关于观信仰的力量观后感及个人感悟例文【一】
值七一建党来临之际，中铁建宁杭客专通信项目部临时党支部，组织项目部全体人员观看了由中央组织部、中央文献研究室、中央党史研究室、中央电视台联合摄制的大型理论文献纪录片《信仰》，我深感这是一部激人奋进的党史教育片，它带给人们的是积极向上的精神和发自内心深处的感动，真实可信。
《信仰》分为三集“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，每集时长50分钟，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。纪录片《信仰》主要有以下几个特点：
一是主题突出，观点鲜明。以理想信念教育为主题，通过人物故事阐述理论观点，用观点统领故事，将历史、人物、理论融为一体。
二是典型感人，代表性强。新老典型结合、个体群体结合、领导干部与普通党员结合，兼顾各个层面、各条战线，主要选取一线典型，以点带面、重点突出。
三是细节真实，鲜活生动。注重用事实说话，以情感人，用细节打动人、感染人、吸引人。
四是形式新颖，富有创意。兼取政论片、文献片、纪实片之长，追求纪实感、现场感和亲切感。是认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神的理论纪录片。是一部兼政论片、文献片、纪实片之长，融思想性、教育性、艺术性、观赏性于一体的经典电视片，是对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念教育的重点教育片。
《信仰》站在历史层面，回溯90年的光辉岁月，突破传统思维模式，用现代语境和通俗语言解读党的历史。以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。通过每个年代的重大历史事件和涌现出的党的优秀群体、个人的感人事迹，以人带事，以事说理，展示了中国共产党立党为公、执政为民、实事求是、与时俱进和全心全意为人民服务执政理念的形成过程，以及中国人民选择中国共产党的必然性。在与敌人斗争困难重重的危情时刻、在建设初期贫困潦倒的山间乡村、在百废待兴建设祖国的每时每刻，都有共产党员走在前、冲在前、奉献在前壮丽身影，生动再现了共产党人坚守理想信仰的崇高精神，感人至深、催人奋进，具有很强的艺术感染力。
看完影片，我感触颇多。是什么造就了我们的党?是什么支撑着我们的党走过了这风风雨雨的91年?为什么在各个时期会涌现出一批批优秀的共产党员?答案就是信仰。
人不能没信仰，有了信仰，才有了奋斗的支持。信仰是灵魂的支柱，没有信仰的灵魂，是毫无价值的。同样，一个国家也需要信仰，有信仰才能进步和发展。人有了信仰，就是有了精神力量。如果信仰的偏差，那人的人生观、世界观就是扭曲的，人也会为他扭曲的信仰做出疯狂地举动，从而危害自身、危害社会。我们的党从初期以马列主义为信仰，在实践中不断完善发展了毛泽东思想，通过共产党人的努力，建立了我们的国家。也是这种信仰支撑着我们的革命、建设、改革，走过这90多年，直至今天。
如今，我们生活在和平、富裕的社会里，共产党员们仍然在平凡的生活中做着平凡的事，但是有益于党的发展的事；是有益于社会进步的事；是有益于人民的事。这是因为共产党员的信仰没有变，有了强大的精神力量，我们党的事业就会永远持续下去。
当项目部全体人员观看完了纪录片《信仰》，大家随即展开了热烈积极的讨论，大家纷纷表示要以优秀共产党员为榜样，积极投身到当前紧张的宁杭高铁建设之中，确保工程按期竣工。在各自平凡的岗位上严格要求自己，在未来的生活中，学习中国共产党人的信仰，并将其发扬下去，为具中国特色的的社会主义奋斗终身。
我深信，在信仰的照亮下，在旗帜的指引下，我们将走向更美好的明天！
关于观信仰的力量观后感及个人感悟例文【二】
长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。是什么支撑着红军克服种种的艰难险阻，完成长达两万五千里的长征?是信仰，是救国救民的信仰，是实现中华民族之崛起的信仰。
信仰的力量铸就伟大的长征精神。雄关漫道、险象环生，红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪履盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的中央各部队。长征是中国革命由失败走向胜利的重要转折，中国人民抗日救国的昂扬斗志和坚定信心由此受到巨大鼓舞，积蓄了无穷的精神力量。长征开拓了中国革命发展的崭新局面，在血与火中锻造了长征精神。在中国共产党的坚强领导下，红军将士们共同怀着“革命理想高于天”的信仰，为解放人民而战，为正义事业而战。80年来，在长征精神的激励下，党全军全国各族人民结合自身发展的实际进行了一次又一次新的长征，彰显了巨大的时代价值与中国特色。
坚守信仰力量，传承长征精神。长征中，无论是率领红军的领袖、将领，还是不识字的红军小战士，他们都坚信自己是一个伟大事业的奋斗者，都坚信自己的奋斗和牺牲必定将为中国赢得一个光明的未来。所以，他们义无反顾地投身于跨越千山万水，进行伟大的征程。正如习近平总书记指出：“长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。”
