周记可以写的范围非常广泛，初中生周记400字左右有哪些？以下是人见人爱的小编分享的初中生周记400字左右优秀9篇，希望可以启发、帮助到大家。
篇一：初中生周记400字 篇一
十月应该是一个悲伤的季节，但我不想看到它。一场迷离的雨，对于这个季节，已经捕捉到一丝迷茫。
秋天的烟雨远没有春雨那么活泼可爱，也没有夏雨那么激昂。是的，只是它优雅精致，真正独立，深深吸引着我。
碰雨，落下；余风，呢喃；雨在风中，风在雨中，雨在雨中，风在持续。一滴滴精致的秋雨织成薄薄的薄纱，像一张无尽的网，淡淡地笼罩在天地之间。蒙蒙细雨斜落，追寻风的足迹。他拂过我的身旁，拂过我的肩，轻吻我的脸颊。
地面溅起水花，做了一首委婉的诗，一根柔软的丝竹在空中飘动。
满天飞舞的缠绵雨丝随风飘荡，滋润着万物，世界一片寂静，只有耳边传来轻柔的雨声。静静沐浴，如画的烟雨让人不自觉地沉醉其中，引起无限遐想，就像记忆中流淌的清泉，融进大地，融进秋天，融进每个人的心里。
秋天是一个安静的季节，但这深秋的雨却奏出了壮丽的乐章，轻柔清新的旋律，温情脉脉的音乐，覆盖了世间的一切喧嚣。深秋的雨是最淡雅最淡泊的，掩盖了人间的繁华，却也清新淡雅。
(范文网☆)篇二：初中生周记400字 篇二
阳光服装店又打折了，大家快去抢购吧！
他们店有一个打折板块，会员打五折，VIP打四折！
现在店里来了一位顾客，她既是VIP又是会员，店长听带这个消息后，十分惊讶，问那位顾客：“您挑的是哪件衣服/裤子？”“那件960元的大衣。”顾客回答。员工和店长讨论了一会儿。960×5/10＝480（元）480×5/10＝240（元）240×4/10＝96（元）
看到96这个数字，店长立刻跳得老高，说：“亏了血本了呀！进价都要200元呐！”员工们也说：“是啊，店长，您没发现，960和96？少了一个“0”呐，哎呀！”
看到店长和员工这样，顾客吓得不知所措，又重新挑了一条裤子，是340元。员工又和店长讨论了一会儿。340×5/10＝170（元）170×5/10＝85（元）
85×4/10＝34（元）
看到34这个数字，店长直晕过去了，说：“本钱就是120元，竟是34元，这根本就是打一折啊！”
员工说：“打五折，再打四折，等于打一折”顾客“扑哧一下大笑起来。
篇三：四年级周记300字 篇三
是谁，在我生病时，无微不至地照顾我？是谁，在我没有带雨伞时，出现在我面前，并且把伞给我？是谁，我碰到难题时，细心地教我？毫无疑问，那就是最疼爱我的妈妈。在我10年的成长中，妈妈一直在我身边默默无闻地帮我照顾我。
有一次，妈妈叫我起床了。我身体有些不舒服，妈妈给我量了量温度，可以确定我发烧了。妈妈急急忙忙地把我抱起来，在离医院只有400米的路，可是，却好像非常非常远。我躺在妈妈的背上，既感觉很温暖，又感觉妈妈非常劳累。终于，妈妈把我抱到了医院。在医生检查身体的过程中，妈妈在旁边既焦急又担忧地在旁边走来走去。幸好，温度不是很高。妈妈把我抱回了家。妈妈开始做饭了，因为我生病了，所以妈妈就喂我吃饭。晚上，我经常把棉被抖掉。半夜里，我迷迷糊糊地感觉妈妈在给我盖棉被。白天，妈妈就给我倒茶，吃药，时时刻刻在我身边。终于在妈妈无微不至的精心照顾下，我的感冒好了。 妈妈，我要真诚的对你说：“谢谢您，妈妈。”
篇四：初中生周记400字 篇四
鼓励是别人给予你的赞赏，而你鼓励别人也是对别人的欣赏。
经过一件事，让我明白了鼓励对人的帮助有多大。这件事是这样的。我去找朋友玩，他正在做作业，我在屋外听见他妈妈在说他做作业不专心。我敲门进去了，他妈妈的态度瞬间改变了问：“你作业做完了吗？”
我说：“还剩一点没做完。”他妈妈转过头去，说：“你看看你朋友，作业只剩一点了，再看看你，还有那么一大堆没做。你先玩一会儿，等他把作业做完了再陪你玩。”
我走过去，看着朋友做作业。他有一点比我好，那字写得比我好。我对他说：“你可真好啊，字写得这么漂亮。”“没什么，你也可以写的这么好，但是必须得勤加练习。”
我在旁边陪着他，我听到他在轻声哭泣：“你怎么？”
他没有回答我，我只好在他旁边耐心等着，给他加油打气，好让他快一点把作业做完。不知过了多久，他把作业做完了，他也露出了快乐的微笑。他看着我说：“谢谢你的鼓励。”
我说：“不用谢，谁都需要鼓励，我也一样。”
这件事，让我明白了，鼓励人人都需要，鼓励会使人的快乐加倍，鼓励会给人带来动力。
篇五：初中周记400字 篇五
我的同桌z同学是我们班的副班长。这个头衔大得吓死人，本来我挺瞧不起她，成绩又不拔尖，也没什么领导能力，凭什么做呢？于是我想她可能是个深藏不露的人。
