鲁班精神融合思想政治教育实现途径 本文关键词：思想政治教育，融合，鲁班，途径，精神
鲁班精神融合思想政治教育实现途径 本文简介：摘要：2016年，总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。贯彻落实会议精神，实施“三全育人”教育改革是中国所有教育者，也是职业教育要思考的问题。关键词：鲁班精神；思想政治；教育途径一、鲁班精神的
鲁班精神融合思想政治教育实现途径 本文内容：
摘要：2016年，总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。贯彻落实会议精神，实施“三全育人”教育改革是中国所有教育者，也是职业教育要思考的问题。
关键词：鲁班精神；思想政治；教育途径
一、鲁班精神的研究意义与育人功能
（一）鲁班精神的研究意义
鲁班是中国手工艺技术发明创造的鼻祖和典范，他代表了中华儿女巧夺天工的技艺和勇于创新，发明制造的精神，是中华传统文化的亮点，对中国民族性格影响深远。孙中原在《鲁班文化研究的意义-从四库全书看》中，统计了《四库全书》中关于鲁班的文献记载有423次，关于公输的记载有1030次，总计各种关于鲁班的记载有1972次之多。其中有《墨子》《论语》等经典著作中的各种记载，有成语、格言，有诗词歌赋，有民间传说，充分证明了鲁班是中国发明创造和技艺精湛的代名词、标志和符号，是中国人民勤劳智慧勇敢的代表。他的影响从春秋战国时期一直到今天，从大江南北到中国各个民族；他的故事流传盛久不衰，意义深远。在我国进入社会主义现代化建设的今天，鲁班和鲁班精神仍旧是激励我们民族积极进取，勇于创新的精神财富，是我们中华民族巧夺天工技艺的传承标志。1987年，在建设部的支持下，中国建筑行业联合会创立了中国建筑工程鲁班奖，成为中国建筑行业建筑质量最高荣誉奖。特别值得一提的是关于鲁班奖的定名，在创立时曾提出过金鸡、金龙、百花、长城、鲁班等六七个名称，经过反复研究，最后决定将该奖名称以中国建筑业的祖师爷鲁班的名字命名，称为"建筑工程鲁班奖"，简称"鲁班奖"，它的名称及奖杯设计得到了海内外一致好评。今天，中国创新建设了“鲁班工坊”，为“一带一路”沿线国家青年提供职业技能培训，把中国职业教育优秀成果输出国外，受到广泛的好评和赞誉。所以深入研究鲁班文化和鲁班精神，不仅有着重要的历史意义，还有着重要的现实意义。
（二）鲁班精神的育人功能
鲁班是我国传统文化中工匠、技术家、大匠师、发明家的优秀代表，鲁班文化根植于传统文化的深厚土壤，其精神表现为“刻苦钻研、精益求精、积极进取、勇于创新”等，既体现了对传统的弘扬，又和现代社会工匠精神、创新创业精神等社会主义核心价值体系相契合。传承和弘扬鲁班精神，让鲁班精神参与到以树德立人为目的的社会主义现代化教育中，尤其是现代职业教育中，在实践中展现出极强的现实功能。1.深入挖掘和传播鲁班文化，弘扬鲁班精神，能促进和提高学生对民族文化的自信心和自豪感，培养爱国主义精神，厚植优秀传统文化传承根基。2.鲁班是“大匠师”能工巧技的代名词，传承和弘扬鲁班精神，能培养和提高学生职业素养和职业精神，包括建筑专业学生树立工程伦理观念，低碳绿色工程等大工程体系理念等。3.鲁班精神厚植传统文化，又高度契合社会主义价值体系，传承和弘扬鲁班精神，在实践中能有效实现大学生思想政治教育和专业技术教育的对接，促进院校落实好立德树人根本任务，健全德技结合的人才培养机制。4.鲁班精神蕴含着中华民族的发明创造精神，不断创新的进取精神。传承和弘扬鲁班精神，帮助学生深刻理解中国特色社会主义建设中的创新驱动战略及创新精神，促进政治思想教育进课堂、进头脑。
二、“鲁班精神”融合政治思想教育的实现途径
