2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (66) 本文简介：
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一.指导思想?以党和国家的教育方针为指导，以全面实施素质教育为目标，以抓教学质量为中心，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。二.基本情况?本班有学生XX人，男XX人，女XX人，性别不平
2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (66) 本文内容：
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一.指导思想
?
以党和国家的教育方针为指导，以全面实施素质教育为目标，以抓教学质量为中心，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。
二.基本情况
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本班有学生XX人，男XX人，女XX人，性别不平衡。总体纪律性算好，听从调教，学习兴趣能被激活，能及时完成作业，上课回答问题的胆量有所提高，气氛也能好转。
三、教材简析：
（一）教材结构
部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际
、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“语文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。
第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。
（二）教材的主要特点
本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能，引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
四、教材的特点：
1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
2、注重学生各种语文能力的培养。
3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
五、教学目标：
1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览，根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。
六、教学措施：
（一）训练措施
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。
3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。
4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。
5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。
(二)培优转差措施?
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对于优生在培养他们阅读能力的基础上，指导其写作、阅读、写字和朗读方面多下工夫。对于后进生要指导他们克服畏难情绪，采取因材施教，布置适量作业，指导平时按时完成作业，调动他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自由表达。
(三)竞赛辅导措施?
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今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生打开思路，不拘形式的自由表达。多开展一些语文竞赛活动，如演讲比赛、作文比赛、手抄报比赛、猜谜语、成语接龙、对对子等，提高学生学习语文的兴趣。
七、教学进度表教学进度表
周
次
日期
课时
安排
教学进度
第一周
9.2—9.6
6
开学第一课
1、白鹭
2、落花生第二周
9.9—9.12
53、桂花雨
4*、珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
习作：我的心爱之物
第三周
9.16—9.20
6
语文园地
第一单元测试
5、搭石
第四周
9.23—9.27
6
6、将相和
7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师
第五周
9.29—9.30
2
语文园地
第六周
10.8—10.11
5
第二单元检测
8、猎人海力布
第七周
10.14—10.18
6
9、牛郎织女（一）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事
第八周
10.21—10.256
语文园地
快乐读书吧
第三单元检测
11、古诗三首
示儿
第九周
10.28—11.16
11、古诗三首
题临安邸、已亥杂诗
12、少年中国说
13、圆明园的毁灭
第十周
11.4—11.8
6
14*木笛习作：二十年后的家乡
语文园地
第四单元检测
第十一周
11.1—11.15
6
15、太阳
16、松鼠
习作例文：鲸
风向袋的制作
第十二周
11.18—11.22
6
习作：介绍一种事物
第五单元检测
17、慈母情深
第十三周
11.25—11.296
18、父爱之舟
19*“精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际：父母之爱习作：我想对您说
第十四周
12.2—12.66
语文园地
第六单元检测
20、古诗三首
山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思
第十五周
12.9——12.136
21、四季之美
22、鸟的天堂
23*月迹
习作：即景
第十六周
12.16—12.20
6
语文园地
第七单元检测
24、古人谈读书
第十七周
12.23—12.27
6
25、忆读书26*我的“长生果”
口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书
第十八周
12.30—1.3
5
语文园地
第八单元检测
综合复习第十九周
1.6——1.10
6
综合复习第二十周
1.13——1.17
6
综合复习、期末检测
2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (66) 本文关键词：进度表，上册，工作计划，五年级，语文教学
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