坚定信仰，继续谱写新篇章。“少年弱则国弱，少年强则国强”，作为一名大学生村官就应树立为中华民族伟大复兴的远x想。我们应把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，我们在基层工作中必然会遇到各种现实的困难以及不可抗拒的因素等，但它只是暂时的，我相信我们只要更加地坚定信念，不忘初心；无论现在还是将来，无论我们面临什么困难、什么挑战，只要将长征精神不断地发扬下去，我们就有能力克服困难，勇于创新，敢于担当，干好本职工作，更好的为人民服务。
关于观信仰的力量观后感及个人感悟例文【三】
1921年7月1日，如一道春雷激醒了沉睡的东方雄狮，在那站起来的一刻，如一道闪电光芒四射，威力不可比拟，那一瞬间，信仰的星光便深植心中，历史仿佛重现。
回顾历史，中国共产党以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，以马列主义与中国当时现状相结合，以人民利益为先的政策使共产党深得人心，后得辉煌。从新民主主义革命到抗日战争，从建国到三大改造的完成，从改革开放到现在的辉煌，中国共产党便是领头人。虽然，党曾迷茫过，但是党永不放弃，不会在错误中徘徊，党以全心全意为人民服务为宗旨，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导思想，带领人们走进世界，带领人们过上富裕的生活。现在经济的蓬勃发展，国家地位的日益提高，科学技术的突飞猛进，文化教育的兴盛不衰等，均离不开中国共产党的领导，可以说没有共产党，就没有现在这个中国。我相信中国共产党，因为中国共产党是我永恒的信仰，相信中国共产党会带领我们走上更加灿烂的明天。
曾记得，十五岁的刘胡兰在敌人的刀下，勇敢顽强，永不妥协，面对敌人仍面不改色；黄继光用胸膛睹住敌人的枪口；邱少云烈火焚身仍纹丝不动……共产党以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神换取万千华夏人民的幸福，他们为人民，为国家谱写了一首感动万千人民的赞歌，用血液染红了苍茫大地，新中国的成立离不开他们的奉献，我们会永远记得他们，永恒的信仰，无限的敬重。
还记得，2001年的非典，党对人民的安慰；2008年震动世界的汶川地震，那共产党员为了人民奋不顾身的救助；还有南方罕见的雪灾，党对人民所做的贡献；一次次感动……我实在无法用语言表达党对人民的爱护，有人把党比喻成母亲，哺育了华夏儿女，有人把党比喻成黑暗中的明灯，走上特色社会主义道路，带领人们走出黑暗，迎接现在的辉煌。总之，党是领头者，奉献者，我们敬爱党，党是我们永恒的信仰。
中国共产党的历程十分艰难曲折，在历史实践中，中国共产党一次又一次证明了它的能力及对人民的爱护，中国共产党是人们不可动摇的信仰，永恒的信仰！祝党90岁生日快乐！有党在，我们的明日更辉煌！
关于观信仰的力量观后感及个人感悟例文【四】
最近系里一直在开展有关党的相关活动，其中一项就是组织大家学习和讨论《信仰的力量》这本书，大家也是非常积极响应的。上半年曾在网上看到过华南师范大学南海校区讲师、史学博士唐富满的一篇关于信仰的文章，我从中受益良多，体会至深。在文章中，他曾提到“信仰对社会与个体的发展具有重要的价值导向作用，是社会发展与个体发展的精神动力，也是社会整合与控制的思想文化武器。当代中国社会信仰危机是一个可经验到的事实，其主要原因是由于对马克思主义意识形态的宣传教育手段与形式的落后、市场经济对人们生活的宰制以及不同文化的交融与冲突，导致了社会信仰的危机。社会主义核心价值体系是社会信仰体系建构的主要内容与形式，它对消解社会信仰危机起着重要的作用。”
信仰是人类最高的价值追求，它是指“特定社会文化群体和生活于该社群文化条件下的个体，基于一种共同价值目标之基础上，所共同分享或选择的价值理想或价值承诺。”①信仰的特性主要表现在如下三个方面：
一是信仰对理想目的的确信性。确信性是信仰形成的前提与基础；
二是信仰对意志承诺的坚定性和持久性。偶然的或某一特定情形下的理想化确信不是信仰，只有当这种确信成为某一社群或个体所坚定认同并承诺的长期稳定的价值目标时，才能称为信仰；
三是信仰的执著唯一性或排他性。信仰的唯一性或排他性是信仰不同于信任的一个重要方面，即信仰不可能是多元的或是可以随时改变的`。xx届六中全会指出我国社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观四个方面的基本内容。我国社会主义价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，它涉及到经济、政治、文化、思想等诸多方面，集中体现了社会主义意识形态的本质属性。社会主义核心价值体系，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结的精神纽带，对促进公民思想道德意识建设，形成正确的价值信仰观，防范信仰领域的危机，具有很强的现实指导意义。在当今这样的社会之下，信仰的力量变得非常的薄弱，这应是我们社会中急需引起重视的方面。信仰的力量对社会主义核心价值观起着非常重要的导向作用。价值体系属于社会意识领域，它受一定社会基本制度所制约，是由一定社会崇尚倡导的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成的社会价值认同整体。现在的社会中存在很多的问题和缺陷，道德伦理的丧失，腐坏现象层出不穷，过分的追求经济的发展而忽视环境的破坏，各种文化冲突导致社会动乱。这些问题都是很值得我们思考的，我国目前还处于社会主义初级阶段，旧社会残余的封建主义思想仍然存在，又面临资本主义腐朽思想道德的侵蚀。我们应该能很深地体会到信仰对我们生活及其行为准则的影响。加强思想上的教育，从生活中的小事抓起。作为当代大学生中的学生党员更应肩负起这份责任和义务，树立远大的目标，坚持中国共产党的领导，坚持在社会主义核心价值观的指导。多做实事，做好自己完善个人，影响他人。