在充分挖掘了“鲁班精神”育人功能的基础上，西安职业技术学院开展《活用“鲁班文化节”，构建高校思政教育与专业教育相融合的“1234”新模式》项目建设，对“鲁班精神”融合政治思想教育进行了一系列积极实践探索，取得一定的成绩和经验。（1）依托西安职业技术学院建筑工程系鲁班文化节，持续开展育人实践探索。①深入研究鲁班文化和鲁班精神及其他优秀传统文化的现代意义，以此为主题积极开展校园环境建设，校园文化建设，在校园营造浓郁的传统文化人文氛围，从宿舍到教室，从校园自然环境到人文环境，让每一处、每个角落都无声地浸润着传统文化，社会主义文化元素，如春风拂面，春雨润物，无声滋养和培育着学生心灵。②举办系列技能竞赛，彰显和提升学生的综合素质，让学生通过刻苦钻研，精益求精的钻研过程，领会职业精神，感受中国特色社会主义现代化建设脉搏，加强理想信念教育和培育为实现中国梦而奋斗的精神；举办提升学生综合素质系列活动如举办“厉害了我的国”演讲比赛、真爱生命阳光护航行动、形式多样的志愿服务活动，举办十九大报告组织学习活动等，以活动提升政治思想教育成效。（2）开展《《融入“鲁班精神”的建筑工程技术专业育人模式的研究与实践》项目研究，深入探索“鲁班精神”与课程实践结合模式，从教育教学的角度将政治思想教育与专业教学深度融合，做好“立德树人”大文章。（3）以党建为抓手，扎实在师生中开展专业课教师、辅导员、班主任、学生政治思想教育活动，让教师和学生党员对习近平新时代中国特色社会主义理论真学真会真懂真用，在教育和学习中起到引领示范作用；召开政治思想教育座谈会，交流研讨学生思想政治教育中遇到的问题，推广先进经验，提升实际解决问题的能力；带好辅导员、班主任队伍，以辅导员技能大赛为契机，提升水平，2018年西安职业技术学院辅导员在陕西省辅导员技能大赛中获得一等奖。（4）进一步在学院内推广结合专业教育开展思想教育新模式新载体活动，如财政金融系举办的女生节、学前教育专业举办的“花开有声”艺术文化节、生物工程系举办的‘神农文化艺术节’等，借助成人礼、汉服活动、神农文化等，开展融传统文化与思想政治教育、专业教育为一体文化活动。（5）结合大学生创新创业，改进人才培养方案。结合大学生创新创业需求，在西安职业技术学院建筑工程系积极探索“双创六核”人才培养模式。把学生创新创业和思想政治教育深度融合。（6）结合“互联网+”，探讨网络新媒体建立思想政治教育新途径。用好新媒体，建设新途径。学院建立了如“建工e家”等一批微信公众号，同时借助课程建设平台等新媒体途径，开展思想政治教育，在学院上下及各系院之间营造出浓厚的网络新媒体思想教育的争先恐后追赶超越新氛围，取得良好教育效果。
三、结语
在我国开展新时代中国特色社会主义建设，教育以“立德树人”为目标的大背景下，《活用“鲁班文化节”，构建高校思政教育与专业教育相融合的“1234”新模式》项目深入研究鲁班精神，并以鲁班精神融入思想政治教育为切入点，依托鲁班文化节，鲁班精神与建筑工程技术专业教学模式深度融合项目建设；全员动员，参与思想政治教育队伍打造；开展创新创业教育；探索新媒体思想政治教育新途径；推广文化与专业教育结合新模式等有效途径，让专业课程与课程与思想政治理论课同向同行，将职业技能教育和职业精神培养高度融合，与理想信念教育、四个自信教育等思想政治教育高度融合，培养高素质、国家需要的技术技能人才。
参考文献：
[1]孙中原.鲁班文化研究的意义[J].武汉科技大学学报，2011，13（1）
[2]周萌梦.关于高职院校鲁班匠心培育辅导员名师工作室建设的思考[J].教育管理，2018（9）
[3]陕西高校辅导员工作精品项目：《活用“鲁班文化节”，构建高校思政教育与专业教育相融合的“1234”新模式》2017（9）
作者：冯三琴 马 月 李军林 单位：西安职业技术学院基础部
鲁班精神融合思想政治教育实现途径 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
