关于防恐安全学习心得体会与收获合集【一】
8月21号至8月22日，我参加了学校组织的教职工集中教育活动， 通过学习使我对少数民族地区反分裂斗争形势、暴恐活动和现状有了新的认识， 对在意识形态领域开展反斗争再教育活动的重要性、必要性、长期性有了更加深刻的理解。
首先维护并加强民族团结是x稳定和发展的基本保证。x自古以来就是我们伟大祖国不可分割的组成部分，即使到了腐朽的清 王朝和半殖民地半封建的旧中国，x也没有从祖国怀抱中分裂出去。x各族 人民具有民族团结的光荣传统，在x搞民族分裂活动的是极少数，他们不能代 表任何民族，是各民族的敌人。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各 少数民族之间也相互离不开，民族团结是x各民族人民的生命线。x半个多 世纪以来形成的民族团结的大好局面来之不易，x当前社会稳定，经济快速发 展，各民族和谐共处局面必须十分珍惜和坚决维护。我们一定要像爱护自己的眼 睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，自觉地为维护民族团结作贡献。我们要认清反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。新中国成立以来的历史反复证明，在x这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。x作为维护国家安全的第一线，确保国家安全和x 社会政治稳定是x各族人民群众的首要政治任务，也是一项长期的政治任务。
通过学习，我们认识到破坏x稳定的主要问题是以“东突分子”为代表的“三 股敌对势力”，即民族分裂势力、极端宗教势力和暴力恐怖势力。我们也清楚的了解到x的民族分裂活动由来已久，x解放以来，分裂与反分裂斗争在不同 阶段均有不同的表现形式，并与相应历史时期的国际大背景有着深刻的联系，具 有特殊的复杂性。严峻复杂的对敌斗争形势决定了x反分裂斗争的长期性、复 杂性、尖锐性和艰巨性。也促使我们迅速提高政治敏锐性和鉴别力，使我们保持 清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识和责任意识，认清西方敌对势力 “西化”、“分化”中国的真实面目，认清与“三股势力”斗争的实质，增强应 对复杂政治斗争的能力。
我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。近几年尤其是今年频发的暴恐活动再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。
我相信各民族的大团结是任何分裂分子都难以攻破的，“三股势力”的煽动袭击一定会遭到各族人民的唾弃，敌人的分裂破坏活动注定会失败。民族团结、社会稳定是民心所向。稳定是福，动荡是祸。只有有了稳定的社会环境，才有百姓的幸福安宁，才有社会发展进步。民族分裂势力并不代表哪个民族利益，而是各族人民共同的敌人；维护社会稳定不是哪个民族的事，而是各族干部群众共同的责任。x自古以来就是我们伟大祖国不可分割的神圣领土，x各族人民一直生活在祖国的大家庭里，祖祖辈辈繁衍生息、亲如一家，无论是还是汉族和其他少数民族，人们和睦相处，共同居住生活。在漫长的历史中，各族人民相互依存、休戚与共，结成了血肉纽带和兄弟情谊，谁也离不开谁。我们只有高举民族团结的旗帜，坚决反对民族分裂，正确处理好稳定和发展的关系，才能巩固首府繁荣发展的大好局面。只有确保社会政治大局长期稳定，才能巩固和发展经济社会又好又快发展的大好局面。我坚信，在党的领导下，在x各族人民的共同奋斗下，的各项事业将继续向前发展。x各族人民继续同呼吸、共命运、心连心。
近期接连几起暴恐事件，也凸显了我国反恐情势的严重，提示我们对反恐时刻不能掉以轻心。暴恐案件发生后，习近平主席和李克强总理立即作出重要批示，要求迅速侦破案件，抓紧缉捕和重办暴恐份子，并强调对暴恐活动和恐怖份子必须警钟长叫、重拳出击，延续保持严打高压态势，全力维护社会稳定。
暴恐权势的血腥暴行激起中国民众的强烈愤慨。每当暴恐权势策划和实施一起暴恐事件，中国民众对无辜受害民众的遭受就感同身受，对恐怖权势的仇恨就会增加一分，更加坚定了反恐决心，支持中国政府打击暴恐权势的一切举措。中国人民的同仇敌慨构成国家民众层面上的“猎枪”。
中国反恐得到愈来愈多国家和地区的理解和支持。个别国家对发生在中国和针对中国的暴恐事件的表态有时阴阳怪气，这类两重标准只能助纣为虐，与国际反恐合作的大趋势背道而驰。滥杀无辜的暴恐权势是任何一个法治国家、任何一个有知己的人都决不能容忍的。暴恐权势是全人类的公敌，除中国的零容忍，也需要国际上的零容忍。国际的零容忍，国际的反恐合作，将是另外一杆“猎枪”。天作孽，犹可违，自作孽，不可活。中国有决心、有信心、有能力重办暴恐份子，暴恐权势在中国面对的将是零容忍、零懈怠、零空间。
作为高校的教师，教育学生增强法制观念，知法、守法是我们教育工作者义不容辞的责任，我们要认真履行职责，把我们学校打造成“平安校园”。努力做好学生思想道德教育工作，巩固安定团结的大好局面，做好本职工作，确保教学任务和各项工作的顺利完成。同时，要继续保持立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
关于防恐安全学习心得体会与收获合集【二】
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演习，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演习方案如下：
一、演习时间：
2015年3月24日（周四）下午15:00分；
二、参加人员：
学校领导、教师护校队、全校师生等
三、演习领导小组
成立学校反恐防暴演练领导小组 （1）领导小组 组 长：任翠虹
副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任 （2）成立学校教师护校队 队长：王永忠
