五年级下册读《跳水》有感悟父爱的伟大与深沉【一】
一艘环游世界的帆船正在往回航行，甲板上，一只大猴子把船长儿子的帽子夺了过去，并且爬上了桅杆，孩子也立刻追了上去……后来，大猴子把帽子挂在桅杆最高的横木上，自己坐在桅杆的顶端戏弄孩子。孩子爬上最高的横木伸手去拿帽子时，所有的人都吓呆了，正在这千钧一发之时，船长急中生智，逼儿子跳进海里，使他得救了。
船长能救儿子，是因为他懂得随机应变。
看了《跳水》的故事，我明白了一个道理：做事要懂得随机应变，不一定要生搬硬套，这样才能在特殊的情况下想出更好的办法。三国时期，诸葛亮来到东吴，周瑜因他识破了自己的奸计，便为难诸葛亮让他在十天之内造出十万支箭，诸葛亮却说只需要三天。后来第三天他趁着大雾天，带着二十艘扎满稻草人的战船在曹操水寨前擂鼓叫战，曹操怕中埋伏、万箭齐发……等大雾快退之时，诸葛亮载着满船的箭扬长而去。诸葛亮不费吹灰之力，完成了常人无法完成的任务，令周瑜及其他人佩服得五体投地。
船长和诸葛亮的机智让我也佩服得五体投地，以后我要像他们那样，遇到事情不应墨守成规，要懂得随机应变。背课文时，不要死记硬背，试试用巧妙的办法去记；做题时，一种方法行不通，就尝试用另外的方法；生活中遇到问题时，去寻找简单有效的途径解决。
五年级下册读《跳水》有感悟父爱的伟大与深沉【二】
昨天我们学了一篇课文，名叫《跳水》，作者是俄国的列夫托尔斯泰。这个故事有许多人物，分别是：船长、他的儿子、猴子和水手们。
我第一遍读课文的时候，认为猴子把孩子的帽子挂到最高的横木上的时候，孩子会若无其事地从桅杆上下来。可是他不但没那么做，反而一鼓作气地上去摘帽子，这令我惊讶极了。
我现在非常想对那个孩子说：“你当时不应该那么冲动，为了一顶帽子而冒着生命危险爬上最高的横木。要不是你这次靠运气，你早就从横木上掉下来了。而且要不是你父亲急中生智救了你，你早就待在上面下不来了。所以希望你下次不要再拿生命当赌注了，而且也不要太冲动了。再说顽皮是猴子的天性，你毕竟还是人，比它聪明，千万别跟它同等较量。”
五年级下册读《跳水》有感悟父爱的伟大与深沉【三】
《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断。孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况，所以船长就不得不用枪威逼，命令儿子跳水。目的是使儿子没有犹豫的余地只能跳水。
这篇课文还表现了船长的沉着，果断，这些源自生活丰富经验，超乎常人的智慧。他不想让儿子掉在甲板上，说明了船长对儿子深切的爱，展现出船长极大的人格魅力。也说明了事物是断发展和变化的，因此必须根据情况的变化采取果断的行为道理。
于是我想到了有一个孩子叫司马光，有一次，他和其他小孩在玩，突然一个小孩掉进了水缸里，其他孩子都被吓跑了，只有司马光他面对困难临危不乱举起石头就向缸砸去掉进水缸里的孩子得救了。
我们也应该向他们学习。
五年级下册读《跳水》有感悟父爱的伟大与深沉【四】
《跳水》这篇小说是俄国著名的作家列夫?托尔斯泰所著。虽然这是一篇微型小说，但字字句句关联紧密，细细揣摩，意味声长。
比如：环境描写，“风平浪静”，看似简简单单、平平常常的一个形容词，不可能与文章有什么重要的关系，其实细细品味，你就会知道这个环境描写是极其重要的，是这篇文章的一个推动情节的线索，也是小说一波三折的导火索。因为“风平浪静”，所以水手们才拿猴子取乐，才会引起后面一连串事情的发生，这充分体现了作者写作手法的高妙，着实令人敬佩。
文章中每一个人物，每一个细节都是作者的有意为之，他们是一个整体，形成作文https://Www.ZuoWEn8.Com/了人人有关的大环境。比如：水手拿猴子取乐；猴子挑衅孩子，越来越放肆，以至于后来孩子不顾生命危险去取帽子；水手们任由猴子孩子追逐，到达危险境地；船长又逼孩子跳水。一波三折的情节，又人物各自不同的表现串联，一个接一个，一个伏笔又一个伏笔。
故事是虚构的，但这个故事里的人物又感觉好像就在我们身边。在我们遇到类似事情的时候，我们往往也会像二十位水手一样，做个快乐的看客。所不同的是，我们很难像他们那样在最危险的那刻恍然大悟之后，及时用行动去承担自己的旁观不作为之责。
精彩的小说，更精彩的是最后船长和水手们的选择。
五年级下册读《跳水》有感悟父爱的伟大与深沉【五】
我一直想从一篇短小精练的文章中，寻找人类的机智和勇敢，读《跳水》一文，真有如愿以偿之感。
作品的构思新颖，人物刻画生动，情节发展曲折，富有变化，出人意外，引人入胜。其中，最令我激动的是人的尊严。作者赞美了人的尊严，作者是伟大的。
船长的.儿子十二岁，受到猴子的戏弄，水手们的嘲笑，是难以忍受的，这是一个孩子勇敢地在维护人的尊严。
猴子生性机灵，动作异常敏捷，它爬险攀高有本领，爬上船的桅杆顶端不费吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比试，甚至连猴子也要“用后脚钩绳子”的地方，他也敢徒手“奋然而行”。这就是他自尊自信的表现，这就是孩子的性格，这种性格会是人不屈服于任何困难，因而使人成了唯一的世世代代与自然争斗的万物之灵，成为自然的主人。
这种百折不挠、万死不辞的人，在某种特定的环境中，为维护尊严，会爆发出令人惊讶的勇气，哪怕是钢刀架在脖子上，也能视死如归。这就是人的勇敢！人的尊严！
船长能在电光火石的一瞬间，临危不惧，镇定非凡，想出了一个尽善尽美的决定聪明的妙计——命令孩子跳水，这是人类智慧的火花在闪烁，是值得歌颂的。船长威严庄重，机智果断的精神，令人折服。
人的智慧的勇敢，推动人类社会不断发展并走向昌盛！船长的智，孩子的勇，这是人类最高贵的品质，作者用艺术的笔来讴歌，是多么富有感染力啊！它震撼着我们的心灵，召唤着我们奋发向上
