_月开始，__医院B超助手培训在护士长__和副护士长__两位老师的带领下，定期每周进行一次讨论学习。通过前期__老师的“如何提升影像专业基础知识”讲课中，对每一位B超助手的自身专业能力提出了新的要求，并详细做出B超助手接下来的学习计划。计划中每位B超助手都会分到“任务”，要求每位B超助手老师都要根据任务内容通过多渠道查阅来汇集资料，并做成PPT演讲稿，随每周安排的培训时间逐个进行授课讲解。
领到“任务”后的我们，积极利用业余时间，认真查阅资料，碰到拿捏不准不懂的地方，就请教周围的老师一起相互沟通交流，也有老师会带着问题去咨询资深的B超专家，认真准备课件。知识的巩固离不开日积月累的学习，在做PPT课件的过程中，让我们对专业知识有了更好的巩固。从每一个脏器、血管、淋巴的解剖位置到形态分析，从图文报告的正常到异常解读，再到结合临床诊断......每一位老师都认真准备，大胆分享。
我的“任务”是肾脏超声检查，从查阅资料中，让我更加了解了肾脏超声检查不但能迅速判断肾脏位置、形态和大小，还能在对肾脏疾病的诊断、疗效观察及预后判断起到十分重要的意义。同时在肾脏超声检查时理论结合工作中的实际情况，与搭档专业B超医生探讨和学习，我会带着问题来书写每一份报告，什么情况下应了解有无手术史、有无异位肾、萎缩肾或先天发育不全，肾缺如等；又如典型的肾囊肿、肾脏积水、肾错构瘤、肾肿瘤、肾结石在影像中是怎么样显影的?怀疑肾脏恶性肿瘤时，为什么要常规扫查肾门部的血管、下腔静脉周围有无异常肿大的淋巴结，还要看肾静脉或下腔静脉有无瘤栓等情况......我把所有知识点都汇集做成PPT，认真修改，并结合PPT内容反复练习。
PPT讲课也是一种锻炼，轮到我讲课时，有些紧张，但看着老师们鼓励的眼神，我顿时放松下来，根据平时的练习，思路清晰地进行讲解，对老师们提出的问题也一一流利回答......得到了护士长和老师们的肯定，让我对以后胜任此项工作有了更大的信心！
我原来是在别的护理岗位上，B超助手队伍中我算是新成员，通过这样的培训方式，让我迅速成长进步。随着健康管理中心由行政转变为临床业务科室的医疗新模式，同时对我们护理人员也提出了更高的要求。感谢两位护士长给予我们这样一个共同勉励学习的机会，通过每一次的培训，让我们对每天的工作有了新的认识，也为更好的服务体检客户奠定了更扎实的基础，我们一定会再接再厉，砥砺前行，共创健康管理中心的美好未来！