队员：王晋峰 史海生 薛翠萍.（3）演习指导：东城派出所中队长
四、准备工作
组织参与人员熟悉场地、演习方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演习过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由XX扮演）突然出现，欲伤害学生。
2、校门保安和值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教学楼，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。）。护校队立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。
3、安迅速报警，到门卫按下“一键报警按钮”。
4、校长发布紧急命令，立即启动《山阴县第三小学防恐防爆应急预案》，教师护校队全体成员一部分按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员（5人左右）迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演习结束。
六、参与人员具体岗位职责：
1、值日领导：马炳官
演习开始，挂值日牌站于校门内、保安旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教学楼；到达教学楼位置后，即刻至东往西一一告知一楼一年级6个班—“有情况，赶快关闭门窗！”
2、班主任
演习开始前，带领学生排成放学队伍站于一楼楼梯待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”，带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。 注意事项：
1、事前演习撤回路线、撤退方法；
2、对学生进行心理辅导，告知只是演习，不能因惊慌造成混乱，防止在楼道等区域出现踩踏事故等。
1）、1:50进行教师护校队成立仪式，由校领导授予护校器械；
2、）过程：1）演习开始前，护校队成员在一号楼后天井中待命；
2）听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，队员分别至东往西站于一楼口子处，防止“歹徒”闯入教学楼区域；
3）其他队员赶到校门区域利用防暴棍、钢叉等器械协助保安人员处置“歹徒”。
七、演习后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。 2收集各部门对本次演习的好建议。
八、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育。 对易发事故的估计和应急措施：
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。
山阴县第三小学2016年反恐防暴应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 全体师生
三、演练时间 2016年10月22日
四、演练地点校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥:马校长负责整个事件的处置指挥 副总指挥:王永忠负责疏散学生，通讯联络
组织协调:王晋峰带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 教师到岗巡查:薛翠萍、郭利英 学生的宣传教育:各班班主任
领导小组职责:建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、任翠虹（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、马炳官（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、史海生老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行） 十
一、演练步骤
现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。 十
二、演练注意事项: （1）现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。 （2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。 （3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5） 由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。
总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
关于防恐安全学习心得体会与收获合集【三】
2001年发生在美国的“9.11”特大恐怖袭击事件，作为一个标志性事件，表明恐怖主义已经超越了国界、民族和文化的界限，已经成为影响世界稳定和地区安全的首要威胁与影响和平发展的强大阻力，被视为当前世界和平发展的重要阻碍因素之一。为了全球的和平与发展，坚决打击恐怖势力已经成为了世界各国的共识。
一.当前的恐怖主义形势
进入21世纪已经十余年，反恐的行动一直没有停止。但世界的恐怖主义势力不仅没有得到遏制，反而有愈演愈烈的趋势。
例如趁着中东乱局崛起的伊斯兰国组织，他们利用叙利亚陷入内战，而周围几个国家也政权不稳之际，乘机发动各种恐怖袭击，杀害了大量无辜群众，在社会上造成了巨大恐慌，并占领了伊拉克的大批领土，建立起了对伊斯兰教什叶派和_徒的恐怖统治。他们在占领区内实行独裁统治，奴役民众，迫害甚至杀害持有不同信仰的无辜群众，强迫年轻女性接受割礼，逼迫她们成为性奴。此外，他们还绑架其他国家的公民，索要赎金甚至残忍杀害他们。并通过网络发表各种威胁言论，显示了他们的残暴与独裁的本性。
