读者的数字资源阅读需求尽快得以满足。其次，提供更加健全的阅读服务平台，凭借现代化信息技术来促成官方网站、数据库、新媒介工具彼此间的融合，随后以阅读群体的实际要求为准，提供更加富有特色且优质化的阅读服务。归根结底，想要全方位整合阅读资源并同步健全调试阅读推广服务体系，就应预先透过PC和智能手机等终端设计互动性较强、富有特色的立体式阅读推广平台，令读者不再顾虑于时间和空间问题，直接利用手机上的APP筛选感兴趣的信息。而在资源整合期间，要注意竭力凸显出新媒介平台的优势，争取配合线上和线下双重推广路径来囊括最新的阅读资源、服务功能，进而透过信息推送和课堂交流等模式达到服务读者的目的。
（二）提供个性化阅读服务，基于大数据优势来迎合读者需求
基层公共图书馆始终属于公益性的文化服务单位，因此要更加快速地明确互联网时代的价值和重新定位自身的使命，在迎合各类读者深层次的阅读需求之后，换取全民阅读的高潮。互联网时代最为显著的特征，莫过于尊重读者并提供适当的阅读体验，所以，互联网时代条件下的阅读推广服务，要着重于引导读者进行个性化和分众阅读。尤其是在个性化阅读推广服务方面，要灵活利用互联网时代和大数据技术的优势，去调查读者实际年龄、学历、工作经验等不同类型的影响因素，经过综合性验证解析后，配合读者的反馈意见来革新既有的阅读服务模式。如将读者在特定网页中停留的时间、对有关资料的阅读频次等作为基础性指导依据，从而分析和确认读者的阅读偏好、锁定他们最近阶段的阅读关注范畴，为后续细致性划分读者群提供推送信息、真正贯彻个性化阅读服务目标等奠定基础；又如选定某个时间段中被高频浏览的信息，从中预测到不同类型读者的阅读需求变化规律后，有针对性地收集、整理、推广对应的阅读资源。这样一来，既可以令馆藏资源不断的优化，又能够令图书馆阅读推广模式和读者诉求愈来愈契合。另外，要实现个性化阅读服务，还要竭力迎合读者们的阅读需求，特别是在如今社会生活节奏不断加快的情况下，基层公共图书馆要紧锣密鼓地融入音视频等新媒体技术，在快速转化原本枯燥的文字内容后，令读者们完全可以在乘车或是开车的时间段内获取有效阅读服务，进（一步扩大基层公共图书馆的阅读推广覆盖面。
（三）实时了解读者的阅读体验，有针对性地调整阅读推广服务内容
为了快速改善基层公共图书馆的阅读推广服务，首要任务就是以读者的阅读体验为基础来优化阅读服务内容，只有这样，才能够同步满足读者的个性化阅读和图书馆阅读服务的共性需求，令既有的阅读推广服务的主动性快速增强。第一，及时改进图书馆的阅读服务空间。具体方法就是在官网内增加阅览、互动、休闲等各式各样的阅读服务区，方便拓展出更加富有特色、形式比较丰富的阅读服务项目，令读者从中获取个人中意的阅读服务体验；再有则是依照创客空间等全新思想，定期组织读书分享会、作者见面交流会、创业感悟、企业管理论坛等阅读交流活动，令读者第一时间内分享各自的阅读心得，进一步在现有的阅读环境中找到归属感。第二，时刻将读者体验放在首位。这是调整阅读推广活动模式、改善图书馆阅读推广服务成效的重要环节。就好比是在进行少儿阅读推广过程中，要知道幼儿读者的年龄普遍不高、自主阅读能力也不是很强，如若说单纯地透过阅读能力培养角度来进行推广互动，必然难以换取理想成效。所以说，今后基层公共图书馆要多在亲子互动层面上做文章，定期透过微博和微信等平台公布以快乐家庭日为主题的阅读推广项目和内容，令广大低幼龄读者和父母积极参与手工制作、故事演绎、话剧欣赏等活动，进而轻松落实阅读推广的预期指标。第三，加大阅读和娱乐休闲等元素的融合力度。以往我国基层公共图书馆的阅读推广存在形式主义问题，不能全面考虑到读者的接受度。互联网时代下，主张在阅读推广中贯彻寓教于乐原则，进一步促成阅读服务和文化休闲娱乐元素的自然融合。由此，基层公共图书馆可以考虑设置有关生活主题、艺术、音乐、运动等不同类型的分馆，然后再分别组织趣味性浓厚的线上线下休闲互动活动，力求借助新鲜的阅读体验来吸纳各个层次的读者，并且令他们在彼此互动、活动体验中明白阅读的意义，培养出良好的阅读习惯，塑造出更灵活有效的文化、知识汲取能力。另外则是竭尽全力去提高图书馆员的职业技能和综合素质。即在明确互联网时代变革趋势之后，教授内部馆员更加有针对性的阅读服务思路和模式，令他们快速掌握采编、流通等必备技能后，自主性学习微博、微信等新媒体的推广运营模式，从而为广大读者提供更加便利、快捷的线上指导服务。不过需要引起注意的是，线上和线下阅读推广服务应该做到各有侧重、紧密结合，这样才能够快速开创出更加理想化的阅读推广服务环境。
三、结语
综上所述，公共图书馆的服务对象始终是广大民众，因此，其在全民阅读推广活动中有着不可小觑的引领作用。特别是在互联网时代下，作为公共图书馆要积极革新工作思维模式，包括利用微信、微博等全新媒介来及时获得读者反馈信息，定期组织亲子类等互动性较强的线上线下推广活动，不断提升馆员的新媒体技术操作技能等等。相信长期坚持下去，势必会令基层公共图书馆阅读推广服务更加富有时代气息，持续增加读者的满意度。
参考文献：
[1]陈雅,薛祯祯,周萍.面向全民阅读的基层公共图书馆服务定位研究[J].图书馆学研究,2015,23(22):111-114.
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[3]王晓晨,王天泥.基层公共图书馆阅读推广活动的实证研究——以辽宁省地级市公共图书馆为例[J].图书馆学刊,2018,17(12):144-150.
作者：张晓梅 单位：河南省固始县图书馆
互联网时代公共图书馆阅读推广策略 来源：网络整理
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