关于观信仰的力量观后感及个人感悟例文【五】
学习了《信仰的力量》著作后，感触深刻，一个个令人心潮澎湃的故事，一段段荡气回肠的传奇，传递出让人震撼的信仰力量，既让我们感动，也让我们自省。作为一名离党最近的组工干部，重温90年来党的光辉历程，更能感受到共产主义信仰之光辉，倍加坚定了为共产主义事业奋斗终生的信念。
一、共产主义信仰是永不枯竭的力量之源。 自从《共产党宣言》问世， 马列主义 问世，共产主义旗帜为苦难中的中华儿女指明了方向，点亮了前程。一代代中国共产党员不断创新发展马列主义， 毛思想 开辟了理论创新发展的先例，拯救了党，拯救了革命、拯救了民族，是实践证明了的符合国情、立足实际的科学理论，具有深远的指导意义。 邓理论 破除了错误思想枷锁，引领新中国改革开放，摆脱困境，走向世界。 三个代表 重要思想激发党的先锋模范作用，为全面建设小康社会打下了钢性基石。 科学发展观 扬帆中国特色社会主义社会全面协调发展，是二十一世纪中国伟大复兴的催化剂，是中华儿女昂头奋进、奔向富强的智慧宝库。正是因为共产主义伟大信仰，才有了一个个指导实践的科学理念，从而开启党带领人民不断前进、永不磨灭的力量之源。
二、共产主义信仰是永不退缩的力量之躯。 幸福生活来来之不易，祖国的繁荣昌盛更是曾饱经风霜。东方社会主义强国是一代代英
雄、楷模用青春、用热血、用生命换来的。革命战争年代，无数先烈胸怀信仰血洒战场，魂归沟壑，但他们无悔，他们换来的是光明、是未来、是党和人民永记于心的丰碑。和平建设新时期，广大共产党员奋发向上，涌现出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是这些始终忠于党、忠于人民、忠于祖国的共产党员，才实现了中华民族的腾飞，才奠定党的执政地位，才树立了党的威信。八千万党员共瞻一个信仰，代代身躯勇往直前。
三、共产主义信仰是永不磨灭的力量之魂。 信仰是能够激发灵魂的高贵与伟大，在最危险和关键的时刻，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。党史的一篇篇壮丽诗篇，谱写时代精神。 长征精神、x精神、两弹一星、雷锋精神 载人航天精神 永远激励代代共产党人冲破艰难险阻、无所畏惧，永远传递着共产党人艰苦卓绝、生生不息的革命情怀，永远承载着共产党人求真务实、开拓创新、富民强国的时代使命。
附送：学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会
学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会 心得体会学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会，报告汇报汇报报告学习心得体会《信息技术在学科教学中的应用》
一、新的时代，中学教学需要信息技术信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为，以信息技术作为新型的
教学媒体，当计算机与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学理念和媒体。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校资料来.源，于生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
四、现代的教师，需要掌握信息技术教师与学生之间角色关系未来将发生本质的变化，学生将根据个人的需要实行自主学习，从而拓宽视野，发展思维。而教师则会成为学生学习活动过程的指导者、帮助者和合作者。在教师角色定位上，教师将成为 平等中的首席 。在教学手段上，教师在教学中不仅仅是 导 ，更主要的是 引 ，教师将成为学生学习的帮助者，学生的学习过程不再为教师所掌握，而应由学生去理解、去研究、去发现。在教育理念上，教师将更注重 以生为本 ，因为虚拟的网络世界中有着丰富的教学资源，除了传统的文本信息、图片信息，还包含大量的声音、动画等动态资源，学生将通过媒体演示进行讨论或者建立网站发表自己的成果，学生思维拓展空间更为广阔。教师将更注重学生合作、协同能力的培养。合作是现代教育的基本理念。信息技术强调人与人之间的协同发展，最大限度展现个人的自身价值，充分发挥个人的聪明才智以及教师群体相互激励、相互提高的作用，将使学生主动参与到学习中，成为合作学习者、合作研究者，生生互动、合作学习将成为常态。因此，我们在现实的教育教学中，要有意识地关注信息技术与学科整合，让学生体会学习的乐趣，体会发现的乐趣，体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作，这真的一件最快乐而又相当有效的事情.这也正是信息技术在现代教学中重要作用所在.