而在中国国内，恐怖主义的势力也无比猖獗。特别是x、x等地区，少数极端民族主义分子仇恨党和国家的统治，妄图通过恐怖行动来破坏党和国家的统治，实现“独立”。为此，他们策划了一系列针对无辜群众和政府工作机关及人员的恐怖袭击，手段无所不用其极，自制炸弹，持刀袭击，打砸抢烧等各种残暴的手段层出不穷。如x火车站暴恐案，2014年3月1日21时20分左右，以阿不都热依木·库尔班为首的x分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。他们持刀冲进火车站，疯狂砍杀无辜群众，造成了大量无辜群众和公安干警的伤亡，造成了恶劣的社会影响。5月22日，在xx市沙伊巴克区公元北街的早市，几名爆恐分子驾车冲撞群众，并引爆车上的炸药，再次造成巨大的人员伤亡。这一切都告诉我们，当前的恐怖主义形势依旧严峻，我们在任何时候都不能放松对____的警惕，否则付出的将是血的代价。
二.恐怖主义的危害
（一）、大量的人员伤亡
常规恐怖活动已经显示了它巨大的杀伤性与破坏力，每年死于恐怖活动的人数有增无减。与此同时，人们更加关注大规模杀伤性恐怖主义出现的可能。恐怖主义无视人类的任何道德规范，不受任何国际法约束，因此，它追求最具轰动、最具血腥、最具影响的各种恐怖活动方式， 用最残忍、最“高效”的方式，进行恐怖袭击。如2001年震惊世界的911事件，____利用劫持飞机并撞击大楼的方式，造成了世贸双塔的倒塌，造成了巨大人员伤亡。1995年日本的沙林毒气事件，造成10余人死亡，超过5000人受伤。随着科技与社会经济的发展，一些高新科学技术很容易被____掌握并用于恐怖袭击。如利用病毒，毒气，放射性物质进行袭击。这些手段往往杀伤力巨大，难以防范。而随着经济发展，大城市的人口更加集中，
如果____在人流密集处进行恐怖袭击，造成的伤亡将无法估量。
（二）大范围的心理恐慌，影响经济发展{反恐爆心得体会作文}.
直接造成人员伤亡与物质财产损失只是恐怖主义危害的一个方面，它的危害还表现在对人们心理的冲击。虽然恐怖活动最直接的受害者只局限于案件现场，但人们由此所产生的心理恐慌则远远超过这个范围。特别是现代媒体和通讯技术的发展，人们往往能在第一时间了解有关恐怖袭击的事件，这固然有利于信息发布和传递，却也在客观上扩大了恐怖袭击对人们的心理冲击。因心理恐慌而产生的负面效应是全方位的：
一是造成社会一定程度的动荡不安，人人自危；
二是妨碍正常的工作与生活秩序，一遇到事件便与恐怖活动相联系，造成交通中断、工作停止等状态：
三是对政权的稳定有所影响，有时甚至造成政府的更迭。而这造成的损失，是恐怖袭击直接造成的损失所无法比拟的。
（三）恐怖主义危害日益全球化
20世纪90年代以来，全球化、信息化、多极化稳步发展。在此状态下，世界各国的联系更加紧密，相互依赖性更是不断加强。 而这也在某种程度上促进了恐怖主义在国际范围的传播。如伊斯兰国的____，不仅有来自中东地区的一些极端分子，更有来自世界各国的一些持有极端主义思想的人。这不仅加速了恐怖组织的势力壮大，也反过来促进了恐怖主义在国际间的传播。这些恐怖主义分子分散到世界各地后，对所在国家的安全造成了巨大威胁。{反恐爆心得体会作文}.
三.反恐的措施
（一）不断拓宽国际反恐斗争合作领域
____常常会进行跨国行动。如仇视美国的基地组织，尽管位于中东，却在美国发动了多次恐怖袭击事件，对美国造成了巨大人员伤亡与财产损失。而____往往也来自于世界各国，如最近的伊斯兰国就包含了来自数十个国家的____。对于这些____的防范，仅仅依赖一个国家远远不够，只有各国精诚合作，才能取得好的效果。
国际反恐斗争合作的一个重要方面，就是要用具体的措施来充实完善各种反恐协议、协定与公约，国际反恐斗争合作的领域也应随之不断扩大。由于恐怖主义问题涉及方方面面，因此反恐合作既要有道义上的支持，也要有司法合作；既有情报交流，也有技术合作；既有经济制裁，也有联合军事打击；既有国家领导人的会面，也有具体执行部门相互协助，从而达到从各个方面最大限度地限制____的活动空间，切断恐怖组织的资金来源，使____无论躲到哪里，都难以逃脱法律的制裁。
（二）加强对恐怖主义的打击力度
直接打击____显然是最行之有效的手段。各国都应当建立起强大的专门反恐的武装力量，用于对____的打击。以中国为例，早在1982年，我国就组建了“反劫机特种警察部队”，这是我国反恐力量的较早雏形。2004年，公安部成立反恐局。经过多年建设，我国逐渐形成了以武警、公安特警和军队为主的一线反恐力量，初步形成覆盖全国的反恐力量
体系。去年，国家反恐怖工作“协调小组”升级为“领导小组”，加强了对反恐怖工作的领导。而成立国家安全委员会，是强化反恐战略顶层设计的又一重大步骤。如果各国都能有效打击恐怖主义的活动，恐怖势力将得到有效的遏制。
（三）从挖掘恐怖主义的根源着手加强综合治理
恐怖主义之所以还很猖獗，还得到一些人的同情与支持，其中一个最主要的原因是他们还披着形形色色的伪装：民族的、宗教的、意识形态的，如此等等。如果将恐怖主义的这些外衣剥去，看清实质，其为达到一定政治目标而进行残忍屠杀的本质就会完全暴露。所以，我们要加大宣传力度，揭露他们的邪恶本质，将他们孤立于广大人民群众使其陷入人民战争的汪洋大海。我们也应看到，恐怖主义在各种措施的严厉打击下仍在泛滥，还有其根源问题。贫困、贫富差距、国际关系中的不公正现象以及社会动荡不安、种族部族冲突等，在一定条件下成为恐怖主义滋生的土壤，当前经济全球化的一些副作用还在加深加重这些问题。要彻底铲除恐怖主义，就必须采取综合治理。在打击各种现存恐怖主义的同时，更应注重解决经济发展、社会进步的不平衡，缓解国际社会矛盾，减少冲突，防止潜在恐怖主义的出现。
反恐道路，任重而道远。
关于防恐安全学习心得体会与收获合集【四】
今天，我有幸参加了中小学安全国家级远程专题培训。在本次培训中，我认真聆听了《中小学安全工作