后来老师编我与她同位，我才开始慢慢接触她。她是个很有上进心的人，虽然她是买学位读的，可是对学习绝对不会抱那种无所谓的态度。有时侯考试考砸了，她不会像别人那样一笑置之，她一定会很不开心，然后找原因，由此可见她对学习多么在乎。只可惜她不够稳重，也没有太多恒心，往往很快忘记，而且遇着我，像山羊遇着老牛－－大家都是吃草的，志同道合，所以我们常闲话多多，且谈起话来也很投契。她特别爱笑，我也很喜欢别人笑，无论本来心情怎样也会变得很晴朗。
她有一句口头禅，就是＂你去赶集吧！＂意思是指某样东西没有，不用坐在教室了。她还特别喜欢掐人家的肉，虽然是闹着玩的，但往往会很痛，所以我也很怕她掐我。我常对她说：＂被你掐过不一命呜呼也要案进深切治疗室了！＂她听了后又是阳光般的笑。
我的同桌就是这么一个人，一个活泼开朗的人，一个会使你不知不觉也快乐起来的人。
篇六：四年级周记400字 篇六
一周的时间似一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独这心底的孤单永远地存留了下来。
它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有这么多好朋友，可是……好似少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。这最亲最妙最美的心情，这个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些似风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
篇七：中学生周记 篇七
孤独虽然不好受，但是越来越多的人正在享受孤独。人们之间无聊的话越来越多，说多了就会很累，别人也觉得烦。自己一个人静静的，要好过胡说八道。
脑子里想的东西并不都想对别人说，很多埋在心底的东西是软软的，朦胧的，只需自己感觉。这种感觉人类会有，不知其他动物有没有。
孤独的人不管在哪里都会很孤独，有时尽管周围很热闹，他的心依旧孤独，心里想的图画和眼前的景象相差十万八千里。倒是有些看上去并不特别的场合，他们的心反而融入环境，尽情享受着快乐的感觉。
孤独的人要求都很高，尤其对精神层面的东西，他们不轻易妥协；但是如果达不到要求，也不会强求，随缘随意最好。
孤独没有什么不好，“热闹”的社会造就越来越多孤独的人，他们孤独，但是不会危及社会，是很安静的一群人。很多人害怕孤独，呼朋引伴地玩乐，整天粘在一起，这才是不好。朋友不可能很多，大部分停留在物质层面，用各种交易维系起的关系。真正的朋友是心灵相通的，超越了空间和时间的阻隔，他们可以从来都没见过面，见面反儿没有了真的话。
孤独的人虽不会非常快乐，但是他们享受着孤独
篇八：四年级周记400字 篇八
今天，我们像平常一样来到大操场，我一直觉得大操场非常美丽，非常宽阔。
操场可容下几千人左右，从上面看就像椭圆形的翡翠外面包着一层玛瑙，非常美丽。有一次，因为赶着上课，我不小心，被一块石头绊倒了，我心想：哎呀！坏了这下可惨了。肯定会把腿摔破了的，可 是居然没事，我两手一撑，哦！原来这是我们的“草地”啊！真是非常柔软呀，真想在上面躺一躺，才舒服呢。糟了，马上就要上课了，我迅速地爬了起来向教室飞快地跑去。我一边想着，一边看着，突 然，闻见一阵阵花香。我立刻跑了过去，原来是围墙边的花坛。白色的砖把它砌成了椭圆形，里面种满了月季花，每一朵月季花都有它不同的形态，有的挺拔如松柏，有的妖娆如花季的少女，颜色各异 ，姹紫嫣红，花香扑鼻，我觉得它是校园里最美丽的地方了。
正当我欣赏得入迷时，又被一阵阵叫声吸引住了，我赶紧跑了过去一看，原来是小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，如同唱歌一样非常动听。
回到了教室我还是恋恋不舍地想着操场上那美丽的样子，我们的操场是在我心中最好的操场。我爱我的操场。
篇九：初中生周记400字左右 篇九
今天早晨，我睡眼朦胧的起了床。刚一打开门，我就看见对面的山上笼罩了一层厚厚的雾，这一些雾让我看不清楚那一些树了。
走下台阶，我发现我家那个水池里的水都结冰了。我一摸那些结冰了的水，手指简直是被冻僵了一样。于是，我赶紧把手放进口袋。过了好一会儿，我的手才变得不会那么冷了。
一走进菜地，我就看见到处白茫茫的一片。一看那一些白菜，白菜全都耷拉下了脑袋，我试着把它扶起来，但是不管怎么弄都无济于事。来到草地，发现草地上那些草都披上了一件雪白的婚纱，仔细一看，原来是一层白白的霜。
来到后山的那一片竹林里，我寻找着我那亲手栽种的一朵花和一棵小竹子，我把它们看成是我的命根子。每当我生气的时候，或者是开心的时候，我总是会第一时间和它们说。虽然它们说不出话，但我却好像能听懂它的话。
终于找到这棵竹子了，但栽在它旁边的那一朵花不见了。我翻开地上的枯枝败叶，发现那朵花开得正艳呢！花儿好像在对我笑呢！
初冬的时候一切都那么美丽！
