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新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划附教学进度安排表

来源:76范文网 | 时间:2019-07-22 10:55:45 | 移动端:新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划附教学进度安排表

新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划附教学进度安排表 本文简介:

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、班况分析:  本班学生XX人,男生XX人,女生XX人。语文能力比较突出的学生有:XXX、XXX、XXX、XXX等,后20%的学生有:XXX、XXX、XXX等。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够

新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划附教学进度安排表 本文内容:

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、班况分析:
  本班学生XX人,男生XX人,女生XX人。语文能力比较突出的学生有:XXX、XXX、XXX、XXX等,后20%的学生有:XXX、XXX、XXX等。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上进一步提高。
二、全册教材分析:
新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:
感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。全册共27篇课文,其中精读课文18篇,略读课文9篇。
其中,“选择恰当的阅读方法”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了落实
“全面提高学生的语文素养”
这个一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。
本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目,如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》,这些课文文质兼美、历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章,如,《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。在
“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。
三、全册教学目标:

1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。
2、注重激发学生学习的兴趣,努力使学生热爱语文学习,有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学习语文时遇到的问题。
3、注重文化积累,情感积累。
4、贴近儿童生活实际,遵循学生学习语文的心理规律,使语文学习在提高质量的同时,减轻学生的负担。
5、不但注重传授知识,培养能力,而且注重教会学生学习——养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法,具有探究学习策略的意识,能够比较正确地作评价。
6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。
7、通过阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,感受鲁迅先生的崇高品质。
9、通过搜集和阅读小说,增强对小说的兴趣,感受小说的特点,想象小说描述的情境,体会作者的情感。
10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动,感受小说的魅力。
11、通过阅读课文,了解作者是怎样围绕中心来写的,学习围绕中心进行习作。
12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。
13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;品味语言的优美,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
14、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意上的作用。
15、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。
16、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。
17、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
18、会写简单的活动总结,学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。
19、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。
四、教学措施

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、
讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练,
3、
重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。
4、
加强信息反馈,注意师生沟通。
5、
读写结合,以读促写。
6、
要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,提高课堂教学效率。
7、
积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。
五、教学进度安排
周次
教学内容
课时
备注
1(9.2—9.6)
开学第一课

1、草原
2、丁香结
62(9.9—9.12)
3、古诗词三首
4*、花之歌
习作:变形记
53(9.16—9.20)
语文园地

第一单元测试

5、七律.长征
64(9.23—9.27)
6、狼牙山五壮士
7、开国大曲
8*灯光
口语交际:演讲
65(9.29—9.30)
习作:多彩的活动
语文园地
26(10.8—10.11)
第二单元检测

9、竹节人
10、宇宙生命之谜
57(10.14—10.18)
11*故宫博物院
习作:

让生活更美好语文园地
68(10.21—10.25)
12、桥
13、穷人
14*在柏林
口语交际:请你支持我
6
9(10.28—11.1)
习作:笔尖流出的故事
语文园地
快乐读书吧
15、夏天里的成长
610(11.4—11.8)
16、盼
习作例文:爸爸的计划、小站习作:围绕中心意思写
611(11.1—11.15)
17、古诗三首
18、只有一个地球
19*三黑和土地
612(11.18—11.22)
20*青山不老
口语交际:意见不同怎么办
习作:学写倡议书
语文园地
613(11.25—11.29)
21、文言文二则
22、月光曲
23*京剧趣谈
口语交际:聊聊书法
614(12.2—12.6)
习作:我的拿手好戏
语文园地
24、少年闰土
615(12.9——12.13)
25、好的故事
26*我的伯父鲁迅先生
27*有的人——纪念鲁迅先生
616(12.16—12.20)
习作:有你,真好语文园地
综合复习
617(12.23—12.27)
综合复习
618(12.30—1.3)
综合复习
519(1.6——1.10)
综合复习
620(1.13——1.17)
综合复习、期末检测
6

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