三要素》报告，观看了李雯老师《学校安全教育的现状、政策与实践》的讲座，学习完这些后，我的心情久久不能平静。
一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一篇篇安全事故的视频，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓，同时以血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，让我明白了让血的教训成为每个教育工作者的责任，更让我再一次理解了安全在人们心中的重要意义。
人们常用诗一样的语言来赞美生命的美丽，可是灾难却在时时危及着人们的生命。一个生命的孕育要经过漫长的旅程，而它的毁灭却是在瞬间。人的生命只有一次，平安是每个善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是种种人们无法预料的被人们忽视的安全隐患却在威胁着孩子的生命。中小学学生是祖国的花朵，他们是初升的太阳，在他们身心相对没有成熟的时候，往往很多悲剧就发生在他们的身上。
作为一位普通的班主任，通过本次培训，我的收获颇多。经过悉心整理，我将自己学习心得总结如下：
一、加强安全管理，从严管理、落实责任，做到防患于未然
学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题。把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作。
1、在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能力。同时要制定安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。
2、将安全工作抓实，抓牢。在开学初、放假前，我们学校都有帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，本学期我进一步将安全教育纳入教学内容。对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，要以极端负责的态度对待学校安全工作。
二、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实处
现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了。而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要的财富损失。
所以，作为教育工作者的我们，不但要在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体。时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。
另外，我们也将学校的作息时间告知了学生家长。以方便家长们更好地监管自己的孩子，如果我们家校合作，让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收获。
三、加大宣传，强化安全意识，提高学生的安全自救能力
当前学生的安全，已引起各级政府部门的高度重视，提高学生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长已成为学校、家长及社会的当务大事。
1、各年段要利用集会时间，再次对学生进行安全教育，各班级要利用班会活动开展以安全为主题的教育活动，特别要从提高学生的自我保护能力方面入手，同时还要利用板报、标语宣传安全的重要性，增强师生防范意识，营造校园安全环境。
2、要进一步加强青少年学生的法制教育，有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生，预防未成年人犯罪事件的发生。教师要关注学生思想动态、情绪变化，对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决；对心理上出现的问题要给予更多的关爱、积极疏导化解；要重点关注单亲家庭子女、农民工子女、留守子女以及有缺点错误的学生的身心健康成长。
3、要对全体教职员工全面进行安全责任心教育，增强全体教职员工的责任心和责任感。学校在开学初应该都要对学生进行一次安全教育，重点加强对学生进行集体活动安全、游泳安全、防火安全、食品卫生安全、交通安全以及防范自然灾害等安全工作教育，特别对学生进行一些应急事件逃生自救教育及演练，比如地震、火灾等，全面提高学生安全防范意识，增强学生自助自救能力。
安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，因此，我们还需要作艰苦的努力。
关于防恐安全学习心得体会与收获合集【五】
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于1月5日14:30点组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《新星幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
1月5日14点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，樊老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
不足之处：
1、有些幼儿对警报声比较害怕，有苦闹行为，耽误疏散时间。
2、安保器材不到位。
3、安保人员不足，需要临时抽调老师。
总结：
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动比较快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
